近日
教育部辦公廳公布了
首批虛擬教研室建設(shè)試點名單
全國共有439個虛擬教研室入選
分為課程（群）教學(xué)類、專業(yè)建設(shè)類、
教學(xué)研究改革專題類3大類別
我校“數(shù)據(jù)庫課程虛擬教研室”
（帶頭人何婷婷）
和“文學(xué)批評課程虛擬教研室”
（帶頭人胡亞敏）
2個虛擬教研室入選
均為“課程（群）教學(xué)類”
我校入選名單的兩個虛擬教研室團(tuán)隊
有哪些獨特之處呢
快來和小招一起看看吧
數(shù)據(jù)庫課程虛擬教研室部分老師參加教育部線上培訓(xùn)會
數(shù)據(jù)庫是信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施，是信息化、數(shù)字化的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)是應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)的核心技術(shù)之一。數(shù)據(jù)庫課程是計算機(jī)專業(yè)的專業(yè)核心課。該課程既要講授支撐數(shù)據(jù)庫技術(shù)的深厚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)庫理論，又要講授復(fù)雜、難度高、創(chuàng)新性強(qiáng)的計算機(jī)技術(shù)的發(fā)明、創(chuàng)造與實現(xiàn)，同時還包括科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、對分析問題與解決問題的能力要求高、實踐性強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計的教學(xué)和實訓(xùn)。該課程對于新工科計算機(jī)類人才培養(yǎng)具有重要作用。
華中師范大學(xué)計算機(jī)學(xué)院2019年獲批計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)國家級一流本科專業(yè)。2017年與華為公司簽約共建ICT創(chuàng)新人才中心，2019、2020連續(xù)兩年被評為華為優(yōu)秀創(chuàng)新人才中心。2020年獲批教育部一華為“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地。計算機(jī)學(xué)院是湖北省高教學(xué)會計算機(jī)教育專委會掛靠單位，數(shù)據(jù)庫課程組負(fù)責(zé)人為專委會主任委員，一直以來，專委會都在大力宣傳、推廣教育信息化與教育教學(xué)深度融合、產(chǎn)教融合協(xié)同育人的教育教學(xué)改革。
華中師范大學(xué)數(shù)據(jù)庫原理課程組是校級優(yōu)秀專業(yè)主干課建設(shè)團(tuán)隊，主要擔(dān)任了本科生專業(yè)核心課程《數(shù)據(jù)庫原理》和《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計》的教學(xué)任務(wù)。長期以來，課程組積極開展基于教育信息化技術(shù)的教育教學(xué)的改革與實踐，于2015年建設(shè)了《數(shù)據(jù)庫原理》云課堂，構(gòu)建了以主題為單位的授課微視頻，2016年構(gòu)建的《數(shù)據(jù)庫原理》云課堂獲得學(xué)校A類教學(xué)資源論證。2017年，課程組的教學(xué)改革實踐成果獲得華中師范大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新獎二等獎。課程組承當(dāng)并完成了多項教育部產(chǎn)教融合協(xié)同育人項目。
該虛擬教研室目前包含武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等五所高校相關(guān)課程的授課老師，將充分利用合作高校在數(shù)據(jù)庫教學(xué)與研究方面的優(yōu)勢，形成合力，共同建設(shè)好虛擬教研室，發(fā)揮示范作用。
文學(xué)批評虛擬教研室包含八門課程在內(nèi)的課程群，即文學(xué)批評、馬克思主義文學(xué)批評系列課程、中國近現(xiàn)代文學(xué)批評、中國當(dāng)代文學(xué)評論、當(dāng)代西方文學(xué)批評、文學(xué)倫理學(xué)批評、新媒介文藝批評和中國民間文學(xué)批評。虛擬教研室組建的課程群具有鮮明的理論和實踐特色，其構(gòu)架為：以文學(xué)批評為紐帶，以馬克思主義文學(xué)批評為龍頭，以當(dāng)代文學(xué)評論、新媒介文藝批評、文學(xué)倫理學(xué)批評和民間文學(xué)批評等特色課程為主干。該課程群既有內(nèi)在關(guān)聯(lián)又各有分工，其組合構(gòu)成對中國語言文學(xué)原有學(xué)科的沖擊。重構(gòu)的新型基層教學(xué)組織為學(xué)科間的互相交流和促進(jìn)提供了溝通的平臺，體現(xiàn)了教學(xué)共同體的創(chuàng)新。
華中師范大學(xué)文藝學(xué)教研室自1956年創(chuàng)建至今，產(chǎn)生過一批在我國文學(xué)理論界有影響的學(xué)者。經(jīng)過幾代人的努力，現(xiàn)已發(fā)展為師資隊伍整齊、研究方向布局合理、科研與教學(xué)成果顯著、具有完善的本、碩、博三級培養(yǎng)體系的教學(xué)科研單位。教研室為“全國馬列文論研究會”駐會單位，同時為“中國中外文學(xué)理論學(xué)會”、“中國文藝?yán)碚搶W(xué)會”等全國性學(xué)會副會長單位。
文藝學(xué)教研室自上世紀(jì)80年代初探索文藝學(xué)教學(xué)改革，先后在課程體系、教材建設(shè)、精品課程、教學(xué)團(tuán)隊、信息化教學(xué)等方面取得突出成績。其中“文藝學(xué)教學(xué)體系的開拓與改建”1993年獲國家教委國家級教學(xué)成果獎一等獎，“文化環(huán)境變遷與文藝學(xué)課程改革”和“高校師生關(guān)系的重塑與文藝學(xué)教學(xué)改革的拓展”分別于2001年和2014年獲教育部國家級教學(xué)成果獎二等獎?！懊嫦?1世紀(jì)課程教材”《文學(xué)文本解讀》、《文學(xué)理論》、《文學(xué)批評原理》2002年獲教育部優(yōu)秀教材一等獎。“文藝學(xué)系列課程”為首批國家精品課程，“文藝學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”為首批國家級教學(xué)團(tuán)隊。近年來，教研室積極開展信息化與文科教學(xué)深度融合的探索，教學(xué)成果多次獲湖北省高學(xué)教學(xué)成果一等獎。據(jù)中國大學(xué) MOOC 提供，國家一流線上課程《比較文學(xué)》已被延安大學(xué)等全國30所高校采用，國家一流混合課程《文學(xué)批評》線上資源已被全國14所高校采用。
文學(xué)批評虛擬教研室所依托的“湖北文學(xué)理論與批評研究中心”為湖北省高校人文社科重點研究基地，虛擬教研室的老師全部為中心成員。該虛擬教研室旨在探討高校文學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合的途徑和特色，探索適合新文科虛擬教研室的運行機(jī)制，形成一支熱愛教育的復(fù)合性教學(xué)團(tuán)隊，并構(gòu)建具有示范性和影響力的開放的“文學(xué)批評”信息化教學(xué)平臺。
虛擬教研室是信息化時代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索，是教育部深入貫徹全國教育大會精神和《中國教育現(xiàn)代化2035》建強(qiáng)基層教學(xué)組織的重要舉措。加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)是全面提高教師教書育人能力重要抓手，也是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求和重要支撐。自2007年以來，我校共建設(shè)省級以上教學(xué)團(tuán)隊，和優(yōu)秀基層教學(xué)組織達(dá)到44個。
打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化讓老師回歸教學(xué)、熱愛教學(xué)、研究教學(xué)著力構(gòu)建高質(zhì)量教育教學(xué)體系華師未來將有更多的虛擬教研室
傳承育人榮光
圖文來源丨華中師范大學(xué)官方微信公眾號
