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歷史沿革
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)前身是1958年黔東南大學(xué)的數(shù)理科，1978年更為黔東南師范專科學(xué)校的數(shù)學(xué)科，1993年更為黔東南民族師范高等專科學(xué)校的數(shù)學(xué)教育專業(yè)。2002年學(xué)校與貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科生，2006年凱里學(xué)院獨(dú)立招生。
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目標(biāo)定位
本專業(yè)立足黔東南，服務(wù)貴州，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、具有良好的教師職業(yè)道德與教育情懷，掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)科知識(shí)與教育知識(shí)，具有較強(qiáng)的溝通能力和熟練的教學(xué)技能，能在中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)、教研、管理等工作，成為所在單位的教學(xué)及教育管理工作的骨干教師。
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核心課程
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師資隊(duì)伍
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)擁有雄厚的師資隊(duì)伍，學(xué)科方向、年齡結(jié)構(gòu)布局合理。現(xiàn)有專職教師35人，其中正高級(jí)職稱8人，占22.85%，副高級(jí)職稱13人，占37.14%。碩士及以上學(xué)位29人，占教師總數(shù)的82.85%。
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學(xué)科專業(yè)平臺(tái)
2014年數(shù)學(xué)立項(xiàng)為凱里學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。2011年，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)成為凱里學(xué)院首個(gè)省級(jí)特色專業(yè)；2012年，成為首個(gè)省級(jí)“專業(yè)綜合改革”試點(diǎn)專業(yè)；2014年，成為貴州省卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目專業(yè)。2019年入選教育部“雙萬計(jì)劃”省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。本專業(yè)擁有數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)建模實(shí)驗(yàn)室、開放實(shí)驗(yàn)室和微格教室等教學(xué)科研平臺(tái)，擁有貴州省科技廳“數(shù)學(xué)建模方法與應(yīng)用團(tuán)隊(duì)”、貴州省普通高等學(xué)校創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)“少數(shù)民族科技史研究團(tuán)隊(duì)”和貴州省“民族數(shù)學(xué)文化與教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。
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教師科研
2017年以來，本專業(yè)教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、主持貴州省科技廳基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目，教育廳自然科學(xué)青年項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)，主持省級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)。出版教材及專著7部。并獲得貴州省中小學(xué)(幼兒園)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，貴州省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。發(fā)表論文共140余篇，其中核心期刊及SCI論文48篇，教學(xué)及教改論文16篇。
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學(xué)生競賽
2016年-2021年，大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲得全國二等獎(jiǎng)5個(gè)，省級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)10個(gè)、三等獎(jiǎng)24個(gè)。2016年-2021年，大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲得全國三等獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)20個(gè)、三等獎(jiǎng)44個(gè)。大學(xué)生教學(xué)技能競賽：包括國家級(jí)特等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)（第一名）在內(nèi)共十余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
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學(xué)生就業(yè)
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本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率90%以上。超過60%的畢業(yè)生服務(wù)于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，受到用人單位的高度認(rèn)可和社會(huì)的廣泛好評(píng)，很多學(xué)生成為領(lǐng)域內(nèi)骨干教師。近5年考取碩士研究生共28人。
總編輯：劉利民
編審：賀亞美
編輯：張馨怡
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