社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)2002年開(kāi)始招生，共培養(yǎng)畢業(yè)生700余人。結(jié)合遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與社會(huì)需求，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)過(guò)程中，在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位、培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)模式以及實(shí)踐教學(xué)等方面不斷進(jìn)行改革，并取得顯著成效。注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，高質(zhì)量就業(yè)比例逐年提高，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)甲類(lèi)、乙類(lèi)、省級(jí)等三十余項(xiàng)。2015年遼寧省9所高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，我校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)評(píng)估排名第三。

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，能夠在體育健身俱樂(lè)部、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)、企事業(yè)等從事社會(huì)體育方面工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生五年后可以達(dá)到的職業(yè)能力與成就如下：

①系統(tǒng)掌握扎實(shí)的社會(huì)體育基本理論與方法，具備一定的體育科學(xué)研究能力，提供系統(tǒng)性解決方案的能力，勝任私人健身教練、社會(huì)體育指導(dǎo)員等工作。

②能夠跟蹤社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具備實(shí)踐能力了、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，勝任健身俱樂(lè)部、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)體育等崗位。

③具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、有效的溝通與表達(dá)能力，能夠開(kāi)展跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)，具備現(xiàn)代教育、健康理念，較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)服務(wù)能力。

④具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，能夠通過(guò)企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機(jī)構(gòu)等多種學(xué)習(xí)渠道提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

⑤具備健全的人格和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感，綜合考慮社會(huì)體育領(lǐng)域法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在社會(huì)體育工作實(shí)踐中能夠堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先。

以社會(huì)需求為導(dǎo)向，注重學(xué)生的全面發(fā)展。充分利用校內(nèi)教學(xué)與實(shí)踐資源，促進(jìn)學(xué)生熟練掌握和運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、技能；借助校外實(shí)踐教學(xué)基地平臺(tái)，形成專(zhuān)業(yè)與行業(yè)的協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，以需促學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的形成。以“厚基礎(chǔ)、有專(zhuān)長(zhǎng)、素養(yǎng)高、重創(chuàng)新”為發(fā)展方向，注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)、組織策劃與管理、教學(xué)科研等能力的養(yǎng)成教育。

包括四類(lèi)課程，即通識(shí)教育、學(xué)科基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。共計(jì)修讀173學(xué)分。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要有社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

主干學(xué)科：體育學(xué)、公共管理

專(zhuān)業(yè)核心課程：體育社會(huì)學(xué)、社會(huì)體育導(dǎo)論、體育科研方法、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、健康教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、體育管理學(xué)、田徑、體育保健學(xué)、體能訓(xùn)練理論與方法、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與實(shí)踐、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)。

師資隊(duì)伍

師資隊(duì)伍梯隊(duì)合理，教授2人，副教授16人，獲全國(guó)高校優(yōu)秀青年體育教師稱(chēng)號(hào)1人，遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科評(píng)審組專(zhuān)家1人，國(guó)家社科基金同行評(píng)議專(zhuān)家1人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

實(shí)習(xí)條件

本專(zhuān)業(yè)通過(guò)以實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，依托健身俱樂(lè)部、社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)等單位的實(shí)踐教學(xué)基地群，提高學(xué)生綜合能力，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。在實(shí)習(xí)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生和企業(yè)需要，進(jìn)行企業(yè)“帶薪”實(shí)習(xí)，同時(shí)開(kāi)展校企“訂單式”培養(yǎng)。目前已有多家定點(diǎn)輸送的企業(yè)單位。

2021年就業(yè)率100%，高質(zhì)量就業(yè)率50%，30%進(jìn)入全國(guó)500強(qiáng)企業(yè)。