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【吉林大學(xué)】院系縱覽 | 新能源與環(huán)境學(xué)院: 承載社會責(zé)任 踐行綠色發(fā)展

時間:2022-05-23 11:21:54 來源:吉大招生

高考早知道
【吉林大學(xué)】院系縱覽 | 新能源與環(huán)境學(xué)院: 承載社會責(zé)任 踐行綠色發(fā)展


院長寄語

【吉林大學(xué)】院系縱覽 | 新能源與環(huán)境學(xué)院: 承載社會責(zé)任 踐行綠色發(fā)展

院長:許天福教授

吉林大學(xué)新能源與環(huán)境學(xué)院走過了21年的發(fā)展歷程,形成了在國內(nèi)環(huán)境、水資源和地下新能源領(lǐng)域具有一定影響的教學(xué)與科研單位。我們真誠的歡迎優(yōu)秀學(xué)子加盟!期待社會各界的大力支持與合作!全院師生將面向我國環(huán)境與水資源保護(hù)和治理、清潔能源可持續(xù)發(fā)展、以及生態(tài)文明和美麗中國建設(shè)重大需求,結(jié)合環(huán)境和水學(xué)科領(lǐng)域的國際前沿,堅持以多學(xué)科交叉融合促進(jìn)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展,在學(xué)科建設(shè)中追求卓越為目標(biāo)的辦學(xué)理念,遵循創(chuàng)新、開放、務(wù)實和國際化的辦學(xué)模式,以培養(yǎng)水資源、環(huán)境和清潔能源發(fā)展領(lǐng)域的復(fù)合型拔尖人才為根本任務(wù),為建設(shè)成為優(yōu)秀人才輩出、研究水平高、學(xué)術(shù)氛圍好的國內(nèi)一流學(xué)院而奮斗!


學(xué)院概況

歷史沿革

能源與環(huán)境是人類社會可持續(xù)發(fā)展的兩大主題,也是我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的制約因素。在全球氣候變化、大氣污染等環(huán)境問題日益嚴(yán)重的情況下,我國提出了2030年“碳達(dá)峰”與2060年“碳中和”目標(biāo),大力發(fā)展綠色低碳的新能源已經(jīng)成為我國新時代的國家戰(zhàn)略。吉林大學(xué)順應(yīng)時代要求、急國家之所需,在原有環(huán)境與資源學(xué)院基礎(chǔ)上,增加新能源學(xué)科、培養(yǎng)新能源領(lǐng)域急需人才、加強(qiáng)新能源基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新,2018年6月28日成立了新能源與環(huán)境學(xué)院。新能源與環(huán)境學(xué)院是吉林大學(xué)“211”工程、“985”工程和“雙一流”建設(shè)學(xué)院之一。原環(huán)境與資源學(xué)院是在2000年吉林大學(xué)合校之時,經(jīng)過學(xué)科專業(yè)的整合調(diào)整,由原長春科技大學(xué)的水文地質(zhì)(創(chuàng)建于1952年)、環(huán)境工程專業(yè)與原吉林大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系(創(chuàng)建于1979年)合并組建。


學(xué)科與專業(yè)

新能源與環(huán)境學(xué)院現(xiàn)有地下水科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、新能源科學(xué)與工程4個系,吉林大學(xué)新能源與環(huán)境研究院、地下能源與廢物處置研究所掛靠本院。依托學(xué)院建有石油化工污染場地控制與修復(fù)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、教育部地下水資源與環(huán)境重點實驗室、吉林省水資源與水環(huán)境重點實驗室及“地下新能源開發(fā)與地質(zhì)環(huán)境修復(fù)”吉林省國際科技合作基地。學(xué)院現(xiàn)有吉林大學(xué)環(huán)境影響評價中心和6個研究所,還有環(huán)境化學(xué)、污染場地控制與修復(fù)、水處理(水處理技術(shù))、環(huán)境工程原理、環(huán)境微生物、水巖作用等40多個專業(yè)實驗室。


學(xué)院擁有 “環(huán)境科學(xué)與工程”一級學(xué)科,參與共建“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一級學(xué)科。地質(zhì)資源與地質(zhì)工程為國家重點學(xué)科,環(huán)境科學(xué)與工程為吉林省優(yōu)勢特色重點學(xué)科。


