山東師范大學(xué)商學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),今天小招帶大家走進(jìn)該專業(yè),一起來(lái)了解一下吧!
培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)科背景,掌握信息科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)理論、方法和技術(shù),拓展大數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)培養(yǎng)注重基礎(chǔ)理論與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、具備優(yōu)秀創(chuàng)新活力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。面向科研機(jī)構(gòu)、研究院所和高科技企業(yè)培養(yǎng)科研型和應(yīng)用型并重的信息管理人才和數(shù)據(jù)分析人才。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè),山東省特色專業(yè),山東省“名校建設(shè)工程”省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè);2003年獲批全國(guó)高等師范院校暨山東省第一個(gè)管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),同年正式設(shè)立“信息管理與信息系統(tǒng)”本科專業(yè);建有山東省“十二五”高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——信息管理與知識(shí)工程實(shí)驗(yàn)室;擁有山東省首批泰山學(xué)者設(shè)崗學(xué)科;具備“信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)-管理科學(xué)與工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)-管理科學(xué)與工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)”完備的人才培養(yǎng)體系。
畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備競(jìng)爭(zhēng)力;不僅在專業(yè)上學(xué)業(yè)精深,而且具有“大數(shù)據(jù)、人工智能等學(xué)科交叉融合”的特征;不僅能運(yùn)用所掌握的知識(shí)去解決現(xiàn)有的問(wèn)題,也有能力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)去解決未來(lái)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題。畢業(yè)生具備優(yōu)越、廣泛的就業(yè)前景:
林豆豆:來(lái)到山師學(xué)習(xí)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),最大的感受就是融合和包容。專業(yè)必修課的設(shè)置層層遞進(jìn),為我打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ);選修課方向明確,給予我自由且豐富的選擇。專業(yè)的綜合性讓我擁有計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理和大數(shù)據(jù)分析等多方位視角,讓我充分運(yùn)用所學(xué)去面對(duì)未來(lái)職場(chǎng)。課堂上,專業(yè)老師答疑解惑,開拓了我們的視野,夯實(shí)了我們的基礎(chǔ);學(xué)生會(huì)里,我們?nèi)翰呷毫?,籌備各項(xiàng)活動(dòng);運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們馳騁跳躍,揮灑青春和熱血;實(shí)踐基地里,我們組隊(duì)深入壽光蔬菜生態(tài)基地調(diào)研,將理論融入實(shí)踐;實(shí)驗(yàn)室里,我們通力合作、頭腦風(fēng)暴,參與的各項(xiàng)競(jìng)賽均取得了好成績(jī);參加指導(dǎo)老師的科研課題并進(jìn)行系統(tǒng)的科研訓(xùn)練,掌握了數(shù)據(jù)處理和信息檢索等各項(xiàng)技能。學(xué)院和專業(yè)內(nèi)豐富的生活,教會(huì)了我們從容和自信,每一處都是平臺(tái)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
3+3模式:物理(1門科目考生必須選考方可報(bào)考)。
3+1+2模式:首選僅物理,再選不提科目要求。
最終招生專業(yè)及計(jì)劃以各省招生主管部門公布的信息為準(zhǔn)。