2月15日，河南省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布首批基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)出彩項(xiàng)目的通知》（教師﹝2022﹞40號(hào)），我校郭海明教授主持申報(bào)的《智慧+鄉(xiāng)村教師“多輪協(xié)動(dòng)”自主選學(xué)培訓(xùn)模式建構(gòu)》獲批。

為有效解決制約教師培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，完善教師培訓(xùn)制度設(shè)計(jì)，創(chuàng)新推動(dòng)教師培訓(xùn)體系建設(shè)，河南省教育廳于2021年10月啟動(dòng)實(shí)施基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)出彩項(xiàng)目建設(shè)，首批建設(shè)項(xiàng)目圍繞區(qū)域教師培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施方案研制、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新、市縣教師發(fā)展中心建設(shè)、教師發(fā)展學(xué)校和名師工作室建設(shè)、校本研修示范校建設(shè)等工作，面向全省教育行政單位和普通高校征集，確立20項(xiàng)左右，獲批項(xiàng)目將給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助。我校高度重視基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)工作，郭海明牽頭遴選省內(nèi)外知名專家，組建專家團(tuán)隊(duì)，以固始縣為項(xiàng)目協(xié)同單位，以“多輪協(xié)動(dòng)”自主選學(xué)為創(chuàng)新模式，聚焦小學(xué)教師多學(xué)科教學(xué)、工學(xué)矛盾突出、自我發(fā)展乏力、學(xué)用脫節(jié)等發(fā)展瓶頸和突出問(wèn)題，采取集中研修、“師帶徒”、網(wǎng)絡(luò)研修、省內(nèi)外名校跟崗研修等多種形式，加強(qiáng)自主選學(xué)、人工智能等與教師培訓(xùn)的深度融合，探索實(shí)施主題化、專題化、信息化、現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)新模式，不斷提升鄉(xiāng)村教師的教育教學(xué)能力和整體素質(zhì)，并通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，創(chuàng)新頂層設(shè)計(jì)和基層探索良性互動(dòng)的有效路徑，推動(dòng)教師培訓(xùn)制度、專業(yè)、項(xiàng)目和實(shí)踐的有機(jī)融合，形成一項(xiàng)科學(xué)高效、可操作、可借鑒、具有示范引領(lǐng)性的教師培訓(xùn)范例。

該項(xiàng)目實(shí)施周期1年，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元。該項(xiàng)目的立項(xiàng)，是我校教師教育特色與優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)，將為我省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新提供重要支撐和引領(lǐng)。 

                                                   （來(lái)源：河南師范大學(xué)官網(wǎng)）