人工智能是引領未來的戰(zhàn)略性技術，作為新一輪科技革命和產業(yè)變革的核心驅動力，將深刻改變人類社會生活，改變世界。
近年來，在互聯網、物聯網、大數據、云計算、腦科學等新理論新技術以及經濟社會發(fā)展強烈需求的共同驅動下，人工智能呈現出深度學習、跨界融合、人機協(xié)同、群智開放、自主操控等新特征，開始進入新的發(fā)展階段。世界主要發(fā)達國家均把發(fā)展人工智能作為提升國家競爭力、維護國家安全的重大戰(zhàn)略，在核心技術、人才培養(yǎng)等方面強化部署，力圖在新一輪國際科技競爭中掌握主導權。
我國于2017年7月制定了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，把發(fā)展人工智能提升到國家戰(zhàn)略層面，主動謀劃、系統(tǒng)布局、保持戰(zhàn)略主動，對于搶占科技制高點，打造競爭新優(yōu)勢、開拓發(fā)展新空間，實現社會生產力新躍升，提高綜合國力和國際競爭力、保障國家安全具有重要意義。
吉林大學是國內最早從事人工智能研究的單位之一，1977年王湘浩院士在國內率先舉起了人工智能研究的大旗，至今已有40多年的歷史，學校在人工智能領域有著非常雄厚的科研積淀和育人基礎。2019年3月，吉林大學人工智能本科專業(yè)獲得教育部批準，是國內35所首批獲準設置“人工智能”本科專業(yè)的高校之一。當前，吉林大學學科綜合優(yōu)勢更加突出、學科結構布局更趨合理，計算機科學與技術、控制科學與工程、數學等學科的迅速發(fā)展，為學校拓展人工智能領域和融合學科優(yōu)勢資源提供了良好的條件。
院長寄語
院長：常毅教授
厚學創(chuàng)新，沉毅篤行！
學院概況
為貫徹落實《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，瞄準世界科技前沿，搶占人工智能制高點，對標國家戰(zhàn)略需求，推動產業(yè)轉型升級和地方經濟發(fā)展轉型，提升學校在人工智能領域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和服務國家戰(zhàn)略需求的能力，吉林大學于2018年5月26日成立人工智能學院。學院將國際化、精英化作為學院建設的主要特色，加快構建世界先進水平的人工智能人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)勇闖“無人區(qū)”的創(chuàng)新型人才，為經濟社會發(fā)展提供新引擎和加速器。
2022年2月14日，時任吉林省委副書記、省長韓俊來到人工智能學院考察，調研智能領域科研創(chuàng)新發(fā)展有關工作情況。長春市市長王子聯，吉林大學黨委書記姜治瑩、校長張希，吉林省政府秘書長安桂武陪同調研。各上級部門領導對學院的發(fā)展建設給予高度肯定。
上級部門領導考察人工智能學院
師資力量
人工智能學院院長常毅教授，是英國計算機協(xié)會會士（BCS Fellow），美國計算機協(xié)會杰出科學家 ACM Distinguished Scientist。曾擔任美國雅虎公司技術總監(jiān)、美國華為研究院技術副總裁。在 CCF A、B 類會議和期刊上發(fā)表論文 100 多篇，獲得 CCF A 類會議 KDD 2016 最佳論文獎，CCF B 類會議 WSDM 2016 最佳論文獎。作為大會主席成功舉辦 CCF B 類會議WSDM 2018，并將作為大會主席舉辦 CCF A 類會議 SIGIR 2020。作為項目負責人承擔科研項目累計到款經費上億元。2020年度，常毅教授榮獲第八屆“中國僑界貢獻獎”一等獎，赴北京人民大會堂領獎，并獲光明日報采訪；獲國家人才項目1項；另入選第16批享受政府津貼專家（吉林省有突出貢獻專家）。
人工智能專家論壇
