IT日語

近年來，本專業(yè)畢業(yè)生主要去向?yàn)镮T企業(yè)、日資企業(yè)、進(jìn)出口企業(yè)、高端酒店業(yè)、政府涉外部門、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校教學(xué)科研單位、企事業(yè)單位駐外機(jī)構(gòu)、外國(guó)政府、企業(yè)駐華機(jī)構(gòu)、民營(yíng)企業(yè)等。也有部分學(xué)生考入了日本的“信息工學(xué)”相關(guān)專業(yè)的研究生院進(jìn)一步深造，部分學(xué)生在國(guó)內(nèi)單位可獲得派遣到日本工作或?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)。

1、日籍教師數(shù)量及占比遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)其他高校同類專業(yè)。本院自成立以來，十分注重為學(xué)生創(chuàng)造直接接觸日本人、日本文化的環(huán)境，吸引了一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、不同專業(yè)背景的日本人前來任教。近五年日籍教師人數(shù)保持在5-6名，其占專任教師總?cè)藬?shù)的比重高達(dá)20%以上。

2、為了讓學(xué)生在大學(xué)期間能更直接地接觸日本文化，本專業(yè)設(shè)置了日本文化教室。另外，每個(gè)學(xué)期開設(shè)《日本茶道演習(xí)》課程，由日籍教師教授日本茶道文化、茶道禮儀等，帶領(lǐng)學(xué)生感悟日本傳統(tǒng)文化的“和、敬、清、寂”禪意，提高學(xué)生的異文化理解能力和文化修養(yǎng)。

3、順應(yīng)市場(chǎng)需求，開設(shè)了“IT日語方向”，為該方向?qū)W生的就業(yè)開設(shè)更有針對(duì)性的IT理論及實(shí)操課程。該方向的學(xué)生大四必須到對(duì)日軟件外包和開發(fā)公司進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)，拉近了課堂和職場(chǎng)的距離，讓學(xué)生順利步入職場(chǎng)，并為學(xué)生提供畢業(yè)后直接赴日本就職崗位。

4、于高年段開設(shè)《日本學(xué)研討》課程，課上組織學(xué)生圍繞日本文化、日本語、中日文化對(duì)比、日本社會(huì)等主題，以5-10人的小班形式展開研討。該課程旨在開拓學(xué)生深度思考和解決問題的思維，初步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，為部分學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外研究生院進(jìn)一步深造奠定良好的基礎(chǔ)。

5、由日本國(guó)際交流基金日中交流中心認(rèn)定的“廈門中日交流之窗”2018年落戶我校。作為福建省的中日活動(dòng)交流基地，我校學(xué)生可通過廈門中日交流之窗參與各種中日兩國(guó)青年學(xué)生交流活動(dòng)。位于廈門大學(xué)漳州校區(qū)圖書館內(nèi)的廈門中日交流之窗目前有各類日本原版書籍近兩千冊(cè)。

6、本專業(yè)與日本早稻田大學(xué)等海外十多所高校及企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系，從一年級(jí)到四年級(jí)每個(gè)階段都設(shè)置了不同的與海外交流的項(xiàng)目，如一年級(jí)末的“海外實(shí)踐周”，二年級(jí)末可選擇赴海外高校長(zhǎng)、短期留學(xué)，三年級(jí)末赴日本企業(yè)進(jìn)行為期三個(gè)月或六個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)，四年級(jí)末可由學(xué)校推薦免試赴日本讀研或赴日就職。