學(xué)院已形成本科-碩士-博士-博士后的完整人才培養(yǎng)體系,擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點和一級學(xué)科博士后流動站,也是地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級學(xué)科博士點和博士后流動站的重要組成部分。


學(xué)院按水利類、環(huán)境科學(xué)與工程類、新能源科學(xué)與工程招生。本科專業(yè)包括水文與水資源工程、地下水科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、新能源科學(xué)與工程。水文與水資源工程專業(yè)于2019年入選國家一流本科專業(yè),環(huán)境工程專業(yè)于2020年入選國家一流本科專業(yè),環(huán)境科學(xué)、地下水科學(xué)與工程專業(yè)于2019年入選吉林省一流本科專業(yè)。環(huán)境工程專業(yè)為吉林省卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)。水文與水資源工程專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)連續(xù)三次通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證,新能源科學(xué)與工程專業(yè)將于2022年招收首屆本科生。


師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工132人,其中專業(yè)教師88人,其中教授45人,副教授31人。教師中有中國科學(xué)院院士1人、中國工程院院士(外聘杰出教授)3人、首批“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選1人,國家青年人才3人,寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎2人,吉林省“長白山學(xué)者”1人、教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才”1人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”1人,“長白山人才工程”教學(xué)名師1人。6人次獲國務(wù)院政府特殊津貼,5人次被評為吉林省高級專家。約98%的教師具有博士學(xué)位,55%的教師具有長期出國留學(xué)(進(jìn)修)經(jīng)歷。

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科研學(xué)術(shù)

近五年來學(xué)院承擔(dān)了國家及省部級科研項目200余項,社會服務(wù)類的技術(shù)開發(fā)及咨詢項目450余項,到款科研經(jīng)費總計2.42億元。承擔(dān)的縱向項目包括:國家重點研發(fā)項目3項,課題10項,子課題18項;國家自然科學(xué)基金項目59項,其中國家自然科學(xué)基金重點項目1項,基金委專項項目1項,基金委國際合作項目1項,面上及青年基金項目等56項;國際合作項目1項;中國地質(zhì)調(diào)查局工作項目27項;吉林省科技廳計劃項目36項,其中吉林省重大科技攻關(guān)專項1項;吉林省發(fā)改委科技項目6項;吉林省環(huán)保廳項目7項;吉林省教育廳項目15項;省直廳局項目、其他部委及其他縱向項目等37項。


獲教育部科技進(jìn)步一等獎1項,教育部科技進(jìn)步二等獎1項,國土資源部科學(xué)技術(shù)一等獎1項;吉林省第三屆專利獎金獎1項,吉林省科技進(jìn)步二等獎3項,吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎1項;河北省科學(xué)技術(shù)一等獎1項,陜西省自然科學(xué)一等獎1項,山東省科技進(jìn)步二等獎1項。


近五年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇,其中SCI論文751篇,EI論文63篇;獲得專利55項,其中發(fā)明授權(quán)專利25項,實用新型專利30項;許天福教授2014-2021年連續(xù)入選Elsevier中國高被引學(xué)者榜單。

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工程實驗室

石油化工污染場地控制與修復(fù)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室是國家發(fā)改委2016年批復(fù)建設(shè)的國家級科研創(chuàng)新平臺,主要任務(wù)是圍繞新時代國家環(huán)境發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求,開展污染場地調(diào)查與風(fēng)險評估技術(shù)、污染場地控制與修復(fù)技術(shù)、污染場地修復(fù)功能材料等工程化應(yīng)用研究。


近五年承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃課題及子課題6項、生態(tài)環(huán)境部水體污染控制與治理科技重大專項任務(wù)2項、國家自然科學(xué)基金重點項目1項、面上項目10余項,獲得授權(quán)專利10件、軟件著作權(quán)3件,省部級科技獎勵2項。

