公共衛(wèi)生是預(yù)防疾病、延長壽命并促進健康的科學(xué)和藝術(shù)。習(xí)近平總書記指出，要“構(gòu)建起強大的公共衛(wèi)生體系，為維護人民健康提供有力保障”。公共衛(wèi)生體系是保障全民健康的重要一環(huán)，是推進健康中國建設(shè)的重要內(nèi)容。
目前傳染病防控形勢嚴(yán)峻，慢性病疾病負擔(dān)日益沉重，生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)生活方式等對健康的影響愈加突出。疾病防治形勢復(fù)雜、任務(wù)艱巨，公共衛(wèi)生工作任重而道遠。
山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院專業(yè)歷史悠久，師資力量雄厚，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)高，職業(yè)前景廣闊，崗位勝任能力強，是首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)單位。學(xué)院以服務(wù)公眾健康為目標(biāo)，培養(yǎng)品德高尚、理論功底扎實、實踐技能高超、國際視野寬廣、創(chuàng)新能力強勁的卓越人才與行業(yè)領(lǐng)軍人才，為實現(xiàn)“健康中國”做出山大公衛(wèi)人的貢獻。
歡迎有志預(yù)防疾病、促進全民健康的學(xué)子報考公共衛(wèi)生學(xué)院！
學(xué)院縱覽
山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院起源于1926年創(chuàng)建的齊魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生科和1947年創(chuàng)建的華東白求恩醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生專業(yè)，1952年建立山東醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生系，1985年更名為山東醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生系，1996年由衛(wèi)生系升為山東醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，2000年新山東大學(xué)由原山東大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)合并組建后，學(xué)院遂更名為山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院。
學(xué)院底蘊深厚，專業(yè)歷史悠久，擁有完善的本-碩-博人才培養(yǎng)體系。本科專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)為山東省特色專業(yè)，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，目前在校生550余人。學(xué)院是國家首批碩士研究生和博士研究生招收單位，1979年招收首批碩士研究生，1998年招收首批博士生，學(xué)院為一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，一級學(xué)科博士后流動站，設(shè)有公共衛(wèi)生碩士（MPH）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，作為首批試點單位，2003年開始招收MPH，現(xiàn)在讀全日制碩士研究生、博士研究生650余人。2021年經(jīng)教育部備案批準(zhǔn)新增本科專業(yè)生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)，2022年開始招生。
學(xué)院設(shè)有流行病學(xué)系、生物統(tǒng)計學(xué)系、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)系（衛(wèi)生管理與政策研究中心）、職業(yè)衛(wèi)生與環(huán)境健康學(xué)系、衛(wèi)生毒理與營養(yǎng)學(xué)系、兒少與婦幼保健學(xué)系、微生物檢驗學(xué)系、理化檢驗學(xué)系及公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心，覆蓋公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域所有二級學(xué)科；另建有山東大學(xué)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)研究院、山東大學(xué)生態(tài)健康研究院及山東大學(xué)結(jié)核病控制研究中心、山東大學(xué)氣候變化與健康研究中心、山東大學(xué)自殺預(yù)防研究中心、山東大學(xué)健康老齡與長壽研究中心、山東大學(xué)兒童心血管研究中心等專業(yè)領(lǐng)域的研究中心。
學(xué)院擁有國家衛(wèi)生健康委員會衛(wèi)生經(jīng)濟與政策研究重點實驗室、國家健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)研究院、山東省重點新型智庫、山東省食品安全監(jiān)測與評價工程技術(shù)研究中心、山東省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心、“十三五”山東省高等學(xué)校感染性疾病防控重點實驗室等平臺，有效支撐我院學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化和社會服務(wù)等工作。
學(xué)院在中國疾病預(yù)防控制中心有關(guān)單位、山東省皮膚性病防治研究所、山東省公共衛(wèi)生臨床中心、山東省精神衛(wèi)生中心等單位建有教學(xué)科研基地。與山東省疾病預(yù)防控制中心共同建有山東大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)研究院，與山東省16市疾病預(yù)防控制中心共建合作中心，其中濟南市疾病預(yù)防控制中心為山東大學(xué)附屬疾病預(yù)防控制中心。擁有山東大學(xué)第二醫(yī)院、濟南市中心醫(yī)院、山東省立三院、解放軍第960醫(yī)院、濟南市第五人民醫(yī)院等多家臨床實習(xí)實踐基地。
