為進一步提升我校思政育人的實效性，探索SPOC教學模式，推動融媒體技術在高校思政教育中的運用，實現(xiàn)信息技術與課程教學的有效整合，我校組織開展智慧學習視域下SPOC教學模式在思想政治教育中的應用研究。項目組深入調(diào)研了SPOC教學在高校思政課中的運用現(xiàn)狀、存在的問題及取得的經(jīng)驗，分析SPOC教學在地方高校思政課教學運用中存在的困境及其原因并形成具體的實踐方案。項目組著重解決在spoc教學中存在的問題有：教師與學生運用spoc教學模式的兩個積極性的調(diào)動；spoc教學模式得到的軟硬件支持度；spoc教學模式的評價體系；高校思政課程教育的實效性。

該項目的開展，取得了較好的效果。在教學成果方面，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》獲批為2019年省級精品線上線下混合課程、2020年度省級線上線下混合一流課程；形成一份《智慧學習視域下SPOC教學模式在高校思想政治教育中的應用的實施方案》；發(fā)表期刊論文兩篇。在隊伍建設成果方面，項目推動了學校思政教師開始探索混合教學方式方法，提高了思政教師的創(chuàng)新教學能力及教學評價。在思政教育成果方面，項目主持人在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《馬克思主義基本原理概論》兩門課程上各開展了兩輪線上線下混合式教學，深受學生好評，思政教育的實效性得到較大提升。在制度建設成果方面，項目推動了學校完善混合教學模式的相關規(guī)定，形成統(tǒng)一、合理的制度，提高教師采用混合式教學的積極性和主動性。