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重點實驗室

吉林大學(xué)地下水資源與環(huán)境教育部重點實驗室2011年籌建,2015年通過考核正式成立。


實驗室總體定位是:瞄準(zhǔn)水文地質(zhì)學(xué)科的國際前沿,服務(wù)國家供水安全、生態(tài)文明建設(shè)與綠色低碳發(fā)展戰(zhàn)略需求;研究地下水中物質(zhì)和能量循環(huán)演化機(jī)理;解決當(dāng)前地下水資源安全保障、水土環(huán)境保護(hù)、深部水熱資源開發(fā)等前沿領(lǐng)域重大基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)問題;在寒旱區(qū)地下水資源形成演化與可持續(xù)開發(fā)利用、地下水土污染原位控制修復(fù)、深部水熱資源開發(fā)中的水-熱-化-力多場耦合模擬等方面形成優(yōu)勢特色。


具體的研究方向包括:地下水資源可持續(xù)開發(fā)與供水安全;地下水土環(huán)境污染的控制與修復(fù);深部地下水熱資源與環(huán)境效應(yīng)。


整體目標(biāo)是:在地下水資源與環(huán)境領(lǐng)域,成為國內(nèi)一流、國際上有重要影響的研究中心和高層次人才培養(yǎng)基地。


重點實驗室下轄34個專業(yè)功能實驗室,研究人員60余人,與歐、美、日、韓等十幾個國家開展廣泛科學(xué)交流與合作,近5年承擔(dān)國家級項目及其他各類項目近700項,經(jīng)費總計2.32億元。目前在地下水資源可持續(xù)開發(fā)與供水安全、地下水土環(huán)境污染的控制與修復(fù)、深部地下水熱資源與環(huán)境效應(yīng)等研究領(lǐng)域,已經(jīng)成為國內(nèi)有重要影響、國際知名的研究中心和高層次人才培養(yǎng)基地。

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地下水資源與環(huán)境教育部重點實驗室


學(xué)生培養(yǎng)

學(xué)院在校本科生908人,碩士研究生316人,博士研究生180人。濃郁向上的學(xué)術(shù)氛圍,求實創(chuàng)新的教育理念,培養(yǎng)了一大批具有理論素養(yǎng)和實踐能力的專業(yè)人才。2020-2021年本科畢業(yè)生中有18.8%獲得免試推薦碩士研究生資格,33.6%考取碩士研究生,部分同學(xué)考取了北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等;3.6%的同學(xué)赴海外攻讀碩士或博士研究生,錄取學(xué)校包括美國哥倫比亞大學(xué)、波士頓大學(xué)、喬治華盛頓大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校、南衛(wèi)理工會大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、法國昂熱大學(xué)、英國南安普頓大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、德國亞琛工業(yè)大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、日本京都大學(xué)、筑波大學(xué)、泰國亞洲理工學(xué)院等世界知名學(xué)府。


教學(xué)實踐

學(xué)院建立了與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合、以能力培養(yǎng)為核心的實踐課程教學(xué)體系,包括實驗、實習(xí)及科技創(chuàng)新實踐。面向本科生開設(shè)了40門實驗課程、201個實驗項目。78%的本科生參與科研創(chuàng)新實踐,多項研究結(jié)果在各類競賽中獲獎或發(fā)表了研究論文,有許多學(xué)生因此被保送攻讀碩士學(xué)位;17%的本科生在各類競賽中獲獎。通過各類競賽和創(chuàng)新實驗的訓(xùn)練,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和專業(yè)技能,而且提高了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)能力。

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專業(yè)實驗室


學(xué)院重視校企合作,建有實習(xí)基地26個,包括校內(nèi)實習(xí)基地2個,校外實習(xí)基地24個。通過暑期實習(xí)活動,拓展學(xué)生的專業(yè)知識,增加社會實踐經(jīng)驗。

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學(xué)生暑期在企業(yè)基地進(jìn)行認(rèn)識實習(xí)

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吉林大學(xué)新能源與環(huán)境學(xué)院興城實習(xí)

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吉林大學(xué)新能源與環(huán)境學(xué)院長白山實習(xí)


社會實踐與業(yè)余生活

學(xué)院重視復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng),全院師生圍繞環(huán)境與資源可持續(xù)發(fā)展這一主題,以地球日和環(huán)境日為契機(jī),開展宣傳、調(diào)研、講座、論壇、討論和辯論賽等一系列的校內(nèi)外科技文化活動,鞏固了學(xué)生專業(yè)理論知識,活躍了學(xué)術(shù)氛圍,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。依托吉林省環(huán)境保護(hù)協(xié)會舉辦的吉林省青年環(huán)保論壇活動已經(jīng)在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。聯(lián)合吉林省科技廳舉辦吉林省大學(xué)生環(huán)境創(chuàng)新科技競賽,至今已成功舉辦五屆。

