該虛擬教研室致力于解決實(shí)體教研室普遍存在的事務(wù)性管理職能突出，教研功能虛化現(xiàn)象，復(fù)歸教研室本體功能；針對(duì)高校普遍存在的教研文化碎片化、教學(xué)行為個(gè)體化現(xiàn)象，開(kāi)展跨越時(shí)空的智慧型協(xié)同教研，對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程實(shí)施、教學(xué)改革等問(wèn)題開(kāi)展跨校際、跨區(qū)域的協(xié)同研究；針對(duì)高校普遍存在的教師教研熱情低、教學(xué)質(zhì)量參差不齊現(xiàn)象，力圖借助虛擬教研平臺(tái)，通過(guò)集中教研、分組教研等多種形式，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)，拓寬教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道；協(xié)同共建人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、精品課程等教學(xué)資源，形成優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源庫(kù)。

據(jù)悉，虛擬教研室是為適應(yīng)信息化時(shí)代對(duì)基層教學(xué)組織轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，加快推進(jìn)新型基層教學(xué)組織建設(shè)而做出的重要探索，旨在貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高教師教育科研能力和教書(shū)育人能力。

教育部于2021年7月啟動(dòng)試點(diǎn)建設(shè)推薦工作，經(jīng)地方、高校及教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)遴選推薦，全國(guó)共計(jì)439個(gè)虛擬教研室獲批試點(diǎn)建設(shè)。