學(xué)院師資力量雄厚。現(xiàn)有教職員工148人，教授38人，副教授33人，其中博士生導(dǎo)師32人，碩士生導(dǎo)師84人。擁有雙聘院士、兼職講席教授、兼職特聘教授等10余位國內(nèi)外高層次專家，以及公共衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)嵺`單位兼職教師數(shù)百名。學(xué)院95%的專任教師具有博士學(xué)位，68%的專任教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷。
學(xué)院學(xué)科建設(shè)特色顯著。流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)是國家重點學(xué)科，藥理學(xué)與毒理學(xué)學(xué)科ESI排名已進入全球0.70‰。承擔(dān)多項國家級重大 / 重點研究項目和WHO、NIH等資助的國際合作項目，2016年至今，累計科研經(jīng)費超過1億元。在BMJ、Gut、Circulation等雜志發(fā)表了一批高水平文章，在慢性病和傳染病防控、傷害預(yù)防、氣候變化與健康、衛(wèi)生經(jīng)濟與政策、健康大數(shù)據(jù)研究與轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域形成特色優(yōu)勢。
學(xué)院注重對外交流。在國際交流方面，與美國、英國、澳大利亞、瑞典、挪威、德國等國家和地區(qū)的數(shù)十個公共衛(wèi)生教育與科研院（所）長期保持穩(wěn)定的科研和人才培養(yǎng)合作關(guān)系。與國內(nèi)多家專業(yè)機構(gòu)、高水平科研院（所）聯(lián)合從事科學(xué)研究與合作培養(yǎng)高水平公共衛(wèi)生人才。
公共衛(wèi)生是“健康中國”戰(zhàn)略的重要基石，是國家安全的重要組成部分，是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。在未來的發(fā)展中，學(xué)院將進一步聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，堅持以時代使命和責(zé)任為己任，從高位和長遠著手進行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的頂層設(shè)計；廣攬優(yōu)秀人才，強化人才隊伍建設(shè)；提高科研投入與產(chǎn)出，加強科研成果轉(zhuǎn)化；以服務(wù)公眾健康為目標(biāo)，促進人才培養(yǎng)；加大服務(wù)社會力度，擴大社會影響力和競爭力。
專業(yè)設(shè)置
預(yù)防醫(yī)學(xué)（100401K）
2022高考選考科目：
物理/化學(xué)/生物（3+3模式）
物理必選，化學(xué)、生物2選1（3+1+2模式）
2019年首批入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)制五年，達到畢業(yè)要求，獲預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)證，授醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，可考取公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師。
以國家對公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)人才發(fā)展需求為導(dǎo)向，以服務(wù)公眾健康為目標(biāo)，秉承“博學(xué)精誠、厚德濟民”院訓(xùn)，致力于培養(yǎng)品德高尚、人文底蘊深厚、理論功底扎實、實踐技能高超、具有國際視野和創(chuàng)新能力的行業(yè)領(lǐng)軍人才。
生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)（101012T）
2022高考選考科目：
物理+化學(xué)必選（3+3模式）
物理+化學(xué)必選（3+1+2模式）
2021年經(jīng)教育部備案批準(zhǔn)為我校新增本科專業(yè)，為醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)。學(xué)制四年，達到畢業(yè)要求，獲生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)畢業(yè)證，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)是為適應(yīng)“數(shù)據(jù)密集型醫(yī)學(xué)、智能醫(yī)學(xué)、健康大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)”發(fā)展需求、面向“健康中國”國家發(fā)展戰(zhàn)略而增設(shè)的“新醫(yī)科”醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)。該專業(yè)融合山東大學(xué)多學(xué)科優(yōu)勢資源，堅持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強實踐、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，在搭牢數(shù)理思維和計算思維基礎(chǔ)上，以健康大數(shù)據(jù)為抓手，在數(shù)據(jù)科學(xué)理論體系下，培養(yǎng)具有人文科學(xué)素養(yǎng)與社會責(zé)任感，具備數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和基本專業(yè)素養(yǎng)，形成穩(wěn)固的生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，能夠熟練掌握數(shù)據(jù)“采集匯聚-整理優(yōu)化-挖掘分析-轉(zhuǎn)化應(yīng)用”關(guān)鍵技術(shù)且具備行業(yè)實踐能力的高級專門
培養(yǎng)模式
預(yù)防醫(yī)學(xué)