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豐富多彩的第二課堂


合作交流

學(xué)院以國際化的視野和國家重大戰(zhàn)略為需求開展學(xué)術(shù)合作和交流與日本、韓國、美國、英國、加拿大、荷蘭、俄羅斯、西班牙、新加坡等11個國家的20余家單位建立了長期、穩(wěn)定的科研和合作關(guān)系,持續(xù)開展了形式多樣的科研合作與人員交流。近年來主辦6次有影響力的國際會議,包括:二氧化碳地質(zhì)儲存國際學(xué)術(shù)研討會、干熱巖資源勘查和增強(qiáng)型地?zé)峁こ虈H學(xué)術(shù)研討會,為有志于新能源與環(huán)境事業(yè)的青年學(xué)子開闊了學(xué)術(shù)視野,提供了前沿科學(xué)思維交流平臺。每年赴境外參加學(xué)術(shù)會議或開展合作研究的教職員工達(dá)40余人次,聘請20余位國外或港澳臺地區(qū)的專家、學(xué)者為學(xué)院學(xué)生講授海外課程和講座,有力的推動了學(xué)院教學(xué)和科研水平的提高。


學(xué)院制定了一系列政策措施,大力拓展國內(nèi)外交流渠道,設(shè)立國際交流論壇,鼓勵學(xué)生國內(nèi)外交流,努力提升學(xué)生國際視野及交流能力。學(xué)院自2015年起每年寒暑假組織學(xué)生赴日本東京大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、韓國建國大學(xué)、漢陽大學(xué)等高校進(jìn)行短期學(xué)術(shù)交流,近5年來學(xué)院有410余名學(xué)生獲得學(xué)校及學(xué)院資助赴國(境)外參加學(xué)術(shù)交流活動。目前,學(xué)院已經(jīng)與新加坡國立大學(xué)、英國伯明翰大學(xué)簽訂“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,與美國肯塔基大學(xué)簽訂了“3+2”本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,并已經(jīng)開始在學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行招生活動,為學(xué)生提供多樣化的國際學(xué)習(xí)交流機(jī)會。在學(xué)期間,學(xué)生可申請校際交換學(xué)習(xí)項目赴國內(nèi)外高校進(jìn)行為期一至兩個學(xué)期的交換學(xué)習(xí),研究生可申請國家留學(xué)基金委公派研究生項目的資助赴國外進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)或攻讀博士學(xué)位。

【吉林大學(xué)】院系縱覽 | 新能源與環(huán)境學(xué)院: 承載社會責(zé)任 踐行綠色發(fā)展
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學(xué)生暑期赴日本、韓國等高校參加認(rèn)識實習(xí)

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新能源與環(huán)境學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生海外提升計劃——加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、日本東京大學(xué)、荷蘭代爾夫特理工大學(xué)、美國萊斯大學(xué)


知名校友

學(xué)院的部分知名校友包括:全國人大財政經(jīng)濟(jì)委員會主任委員徐紹史,中國科學(xué)院院士林學(xué)鈺,中國環(huán)境科學(xué)研究院院長李海生,首都師范大學(xué)原校長宮輝力,自然資源部副部長莊少勤等。學(xué)院還有很多杰出的青年校友包括:國家杰出青年科學(xué)基金獲得者胡春等。

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專業(yè)(類)介紹

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環(huán)境科學(xué)與工程類分為環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程專業(yè)方向,水利類分為水文與水資源工程、地下水科學(xué)與工程專業(yè)方向,新能源科學(xué)與工程按專業(yè)單獨招生。


環(huán)境科學(xué)與工程類

培養(yǎng)目標(biāo)

圍繞國際科學(xué)前沿和國家解決環(huán)境問題的重大需求,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要的,德智體美全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一,富有良知和責(zé)任感,具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)環(huán)境學(xué)科的工程技術(shù)人才和研究人才。


培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地學(xué)、計算機(jī)等知識基礎(chǔ),掌握水、氣、土壤污染和環(huán)境監(jiān)測、及其它污染控制與治理、環(huán)境規(guī)劃管理等理論的高級人才。畢業(yè)生具有在水土污染控制與修復(fù),廢水、固體廢物、廢氣及其它污染控制與防治等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、環(huán)境規(guī)劃與管理等相關(guān)工作的能力,或在環(huán)境及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造。


