近日，教育部公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學申報的金融科技、人工智能和創(chuàng)業(yè)管理3個本科專業(yè)成功獲批。截至目前，我校的本科專業(yè)總數(shù)達到54個，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工六大學科門類。 

金融科技是以大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等信息技術驅動金融創(chuàng)新，持續(xù)革新融資、支付、投資等金融業(yè)務模式，拓展金融服務的邊界。該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代金融科技技術，具備較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在國內(nèi)外的金融機構、企事業(yè)單位、監(jiān)管機構從事大數(shù)據(jù)分析、風險管理、智能化投資以及監(jiān)管科技等相關領域的研究和實務工作，具有全球視野的復合型高素質金融人才。既注重金融專業(yè)基礎知識的教學，又強化編程能力和數(shù)據(jù)分析能力的訓練，跟進并探索金融科技行業(yè)的前沿應用場景。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學金融科技專業(yè)始于2019年金融科技實驗班，是國內(nèi)較早開展金融科技本科教育的院校之一。本專業(yè)擁有專職教師18人，其中教授6人，副教授6人，講師6人，多位教師擁有數(shù)學、計算機等跨學科復合教育背景。

人工智能是研究人類智能活動的規(guī)律，構造具有一定智能的人工系統(tǒng)，研究計算機軟硬件模擬人類智能行為的基本理論、方法和技術。人工智能專業(yè)以計算機科學為基礎，屬于數(shù)學、計算機科學、控制理論、認知科學等多學科交叉形成的綜合性學科。專業(yè)涵蓋的領域主要包括機器學習、自然語言處理、深度學習、機器視覺、知識圖譜等。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學人工智能專業(yè)將依托學校、學院的優(yōu)勢及特色，結合已有大數(shù)據(jù)專業(yè)的工科基礎和經(jīng)驗，加強人工智能專業(yè)與其他專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的深度交叉融合，重點面向數(shù)字經(jīng)濟、智慧商務、智慧財經(jīng)、智慧司法、智慧醫(yī)療、智慧城市等領域，依托學?！皵?shù)字經(jīng)濟實驗室”超算中心先進的存儲和計算能力，培養(yǎng)服務國家戰(zhàn)略、具備解決復雜問題和工程實踐能力的高層次人才。

在當前“數(shù)字經(jīng)濟超競爭”環(huán)境中，中國企業(yè)在經(jīng)營和發(fā)展過程中需要深入考慮技術發(fā)展和創(chuàng)業(yè)導向對其的深刻影響，需要將技術創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略思維融入企業(yè)管理的會計、市場、戰(zhàn)略或人事等范疇，建立系統(tǒng)立體的思維模式，解決企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展中的難題。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際商學院依托技術經(jīng)濟及管理學系推動全校的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育、實踐和理論研究發(fā)展，成功申報“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)，是技術經(jīng)濟及管理學科的首個本科專業(yè)。創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標的三大基本導向：“技術創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)導向”和“全球戰(zhàn)略”?！凹夹g創(chuàng)新”即培養(yǎng)復合型、高素質，尤其是懂得技術創(chuàng)新政策發(fā)展、技術創(chuàng)新管理的精英人才；“創(chuàng)業(yè)導向”即培養(yǎng)學生勇于向傳統(tǒng)思維挑戰(zhàn)，具有國際創(chuàng)業(yè)、二次創(chuàng)業(yè)、危機意識；“全球戰(zhàn)略”即打造具有國際視野、熟悉跨國公司全球戰(zhàn)略與經(jīng)營，熟悉國際化經(jīng)營活動與規(guī)則和全球典型地區(qū)和國家技術創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展的國際化人才。

此次新專業(yè)申報是學校圍繞社會需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢，不斷優(yōu)化專業(yè)布局的重要舉措。學校將進一步加強新設專業(yè)建設，調整優(yōu)化人才培養(yǎng)結構；以本科專業(yè)類教學質量國家標準為依據(jù)，不斷提升專業(yè)內(nèi)涵，突出專業(yè)特色，加強專業(yè)認證，切實保證人才培養(yǎng)質量，提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

供稿：教務處

圖片：李彥 祝繼高

編輯：劉京

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