▲聯(lián)合系部普高類單招招生計(jì)劃
▲聯(lián)合系部中職類單招招生計(jì)劃
本專業(yè)以扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和豐富的文化內(nèi)涵為主體，以工程英語和經(jīng)貿(mào)英語優(yōu)勢專業(yè)方向?yàn)閮梢?，以語言能力、交際能力、具有相關(guān)行業(yè)知識的實(shí)踐能力為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、懂工程、知經(jīng)貿(mào)、高素養(yǎng)”的應(yīng)用型英語人才。
1.基礎(chǔ)階段
綜合英語、英語閱讀、美國社會(huì)與文化、英國文學(xué)、美國文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐
2.高年級階段
商務(wù)英語、金融英語、商務(wù)英語翻譯、商務(wù)英語口語技巧、工程英語寫作、工程英語翻譯、科技英語口譯
3.日常教學(xué)
建筑實(shí)用英語、城市軌道交通實(shí)用英語、實(shí)用會(huì)計(jì)英語
本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學(xué)生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能；培養(yǎng)學(xué)生掌握兒童教育教學(xué)、兒童營養(yǎng)健康研究和管理，以及兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)，相關(guān)工作的專業(yè)知識。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的教師。
2.行政事業(yè)單位的公務(wù)員
3.進(jìn)入社會(huì)性服務(wù)機(jī)構(gòu)
4.自主創(chuàng)業(yè)，開辦嬰幼兒托管機(jī)構(gòu)等
本專業(yè)根據(jù)國家教育方針和衛(wèi)生工作方針，高職護(hù)理專業(yè)立足四川省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)與養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的需要，通過學(xué)校、臨床聯(lián)合培養(yǎng)模式，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)各級醫(yī)療、衛(wèi)生、預(yù)防、保健、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等護(hù)理第一線需要，掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論和基本知識，具備較強(qiáng)的臨床護(hù)理技術(shù)應(yīng)用能力，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能在各類中小型醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)及康養(yǎng)中心從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、康養(yǎng)護(hù)理等工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
1. 進(jìn)入各中小型綜合性或?qū)？菩葬t(yī)院從事基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、精神護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、健康教育等工作；
2. 進(jìn)入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心等從事老年人的生活護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、疫苗接種、健康管理、預(yù)防保健、臨終關(guān)懷等工作；為術(shù)后患者、心理創(chuàng)傷后患者、先天缺陷患者等提供康復(fù)護(hù)理、日常照料等工作；
3. 進(jìn)入各類母嬰、育兒保健中心從事產(chǎn)褥期保健、圍生期護(hù)理、新生兒護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理等工作；
4. 進(jìn)入各類醫(yī)療美容等機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療美容、皮膚管理、身體保養(yǎng)、整容手術(shù)護(hù)理等工作；
5. 報(bào)考政府有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生類部門的公務(wù)員崗位、國家衛(wèi)生類事業(yè)單位技術(shù)型崗位、國家軍隊(duì)文職人員衛(wèi)生類技術(shù)型崗位從事臨床護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、計(jì)劃生育、衛(wèi)生防疫等工作；
6. 從事與護(hù)理相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、銷售、管理等：如銷售代表、醫(yī)藥代表、藥店、食品、保健品、化妝品、醫(yī)療器材生產(chǎn)與銷售等。
學(xué)前教育專業(yè)著力推行“寬基礎(chǔ)、懂教育、通外語、重實(shí)踐"的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，讓學(xué)生具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的具有雙語教學(xué)能力的高素質(zhì)復(fù)合學(xué)前教育教師。
學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、琴法與幼兒歌曲彈唱、幼兒園游戲、英語口語、學(xué)前特殊兒童教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童語言教育、蒙特梭利教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作、兒童游戲理論與實(shí)踐、陶藝等。
1.在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;
2.在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;
3.在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;
4.從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
看完專業(yè)介紹后
小希帶你走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)生活！
護(hù)理實(shí)訓(xùn)以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為特色，以適應(yīng)行業(yè)需求為前提，以課程體系改革為核心，在專業(yè)知識扎實(shí)的基礎(chǔ)上構(gòu)建以能力培養(yǎng)為主線、人文素養(yǎng)并舉的人才培養(yǎng)模式，突出寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重實(shí)踐的人才。
外語系教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，多間多媒體語音室，外語音像和圖書資料齊全。外語系目前已與中國傳譯國際有限公司、成都樹優(yōu)教育有限公司、成都中鐵國際物流有限公司、聚思力(成都)信息技術(shù)有限公司等單位建立了校企合作關(guān)系，每年外語系推薦學(xué)生到就業(yè)基地實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)率達(dá)到100%工作表現(xiàn)優(yōu)異者可被正式錄用。
學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)，以基礎(chǔ)能力為本位，以多種語種語言學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，以應(yīng)用實(shí)踐能力為導(dǎo)向，強(qiáng)基固本，學(xué)思踐悟，深學(xué)篤行，著力推行“寬基礎(chǔ)、懂教育、通外語、重實(shí)踐”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。
開設(shè)的英語、應(yīng)用心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、學(xué)前教育等本科專業(yè)
幫助同學(xué)們提升學(xué)歷打開通道
申請報(bào)考全日制普通專升本
