如果我們能聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言

如果我們能重現(xiàn)生命演化的歷史

如果我們能感受生命成長(zhǎng)的律動(dòng)

  如果我們能通過基因解鎖生命的密碼……

讓我們一起走進(jìn)生命科學(xué)的21世紀(jì)

一起解開生命的秘密

一起感受生命的律動(dòng)

    一起探索生命的神奇……

生物技術(shù)與生物化工國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（國(guó)家級(jí)）

生物學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（國(guó)家級(jí)）

生物工程省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（省級(jí)）

                                    認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

工業(yè)微生物發(fā)酵技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心（國(guó)家級(jí)）

教育部工業(yè)微生物工程研究中心（國(guó)家級(jí)）

 海西綠色生物制造技術(shù)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心（國(guó)家級(jí)）

福建省現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)工程研究中心（省級(jí)）

福建省海西綠色生物制造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（省級(jí)）

福建省高端藥物制劑山海協(xié)作創(chuàng)新中心（省級(jí)）

海洋生物醫(yī)藥與制品產(chǎn)業(yè)化開發(fā)技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái)（省級(jí)）

細(xì)胞逆境響應(yīng)與代謝調(diào)控福建省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（省級(jí)）

福建省傳統(tǒng)釀酒行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地（省級(jí)）

福建省微藻種質(zhì)改良工程技術(shù)研究中心（省級(jí)）

福建省特色海洋生物資源可持續(xù)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（省級(jí)）

生物化學(xué)、化工原理、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、工業(yè)微生物育種學(xué)、微生物工程、生物分離工程、工程制圖與CAD實(shí)踐、發(fā)酵工廠設(shè)計(jì)和生物工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐。

畢業(yè)生主要到生物醫(yī)藥、生物制造、工業(yè)發(fā)酵、環(huán)保等相關(guān)企事業(yè)單位從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、管理、科學(xué)研究等工作。就業(yè)單位如復(fù)星凱特生物科技有限公司、廈門萬(wàn)泰滄海生物技術(shù)有限公司、廈門特寶生物工程股份有限公司、武漢賽維爾生物科技有限公司等。另有學(xué)生從事教師、公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)等工作。

近年，超過50%畢業(yè)生保送或考取中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中山大學(xué)、北京理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、廈門大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等高?；蜓芯克难芯可^續(xù)深造。

副教授，微生物學(xué)、生物工程碩士研究生導(dǎo)師，生物工程系系主任，美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)訪問學(xué)者。從事生物工程專業(yè)相關(guān)的教學(xué)及科研工作。承擔(dān)本科生《生化工程》和《生物分離工程》以及碩士研究生《生物信息學(xué)》等課程的教學(xué)工作。

本專業(yè)實(shí)行個(gè)人導(dǎo)師制，開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、科研實(shí)踐、考研深造、職業(yè)規(guī)劃等，全過程育人。專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，多措并舉，開展形式多樣的專業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和競(jìng)賽，如金工實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、暑期訪學(xué)、專業(yè)協(xié)會(huì)及團(tuán)學(xué)活動(dòng)等，以知促行，以行求知，踐行知行合一。

                              金工實(shí)習(xí)

2021年生科院“熾愛生科，共赴未來(lái)”聯(lián)歡晚會(huì)

團(tuán)學(xué)活動(dòng)

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