百年歷史，治水興邦

水利高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃

水利科技創(chuàng)新的重要基地

這，就是世界一流特色研究型大學(xué)

——河海大學(xué)！

學(xué)院介紹

河海大學(xué)大禹學(xué)院是我校在舉辦多年的水利類(lèi)基地強(qiáng)化班的基礎(chǔ)上于2009年7月成立，同年招收了首屆學(xué)生，是河海大學(xué)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的榮譽(yù)學(xué)院。致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

學(xué)院依托國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在課程貫通的基礎(chǔ)上，實(shí)行本碩一體化的人才培養(yǎng)模式；開(kāi)展研究型教學(xué)，在通識(shí)教育的基礎(chǔ)上探索個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式；推進(jìn)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革，建設(shè)一批精品課程和教材，培育教學(xué)名師；建立一批高水平的校內(nèi)外本科生科研訓(xùn)練和實(shí)踐教育基地；探索國(guó)際化人才培養(yǎng)的途徑。

學(xué)院自2009年首屆招生以來(lái)，至今已累計(jì)培養(yǎng)9屆1230名學(xué)生。除少量學(xué)生選擇就業(yè)外，攻讀碩士學(xué)位、直接攻讀博士學(xué)位和出國(guó)（境）留學(xué)的總?cè)藬?shù)達(dá)1023人，2022屆升學(xué)率達(dá)90%。

“河海大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)榮譽(yù)學(xué)院”

學(xué)科實(shí)力

      學(xué)院現(xiàn)有水利類(lèi)（水文、水電、港航、土木和土木、水利與海洋工程）、工程力學(xué)（徐芝綸班）、計(jì)算機(jī)類(lèi)（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化）三大培養(yǎng)類(lèi)別，以本碩博貫通式培養(yǎng)、小班化教學(xué)、國(guó)際交流和導(dǎo)師制為抓手，采用厚基礎(chǔ)、寬口徑的大類(lèi)基礎(chǔ)教育與自主性、個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。

2022年新增土木、水利與海洋工程專(zhuān)業(yè)，實(shí)行大類(lèi)招生、大類(lèi)培養(yǎng)和大類(lèi)出口。充分發(fā)揮大禹學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，基于大土木、大水利發(fā)展格局實(shí)行厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、廣交叉的人才培養(yǎng)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)思維。

水利類(lèi)（水文、水電、港航、土木和土木、水利與海洋工程）大禹強(qiáng)化班依托水利工程一流學(xué)科和國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)，前三學(xué)期按水利土木大類(lèi)培養(yǎng)，第四學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)階段，學(xué)生通過(guò)雙向選擇分流到河海大學(xué)四大優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，分別是：水文與水資源工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、土木工程。新增土木、水利與海洋工程專(zhuān)業(yè)，入學(xué)后根據(jù)自主報(bào)名選拔分流。充分發(fā)揮大禹學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，基于大土木、大水利發(fā)展格局實(shí)行厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、廣交叉的人才培養(yǎng)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)思維。旨在培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和使命感、服務(wù)社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理、引領(lǐng)未來(lái)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的卓越人才。

工程力學(xué)（徐芝綸班）以力學(xué)學(xué)科國(guó)家學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)為基礎(chǔ)，以工程力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家級(jí)特色本科專(zhuān)業(yè)為平臺(tái)，匯聚了一批以著名力學(xué)家、教育家徐芝綸院士為代表的優(yōu)秀師資，致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)的力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)值計(jì)算和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，能夠在水利、土木等領(lǐng)域從事有關(guān)核心工程力學(xué)問(wèn)題的分析、計(jì)算、試驗(yàn)和研究的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

計(jì)算機(jī)類(lèi)（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化）大禹強(qiáng)化班對(duì)標(biāo)國(guó)家新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，整合國(guó)家級(jí)一流、特色本科專(zhuān)業(yè)資源。前三學(xué)期按計(jì)算機(jī)大類(lèi)培養(yǎng)，第四學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)階段，學(xué)生通過(guò)雙向選擇分流至計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)及電氣工程領(lǐng)域具有可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的科研、開(kāi)發(fā)、工程管理等工作的高素質(zhì)人才。

人才培養(yǎng)

大禹學(xué)院面向國(guó)家對(duì)創(chuàng)新型拔尖人才的需求，打造本碩博貫通“一體”培養(yǎng)模式，采用3+1+X的學(xué)制模式，對(duì)本碩博三個(gè)階段的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、實(shí)踐操作、論文寫(xiě)作進(jìn)行統(tǒng)一安排。創(chuàng)建“二精”教學(xué)資源，建立一支以國(guó)家教學(xué)名師領(lǐng)銜，以國(guó)家各層次人才計(jì)劃為骨干的大禹學(xué)院精英師資隊(duì)伍；建設(shè)了以十五項(xiàng)國(guó)家精品課程為主題的精品課程群，依托國(guó)家重大（點(diǎn)）工程向?qū)W生開(kāi)放國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)和項(xiàng)目。構(gòu)筑“三全”創(chuàng)新訓(xùn)練，創(chuàng)新能力訓(xùn)練全覆蓋、學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)科研實(shí)踐能力培養(yǎng)全程化、創(chuàng)新訓(xùn)練導(dǎo)師庫(kù)全方位指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目課堂，多學(xué)科交叉融合。構(gòu)建“四元”協(xié)同培養(yǎng)模式，理論教學(xué)、科考實(shí)踐、多維交流、創(chuàng)新培養(yǎng)協(xié)同為核心，打造了“崇尚精英，學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)”的大禹品牌文化。