專業(yè)內(nèi)容

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、地學(xué)、生態(tài)學(xué)、工程力學(xué)、工程制圖、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價、環(huán)境經(jīng)濟(jì)等環(huán)境學(xué)科的基本理論和知識,接受外語、計算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境污染防治工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練,具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和環(huán)境領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。


大類培養(yǎng)與專業(yè)分流

學(xué)生入學(xué)后實行按“厚基礎(chǔ)、寬口徑”培養(yǎng),在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、環(huán)境學(xué)導(dǎo)論和部分工程基礎(chǔ)課程后,在第二學(xué)期結(jié)束后按環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程兩個專業(yè)分流,進(jìn)行深入專業(yè)培養(yǎng):

(1)環(huán)境科學(xué)專業(yè)方向。環(huán)境科學(xué)是一門與化學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)多門學(xué)科相互滲透的新興交叉學(xué)科。環(huán)境科學(xué)專業(yè)的化學(xué)基礎(chǔ)雄厚,同時學(xué)習(xí)較多的數(shù)理和計算機(jī)知識,以及相關(guān)的地學(xué)、生物學(xué)等知識,為解決當(dāng)前和今后環(huán)境中的重大問題奠定良好的基礎(chǔ)。本專業(yè)在國內(nèi)同類學(xué)科中已具有較高的學(xué)術(shù)地位和重要影響,在環(huán)境化學(xué)、環(huán)境規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境修復(fù)與生態(tài)系統(tǒng)數(shù)字化管理方面具有特色。本專業(yè)方向上的核心課程包括:環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境化學(xué)及實驗、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境污染控制原理與技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測及實驗、環(huán)境影響評價、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)等。


(2)環(huán)境工程專業(yè)方向。環(huán)境工程專業(yè)具有鮮明的地學(xué)背景,形成了以污染場地修復(fù)為優(yōu)勢特色,與水污染控制與治理、固體廢物處理處置與資源化、環(huán)境生物技術(shù)等協(xié)同發(fā)展的成熟專業(yè)體系,課程體系設(shè)置緊密圍繞國家環(huán)境發(fā)展重大戰(zhàn)略需求,畢業(yè)生具有寬厚的知識體系和很強(qiáng)的工程實踐、工程設(shè)計、科研創(chuàng)新、團(tuán)隊合作和社會適應(yīng)能力。本專業(yè)方向上的核心課程包括:環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境水文地球化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物技術(shù)、水污染控制工程、固體廢物處理與處置、污染場地控制與修復(fù)、大氣污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃管理、環(huán)境影響評價等。


就業(yè)方向與畢業(yè)生就業(yè)情況

學(xué)生畢業(yè)后能從事水、氣、聲、固體廢物等污染防治、地表水與地下水污染修復(fù)、生態(tài)修復(fù)、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境評價與管理等方面的研究、開發(fā)與設(shè)計。能在國家機(jī)關(guān)、環(huán)保機(jī)構(gòu)、企事業(yè)、科研院所和高等院校等單位從事與環(huán)境相關(guān)的規(guī)劃、管理、設(shè)計、工程建設(shè)、科研和教學(xué)等工作。


2021年環(huán)境學(xué)科畢業(yè)生139人,54.6%考取本校及國內(nèi)重點高校碩士研究生(如:國內(nèi)的北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國環(huán)境科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、中國環(huán)境科學(xué)研究院等),其余到環(huán)保相關(guān)企事業(yè)單位就業(yè)(如:甘肅省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局第四地質(zhì)礦產(chǎn)勘查院、中建中環(huán)工程有限公司、甘肅省地礦局水文地質(zhì)工程地質(zhì)勘察院、吉林省中實環(huán)境技術(shù)開發(fā)集團(tuán)有限公司、南京大學(xué)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計研究院集團(tuán)股份公司)。


水利類

培養(yǎng)目標(biāo)

