培養(yǎng)具有國際視野和現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)理念、良好專業(yè)素質(zhì)和崗位勝任能力、創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力，熟悉養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，掌握養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)管理、老年護(hù)理與康復(fù)、養(yǎng)老產(chǎn)品研發(fā)與營銷、老年社會(huì)工作等相關(guān)理論知識與技術(shù)，能在養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、老齡事業(yè)管理部門、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事服務(wù)與管理工作或進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才。

  主學(xué)課程：老年人社會(huì)工作、老年心理學(xué)、活動(dòng)策劃與組織等社工類課程，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營與管理、老年產(chǎn)品營銷、人力資源管理等管理類課程，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、老年人健康管理等護(hù)理類課程。

學(xué)生在濱海醫(yī)院老年養(yǎng)護(hù)中心實(shí)習(xí)

培養(yǎng)具有現(xiàn)代健康管理理念、良好專業(yè)素質(zhì)和崗位勝任能力、創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力，掌握健康服務(wù)與管理的基本理論知識和技術(shù)，畢業(yè)后能在健康管理咨詢機(jī)構(gòu)、健康體檢中心、養(yǎng)生保健中心、食品及保健產(chǎn)品生產(chǎn)銷售等企事業(yè)單位從事健康咨詢、健康管理、健康風(fēng)險(xiǎn)評估、健康指導(dǎo)、健康教育、健康保健服務(wù)的高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才。

   主學(xué)課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程，健康評估、健康危機(jī)因素干預(yù)、營養(yǎng)與膳食等技術(shù)課程，健康服務(wù)營銷、人際溝通、社會(huì)工作等管理類課程。

學(xué)生在美年大健康實(shí)習(xí)

培養(yǎng)具有國際視野和先進(jìn)理念、良好文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，良好專業(yè)素質(zhì)和崗位勝任力、創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力，具有系統(tǒng)的家政管理與服務(wù)的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代家庭管理、家庭服務(wù)、家庭教育、家庭健康、照料及護(hù)理、家庭金融保險(xiǎn)、社區(qū)服務(wù)與管理、社區(qū)營銷等學(xué)科知識，具有較強(qiáng)的家政管理、經(jīng)營與服務(wù)等實(shí)踐操作能力，知識面寬，素質(zhì)高，能力強(qiáng)，能滿足我國高端家政管理、經(jīng)營與服務(wù)需要的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

  主學(xué)課程：家庭教育學(xué)、倫理學(xué)、餐飲服務(wù)、家居布置藝術(shù)等基礎(chǔ)類課程，健康評估、各類人群護(hù)理等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程，家政企業(yè)經(jīng)營管理、物業(yè)管理、市場營銷、社工等管理類課程。