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山東理工大學新增3個專業(yè)!置換1個專業(yè)!

時間:2022-03-02 09:35:34 來源:山東理工大學

高考早知道

近日,教育部印發(fā)《關于公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》(教高函〔2021〕14號),正式公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果,我校獲批增設智能制造工程(080213T)、新能源汽車工程(080216T)和人工智能(080717T)3個專業(yè),地理信息科學(070504)專業(yè)置換為地理空間信息工程(081205T)專業(yè),專業(yè)結構布局得到進一步優(yōu)化。這4個專業(yè)修業(yè)年限為4年,符合國家學位規(guī)定和山東理工大學學位授予條件者,畢業(yè)將授予工學學士學位。

山東理工大學新增3個專業(yè)!置換1個專業(yè)!
智能制造工程

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數學、自然科學基礎理論和機械工程、控制工程和信息工程等學科相關專業(yè)知識及人文職業(yè)素養(yǎng),具備適應社會和行業(yè)的發(fā)展需求,從事智能制造相關產品及系統的設計制造、技術開發(fā)、科學研究、經營管理等方面工作的高級工程技術人才,服務山東省新舊動能轉換和地方經濟建設。

專業(yè)特色與發(fā)展前景

本專業(yè)在現代傳感技術、網絡技術、自動化技術、計算機控制及人工智能等先進技術的基礎上,通過智能化感知、人機交互、決策和執(zhí)行技術,實現設計過程、制造過程的智能化,是信息技術、智能技術與裝備制造技術的深度融合與集成。專業(yè)將適應新興產業(yè)的發(fā)展,結合學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標,為國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展以及我省新舊動能轉換重大工程落地實施培養(yǎng)應用型高級專門人才。

主要就業(yè)領域

智能產品設計制造,智能裝備故障診斷、維護維修,智能工廠系統運行、管理及系統集成等。

新能源汽車工程

專業(yè)培養(yǎng)目標

根據國內外新能源汽車發(fā)展趨勢,緊密結合國家和山東省新能源汽車產業(yè)對人才的需求,培養(yǎng)具備機械工程、電氣工程、控制工程基礎知識與應用能力,能在新能源汽車相關領域從事研究開發(fā)、設計制造、試驗檢測和運行管理等方面工作,德智體美勞全面發(fā)展的應用型高級專門人才。

專業(yè)特色與發(fā)展前景

本專業(yè)瞄準新能源汽車驅動電力化、駕駛智能化、車輛網聯化三個關鍵技術趨勢,培養(yǎng)具有家國情懷和終身學習意識、跨學科交叉融合能力、創(chuàng)新實踐能力和溝通協調能力的新能源汽車卓越工程技術人才。新能源汽車作為國家戰(zhàn)略新興產業(yè)之一,市場發(fā)展迅速,人才需求數量巨大、質量要求提高,日益成為汽車行業(yè)的主流發(fā)展趨勢,驅動電力化、駕駛智能化、車輛網聯化也成為主要技術發(fā)展方向,傳統車輛工程專業(yè)人才難以滿足需求,新能源汽車工程專業(yè)人才需求日益迫切。

主要就業(yè)領域

新能源汽車及零部件研發(fā)、設計、制造、測試、運用等相關領域。

人工智能

專業(yè)培養(yǎng)目標

面向國家新一代人工智能發(fā)展的重大需求,培養(yǎng)適應信息社會和知識經濟時代需要,具備良好的人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德,扎實掌握數學、自然科學基礎知識以及人工智能、計算機軟硬件專業(yè)知識與技術,熟悉人工智能交叉學科知識,具有科學素養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新能力、國際視野、團隊合作精神和組織管理能力,能夠勝任人工智能應用系統和智能應用程序設計與開發(fā)、機器學習和深度學習建模與應用等工作的工程型、應用型人才。

專業(yè)特色與發(fā)展前景

本專業(yè)以人工智能基礎理論培養(yǎng)和人工智能應用開發(fā)能力培養(yǎng)為核心,以計算機算法、數據和硬件為基礎,以提升感知識別、知識計算、認知推理、運動執(zhí)行、人機交互能力為重點,構建“人工智能+X”復合型人才培養(yǎng)體系。該專業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)重點發(fā)展的專業(yè),已經列為國家緊迫急需專業(yè),社會人才需求量大。專業(yè)將面向國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展和山東省新舊動能轉換重大工程,培育工程實踐能力強、具有國際視野的高素質、復合型創(chuàng)新人才。

主要就業(yè)領域

互聯網企業(yè)、高新技術企業(yè)、人工智能公司等,可以從事人工智能算法工程師、架構設計師、數據挖掘/分析工程師、機器學習工程師、智能系統設計師等。

地理空間信息工程

專業(yè)培養(yǎng)目標

以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人為根本目標,培養(yǎng)在測繪科學與技術、地理學、計算機科學與技術等方面具備扎實的基礎理論、專業(yè)知識和良好的實踐技能;具備較高的地理信息工程項目設計、管理和組織實施能力,能夠使用數學、自然科學和工程科學及現代化地理信息技術手段解決復雜工程問題;具備人文社會科學基礎知識、受到科學思維訓練;具有一定的國際視野、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識和繼續(xù)學習能力;能在教學科研單位、政府相關部門、企事業(yè)單位從事地理信息技術開發(fā)與應用、自然資源調查與管理、資源開發(fā)與利用、災害監(jiān)測與管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、智慧交通、環(huán)境保護等與地理空間信息工程有關的科學研究、工程應用及管理的高素質工程技術人才。

專業(yè)特色與發(fā)展前景

本專業(yè)屬于交叉學科,是測繪科學與技術、地理學與計算機科學與技術等多學科交叉發(fā)展而來的一門新工科專業(yè),利用測繪技術、計算機技術、網絡技術、傳感器技術和移動通訊技術,解決地理空間數據采集、處理、可視化、分析、表示和服務的工程技術問題。專業(yè)面向國土空間規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興、智慧城市、黃河流域高質量發(fā)展、山東省新舊動能轉換等國家及山東省戰(zhàn)略性政策需要,立足魯中、服務山東、面向全國,對接新舊動能轉換重大工程和山東省“十強產業(yè)”之新一代信息技術產業(yè),為山東乃至全國地理信息行業(yè)發(fā)展提供人才和智力支撐。

主要就業(yè)領域

自然資源、國土規(guī)劃、城市建設、交通、水利、環(huán)境保護、氣象災害等領域。