本專業(yè)培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)之上的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)教育。堅持預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)知識與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識并重，理論知識傳授與專業(yè)實踐訓(xùn)練并舉，多階段漸進模式筑牢學(xué)生基礎(chǔ)理論與基本技能，促進學(xué)生成長成才。
骨干課程主要包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、臨床醫(yī)學(xué)課程以及公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。專業(yè)課程主要包括衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、公共衛(wèi)生法學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、健康教育學(xué)等。其中《流行病學(xué)》《衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)》分別入選國家級、省級一流課程，多門課程為雙語課程。
生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)
本專業(yè)采取跨學(xué)科三階段交叉融合培養(yǎng)模式。第一階段學(xué)生接受系統(tǒng)的數(shù)學(xué)和計算機軟件核心課程訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力、軟件編程能力，并沉淀形成穩(wěn)固的數(shù)學(xué)、計算機軟件專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)；第二階段依托國家健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)研究院，接受醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)學(xué)核心專業(yè)課程培養(yǎng)，形成扎實的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)；第三階段依托山東大學(xué)齊魯醫(yī)院等國家健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)研究院協(xié)作中心，發(fā)揮山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)雙一流學(xué)科優(yōu)勢，進行實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備專業(yè)實踐能力，形成健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)行業(yè)素養(yǎng)。同時，將生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論性課程，循序漸進地穿插于整個培養(yǎng)過程。
骨干課程主要包括高等數(shù)學(xué)Ⅰ、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、高級程序設(shè)計語言、生物學(xué)概論、人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)與藥物干預(yù)、臨床疾病研究概述、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)學(xué)導(dǎo)論、健康大數(shù)據(jù)政策與法規(guī)、健康大數(shù)據(jù)安全計算、健康大數(shù)據(jù)人工智能技術(shù)、健康大數(shù)據(jù)治理技術(shù)、生物信息大數(shù)據(jù)技術(shù)、跨組學(xué)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、跨組學(xué)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、大數(shù)據(jù)因果推斷技術(shù)、大數(shù)據(jù)臨床試驗技術(shù)、大數(shù)據(jù)現(xiàn)實世界研究技術(shù)、大數(shù)據(jù)流行病學(xué)技術(shù)、健康大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化實證案例等。
培養(yǎng)特色
學(xué)院師生比高，實行本科生導(dǎo)師制，對本科生實行精英培養(yǎng)。
培養(yǎng)過程注重基礎(chǔ)知識、實踐能力并舉，培養(yǎng)方案規(guī)范、動態(tài)調(diào)整，課程資源豐富、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)儀器設(shè)備先進充足，實踐實驗課時占比高。注重科研能力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，通過社會實踐、科研創(chuàng)新、畢業(yè)課題“三經(jīng)歷”鍛造科研創(chuàng)新能力，科研創(chuàng)新和社會實踐經(jīng)歷100%，本科生導(dǎo)師貫通學(xué)業(yè)指導(dǎo)與科研訓(xùn)練。創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、人文“三講堂”提升人文和專業(yè)創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)方案設(shè)有多個模塊的通識課程和人文課程，同時開設(shè)由名家主講的“稷下創(chuàng)新講堂” “齊魯文化講堂”等品牌課堂；與美國、英國、澳大利亞、瑞典等國家數(shù)十所高校和科研機構(gòu)保持教學(xué)科研合作，聘請國外教授開設(shè)暑期國際課程等多種形式，開拓學(xué)生國際視野、強化學(xué)生的國際化培養(yǎng)。
聯(lián)系方式
學(xué)院網(wǎng)址：www.sph.sdu.edu.cn
學(xué)院微信公眾號：山大公衛(wèi)人
專業(yè)招生咨詢電話：
預(yù)防醫(yī)學(xué)0531-88382554-802 劉老師
生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué) 15106996540 尚老師
專業(yè)招生咨詢QQ群：778675413