在采取系列創(chuàng)新育人舉措的同時(shí)，學(xué)院還注重優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造了“學(xué)·思·靜”學(xué)風(fēng)體系，營(yíng)造出勤奮、上進(jìn)、誠(chéng)信、求真、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍?！皩W(xué)”注重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，通過(guò)大禹品牌課堂、知禹講堂名家分享，強(qiáng)化“知學(xué)”氛圍；“思”注重淬煉學(xué)生的思考明辨和實(shí)踐能力，以挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、互聯(lián)網(wǎng)+等競(jìng)賽賽事交流分享動(dòng)員會(huì)優(yōu)化“慎思”品性；“靜”注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格和人格魅力，通過(guò)“禹你面對(duì)面”交流會(huì)、辯論賽、優(yōu)秀集體創(chuàng)建和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、流域科考等涵養(yǎng)“靜行”意志。

師生風(fēng)采

大禹學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，不斷拓展人才培養(yǎng)的新方法和新載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與積極性。通過(guò)理想信念教育、主題黨團(tuán)活動(dòng)等方式，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

     通過(guò)愛(ài)國(guó)愛(ài)水愛(ài)校教育、美育、體育、勞育，弘揚(yáng)大禹精神、感悟水利精神、秉承河海校訓(xùn)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

2009年建院至今，大禹學(xué)院本科生創(chuàng)新能力訓(xùn)練覆蓋率保持100%，學(xué)生累計(jì)主持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目310項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)80項(xiàng)、省級(jí)41項(xiàng)、校級(jí)179項(xiàng)。學(xué)生累計(jì)1031人次獲省級(jí)以上學(xué)科和科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)736項(xiàng)。申請(qǐng)專(zhuān)利234項(xiàng)。為創(chuàng)新人才培養(yǎng)交出了亮眼的答卷。  

國(guó)際交流及校企合作

大禹學(xué)院建院以來(lái)，不斷加快國(guó)際化交流步伐，每年選拔優(yōu)秀學(xué)生赴港澳、日本、美國(guó)等境外名校交流訪學(xué)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來(lái)校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。制定出國(guó)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法和出國(guó)語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)政策等，為學(xué)生搭建國(guó)際化創(chuàng)新能力實(shí)踐平臺(tái)，以培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物作為學(xué)生國(guó)際化培養(yǎng)目標(biāo)。

為踐行習(xí)近平總書(shū)記生態(tài)文明思想和新時(shí)代“十六字”治水思路，大禹學(xué)院與水利基層、科研院所等單位緊密聯(lián)系，讓大禹學(xué)子走出課堂，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求，在實(shí)踐中探尋真知，在探索中反思現(xiàn)狀。與中國(guó)水利水電科學(xué)研究院、水利部黃河水利委員會(huì)、水利部長(zhǎng)江水利委員會(huì)、水利部中國(guó)科學(xué)院水工程生態(tài)研究所、洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)觀測(cè)研究站、水科學(xué)研究院、長(zhǎng)江保護(hù)與綠色發(fā)展研究院等多家單位密切合作，融合校內(nèi)外資源，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

升學(xué)就業(yè)

院長(zhǎng)寄語(yǔ)

水是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展不可或缺的基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性資源。為響應(yīng)習(xí)總書(shū)記生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略思想，解決社會(huì)發(fā)展中的各種水問(wèn)題，必須有一批有志從事水問(wèn)題研究的專(zhuān)家，創(chuàng)新性地提出治理方案。河海大學(xué)大禹學(xué)院對(duì)標(biāo)國(guó)家重大戰(zhàn)略和行業(yè)需求，是孕育水問(wèn)題研究精英的搖籃。學(xué)院實(shí)施全過(guò)程、全覆蓋、全方位的創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力；學(xué)院特設(shè)的“本-碩-博”一體化貫通式培養(yǎng)項(xiàng)目，為有志于從事水利學(xué)術(shù)研究的學(xué)子提供優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)平臺(tái)；學(xué)院以繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)調(diào)與共享為主要途徑，常年開(kāi)展學(xué)生長(zhǎng)江流域考察社會(huì)實(shí)踐和國(guó)際交流訪學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生國(guó)際視野和實(shí)踐能力；致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神及德智體美勞全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

誠(chéng)摯歡迎有為學(xué)子報(bào)考河海大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地——大禹學(xué)院！