面向國家生態(tài)文明建設(shè)對水資源與水環(huán)境領(lǐng)域的重大人才需求,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要的,德智體美全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一,富有良知和社會責(zé)任感,具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野,具備扎實的自然科學(xué)、人文科學(xué)、外語和計算機(jī)知識基礎(chǔ),系統(tǒng)掌握水資源勘察、評價、開發(fā)利用與管理的理論與技術(shù),具備一定科研、創(chuàng)新、持續(xù)學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊協(xié)作能力的高級應(yīng)用型人才。


專業(yè)內(nèi)容

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水文學(xué)、水資源及水環(huán)境等方面的基本理論和基本知識,接受科學(xué)測量、科學(xué)運(yùn)算、實驗和測試等方面的基本訓(xùn)練,系統(tǒng)掌握水資源勘察、評價、開發(fā)利用與管理方面的理論基礎(chǔ)和實踐技能,并能夠適應(yīng)與水資源具有緊密關(guān)聯(lián)的環(huán)境治理與生態(tài)保護(hù)領(lǐng)域的工作和研究需求。


大類培養(yǎng)與專業(yè)分流

學(xué)生入學(xué)后實行按水利類厚基礎(chǔ)、寬口徑培養(yǎng),系統(tǒng)學(xué)習(xí)水科學(xué)導(dǎo)論、水力學(xué)、水文學(xué)原理、水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、水分析化學(xué)與實驗等核心的基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能課程;通過選修課程,掌握環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)等方向的基礎(chǔ)知識。在形成了較為全面、合理的水利類知識框架后,第四學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行專業(yè)分流,按如下兩個方向進(jìn)行深入培養(yǎng):

(1)水文與水資源工程專業(yè)方向。本專業(yè)方向的特色在于:面向完整的地表與地下水文循環(huán)過程,立足于水利、地質(zhì)及環(huán)境的學(xué)科交叉,著眼地表水與地下水資源在自然環(huán)境與社會系統(tǒng)中的運(yùn)移與轉(zhuǎn)化,著力解決水資源、水生態(tài)、水環(huán)境、水災(zāi)害等一系列復(fù)雜工程問題;本專業(yè)方向上的核心課程包括:水文預(yù)報、水文測驗與調(diào)查、水文水利計算、地下水動力學(xué)、專門水文地質(zhì)學(xué)、水環(huán)境修復(fù)等。


(2)地下水科學(xué)與工程專業(yè)方向。本專業(yè)方向的特色在于:面向地球內(nèi)部的水資源與環(huán)境問題,立足于深厚的地質(zhì)學(xué)科基礎(chǔ),著力解決地下水資源、地下水環(huán)境及地下水生態(tài)等復(fù)雜工程問題;本專業(yè)方向上的核心課程包括專門水文地質(zhì)學(xué)、地下水?dāng)?shù)值模擬、環(huán)境同位素水文地質(zhì)、地下水污染場地修復(fù)、能源水文地質(zhì)學(xué)等。

 

就業(yè)方向與畢業(yè)生情況

就業(yè)主要面向水利、生態(tài)環(huán)保、自然資源領(lǐng)域的相關(guān)企、事業(yè)單位,從事與水資源勘察與評價、水資源開發(fā)利用與管理、水環(huán)境與水生態(tài)的保護(hù)與治理等方面的工程技術(shù)和管理工作;也可在農(nóng)村農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、住房與城建以及應(yīng)急管理領(lǐng)域,從事與農(nóng)田水利、工程水文、工程滲流以及水旱災(zāi)害防治的相關(guān)工作。


2021年水利類畢業(yè)生93人,其中41.9%考取本校及國內(nèi)重點高校碩士研究生(如:北京大學(xué)、中國地質(zhì)科學(xué)院、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等),其余到水利、國土資源或相關(guān)企事業(yè)單位就業(yè)(如:中建一局集團(tuán)建設(shè)發(fā)展有限公司、廣西壯族自治區(qū)河池水利電力勘測設(shè)計研究院、中國建筑土木建設(shè)有限公司、西藏自治區(qū)地質(zhì)礦產(chǎn)勘察開發(fā)局第六地質(zhì)大隊、吉林省中實環(huán)境技術(shù)開發(fā)集團(tuán)有限公司、中國水利水電第八工程局有限公司、中國葛洲壩集團(tuán)市政工程有限公司、中建八局第一建設(shè)有限公司、甘肅省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局第三地質(zhì)礦產(chǎn)勘查院、吉林省水利水電勘測設(shè)計研究院、甘肅省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局第二地質(zhì)礦產(chǎn)勘查院、遼寧省水利水電勘測設(shè)計研究院有限責(zé)任公司、中建三局第一建設(shè)工程有限責(zé)任公司)。


