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國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
——特殊教育專業(yè)
特殊教育專業(yè)創(chuàng)辦于1988年，2006年開始招收本科學(xué)生。該專業(yè)是福建省唯一的特殊教育本科專業(yè)點(diǎn)，是福建省特殊教育教師專業(yè)成長基地，福建省73所特殊教育學(xué)校50%以上的特殊教育教師、75％以上的特殊教育學(xué)校校長、骨干教師畢業(yè)于該專業(yè)。入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是福建省特殊教育公費(fèi)師范生委托培養(yǎng)專業(yè)。
一、專業(yè)概況
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培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)適應(yīng)國家、區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和新時(shí)代公費(fèi)師范生高質(zhì)量發(fā)展的需求，扎根福建，培養(yǎng)堅(jiān)定正確政治方向、師德高尚、特殊教育情懷深厚，具備所教學(xué)科素養(yǎng)和特殊教育教學(xué)能力，具有創(chuàng)新意識、綜合育人和反思實(shí)踐能力，在義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校，從事特殊兒童教育教學(xué)、管理、研究工作的高素質(zhì)復(fù)合型特殊教育教師。
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學(xué)制
4年
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授予學(xué)位
教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
4
主要課程
特殊教育導(dǎo)論、融合教育概論、特殊兒童生理與病理、聽覺障礙兒童心理與教育、智力障礙兒童心理與教育、自閉癥兒童心理與教育、特殊兒童康復(fù)導(dǎo)論、行為矯正原理與方法、個(gè)別化教育計(jì)劃制定與實(shí)施、特殊教育技術(shù)、特殊兒童診斷與評估
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就業(yè)方向
特殊教育學(xué)校教育教學(xué)、研究及管理工作；普通學(xué)校資源教師工作；融合教育指導(dǎo)中心、教育行政部門及相關(guān)企事業(yè)單位教學(xué)、康復(fù)、巡回指導(dǎo)，研究與管理工作。
時(shí)任中國殘聯(lián)主席鄧樸方同志1992年為我校特殊教育師資培訓(xùn)部題詞
國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地授牌儀式
教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目
二、辦學(xué)成就
●入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
●入選教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目
●入選教育部-聯(lián)合國兒童基金會(huì)合作項(xiàng)目試點(diǎn)院校
●獲批國家級首批一流本科課程
●獲批國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目
●獲批國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地
●獲批福建省高校人文社會(huì)科學(xué)研究基地
●獲批福建省殘疾人事業(yè)發(fā)展研究基地
●獲福建省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)
國家一流本科課程
國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目
特殊教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室
承辦海峽兩岸八校學(xué)術(shù)研討會(huì)
三、教師隊(duì)伍
曾雅茹 教授
曾雅茹，教授，碩士生導(dǎo)師。教育部基礎(chǔ)教育特殊教育教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)委員，殘疾人事業(yè)發(fā)展研究會(huì)第二屆理事，泉州市黨外知識分子聯(lián)誼會(huì)第一屆理事會(huì)副會(huì)長，教育廳人文社科研究基地——特殊教育與社會(huì)融合研究中心主任。主持國家級一流本科專業(yè)建設(shè)、主持教育部卓越特殊教育教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目、教育部人文社科等省部級教改、科研及橫向項(xiàng)目10余項(xiàng)，在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇，主要教授“行為矯正原理與方法”等核心課程。
甘昭良 教授
甘昭良，教授。主要教授“教育學(xué)”“融合教育導(dǎo)論”等核心課程。教育廳人文社科研究基地——特殊教育與社會(huì)融合研究中心副主任，主持和參與多項(xiàng)國家和省部級項(xiàng)目，先后出版特殊教育專著、教材5部，在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20多篇。
林月仙 教授
林月仙，博士，教授。主要教授“特殊兒童心理評估”“教育統(tǒng)計(jì)與SPSS應(yīng)用”“教育心理學(xué)”等核心課程。近10余年來，主持和參與省部級科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，先后在“Journal of Autism and Development Disorders”“Journal of Intellectual Disability Research”等國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇，出版多部專著。
劉修豪 副教授
劉修豪，博士，副教授。主要教授“教育科研基礎(chǔ)與實(shí)踐”“特殊教育技術(shù)”“中外教育史”等核心課程。主持和參與國家、省部級項(xiàng)目8項(xiàng)，先后在“全球教育展望”等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文10余篇，出版專著、教材4部，2021年指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競賽，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
吳春玉 副教授
吳春玉，碩士，副教授，專業(yè)負(fù)責(zé)人。主要教授“個(gè)別化教育計(jì)劃”“自閉癥兒童教育”等核心課程。主持和參與多項(xiàng)國家和省部級項(xiàng)目，在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文10余篇。
楊錦龍 副教授
楊錦龍，副教授。主要教授“特殊教育導(dǎo)論”“國家通用手語”等核心課程。在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇論文，主持“培智學(xué)校課程實(shí)踐”獲評省級一流課程，2021年指導(dǎo)“快學(xué)手語-全景式手語教學(xué)與實(shí)時(shí)翻譯開創(chuàng)者”項(xiàng)目獲教育部“中國-國際‘互聯(lián)網(wǎng)+’”高校賽道師生共創(chuàng)組銅獎(jiǎng)。
四、畢業(yè)生風(fēng)采
繆珍，2013年畢業(yè)于本校特殊教育專業(yè)?，F(xiàn)任廈門市同安特殊教育學(xué)校教研室主任、同安區(qū)特殊教育教研員，獲評廈門市骨干教師，同安區(qū)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。參與省部級、市廳級課題5項(xiàng)，發(fā)表教改論文12篇。參與教改項(xiàng)目成果獲福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲市級創(chuàng)新課大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
董萍，2019年畢業(yè)于本校特殊教育專業(yè)，同年考上華中師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)特殊教育碩士，2022年進(jìn)入英國南安普頓大學(xué)攻讀教育學(xué)博士學(xué)位。本科就讀期間，曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生。碩士就讀期間，獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)術(shù)期刊“中國特殊教育”“殘疾人研究”“現(xiàn)代特殊教育”發(fā)表論文3篇，參與導(dǎo)師主持的多項(xiàng)國家級課題研究。
五、聯(lián)系我們
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圖文來源：教育科學(xué)學(xué)院
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