新能源科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)

基于推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求,我國提出了2030年“碳達(dá)峰”與2060年“碳中和”目標(biāo)。教育部的《高等學(xué)校碳中和科技創(chuàng)新行動計劃》提出要加快構(gòu)建高校碳中和科技創(chuàng)新體系和人才培養(yǎng)體系。置身于中華民族永續(xù)發(fā)展的大浪潮,本專業(yè)聚焦零碳、低碳排放的新型清潔地下能源以及地質(zhì)、生態(tài)固碳,培養(yǎng)具備“零碳能源”地?zé)崮艿刭|(zhì)和“低碳能源”天然氣水合物的勘查評價、開發(fā)利用等理論基礎(chǔ)、基本技能和先進(jìn)技術(shù),具備二氧化碳地質(zhì)利用、生態(tài)系統(tǒng)碳匯等固碳技術(shù)的原理與技術(shù)方法,能夠解決碳減排、碳零排、碳負(fù)排領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題,具有工程管理能力的復(fù)合型新工科人才。


專業(yè)內(nèi)容

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)掌握零碳能源、低碳能源勘查與開發(fā)利用的寬厚基礎(chǔ)理論和基本知識,掌握碳利用與封存的技術(shù)方法,接受科學(xué)實驗、野外實踐、工程設(shè)計等方面的基本訓(xùn)練,具備解決復(fù)雜工程問題、開展科學(xué)研究和從事管理工作的基本能力。在相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)過實踐鍛煉,可從事地?zé)崮艿刃滦颓鍧嵉叵履茉吹目辈殚_發(fā)利用、二氧化碳地質(zhì)利用封存、生態(tài)系統(tǒng)碳匯等方面的科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)、工程管理工作;可成為國家實現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)進(jìn)程中加快推動能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、能源利用效率提升的優(yōu)秀人才第一資源。


專業(yè)特色

助力實現(xiàn)“雙碳目標(biāo)”,聚焦零碳能源地?zé)崮艿牡刭|(zhì)勘查、開發(fā)評價、轉(zhuǎn)化利用等全過程,著眼碳的地質(zhì)封存與資源化利用以及生態(tài)系統(tǒng)碳匯,構(gòu)建“厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)模式,展現(xiàn)多學(xué)科交叉理論體系,形成碳中和目標(biāo)進(jìn)程的優(yōu)秀人才輸送渠道。


就業(yè)需求與畢業(yè)去向

隨著國家“3060”雙碳目標(biāo)實施,“十四五”期間國家提出了“十四五”能源領(lǐng)域科技創(chuàng)新規(guī)劃,提到新能源行業(yè)將迎來快速發(fā)展,解決新能源行業(yè)“人才荒”困境迫在眉睫。地下新能源產(chǎn)業(yè)作為一個錯綜復(fù)雜的資源環(huán)境復(fù)合體,涉及物理學(xué)、化學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、電子電工學(xué)、材料科學(xué)、生物學(xué)、管理學(xué)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容,是一個典型的多學(xué)科交叉的新興產(chǎn)業(yè)。因此,地下新能源領(lǐng)域的專業(yè)復(fù)合型人才更是急需填補(bǔ)的人才缺口。


新能源科學(xué)與工程本科班將于2022年9月招收首批本科生,采用精品班教學(xué)模式,著力打造地下新能源領(lǐng)域復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后,預(yù)計有60%考取本校及國內(nèi)重點高校碩士研究生(包括:清華大學(xué)、中國科學(xué)院、天津大學(xué)等),其余到國家機(jī)關(guān)、環(huán)保機(jī)構(gòu)、企事業(yè)、科研院所等單位就業(yè)。



咨詢電話:0431-88502167

學(xué)院官網(wǎng):http://cer.jlu.edu.cn/



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執(zhí)行編輯 | 華馨雨

內(nèi)容來源| 吉林大學(xué)新能源與環(huán)境學(xué)院

出品單位| 吉林大學(xué)本科生招生辦公室