學院自成立以來，在人才引進和師資隊伍建設上取得了長足的發(fā)展。2019年5月，學院召開了發(fā)展戰(zhàn)略研討會，邀請國內外包括多位院士在內的專家就學院發(fā)展戰(zhàn)略進行了論證；在人才引進方面，學院在校內首先制定出臺了《吉林大學人工智能學院準聘長聘崗位聘用管理辦法》，成為校內首家使用“準聘-長聘”制度引進教師的學院，經過近幾年的不斷努力，學院共引進教研系列教師14人，其中準聘教授1人，準聘副教授8人，助理教授5人。同時，形成了多學科、包括2名外籍院士在內的30余位專兼職結合的教師隊伍。
人工智能教師隊伍
學術科研
學院自2020年11月搬遷至中心校區(qū)正新樓，1年多以來逐漸完善師生科研、學習的相關軟硬件環(huán)境。目前，研究生工作大廳、高性能機房、多功能研討室、智慧教室及本科生自習室等已投入使用，2022年計劃完成標準化機房的建設。
研究生工作大廳
人型機器人實驗室
智慧教室
學術研究方面，學院先后在機器學習、自然語言處理、知識計算等方向承擔各類科研項目32項，包括千萬級項目1項，國家自然科學基金委員會面上項目2項、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展聯合基金1項、青年科學基金項目6項，GF科研項目7項，橫向合作項目4項。合同經費近4000萬元，人均經費近200萬元。與汽車學院共同申請“智能網聯虛擬仿真模擬平臺”獲教育部等七部委項目批復。共發(fā)表高水平CCF-A類論文或中科院一區(qū)論文38篇、CCF-B類論文或中科院二區(qū)論文20篇，其中NeurIPS、PAMI均為我校第一次以第一作者身份發(fā)表。
科研成果
校企合作
目前，人工智能學院已同多家互聯網行業(yè)的領軍企業(yè)簽署合作協(xié)議或戰(zhàn)略合作備忘錄，包括華為公司、百度在線網絡技術(北京)有限公司、北京滴滴無限科技發(fā)展有限公司、北京字節(jié)跳動網絡技術有限公司、啟明信息技術股份有限公司等。在“人工智能革命”背景下，校企的深度合作，積極響應了國家“產學合作育人”的號召，并將在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新科學研究項目、人工智能相關學科共建及課程建設等方面展開全面而深入的合作，以培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平技術人才。
華為長春研究所成立大會
國際交流
學院不斷擴大與國際著名大學的學術交流，多渠道派出師生赴海外一流大學培訓、進修和學術交流，發(fā)揮國際合作與交流對學院科研、教學的促進作用。近兩年來，教師出訪6次，學生多次參加IJCAI’2019、EMNLP’2019、CIKM’2019、ICDM’2019等國際會議，并前往日本京都大學、意大利Trento大學交流訪問。
專家報告
學院重視國際化教育，廣泛開展學術交流，打造吉林大學王湘浩人工智能杰出學者系列講座、人工智能學院系列學術講座等精品學術活動，邀請全世界知名學者為學院師生授課，分享尖端科研進展。近四年邀請海外專家來學院做學術報告數十次，線上舉辦學術會議百余次。
王湘浩人工智能杰出學者系列講座
學生培養(yǎng)
學院招生質量高、學生學習氛圍好。學院于2019年起開始招生研究生，現有博士研究生52名，碩士研究生132名。2022年共接收碩士推免生33人，保錄比71.1%，顯著高于學校的平均水平。學院于2020年正式啟動本科生招生工作，目前已有85名本科生在讀，生源遍布南北多省，過去2年，吉林省高考錄取分數投檔線穩(wěn)居吉林大學理工類專業(yè)前三甲，其余招生省份均名列前茅。
學院尤其重視本科生培養(yǎng)工作，采用“精英式”、“小班化”、“導師制”與“實踐教學”、“項目培養(yǎng)”相配合的培養(yǎng)模式，為每位學生分配學業(yè)導師，核心專業(yè)課基本采用小班教學，鼓勵學生提前進入研究生導師的課題組或項目組學習，通過實操鍛煉學生的動手能力，潛移默化中培養(yǎng)學生的科研興趣和能力。
導師見面會
同時，學院重視學生“德智體美勞”的全面發(fā)展及心理健康，在充實有序的學習之余，為學生組織豐富多彩、形式多樣的課余活動，豐富學生的校園生活。
戶外遠足
社會志愿服務
團體心理輔導
主題黨日活動
未來，吉林大學人工智能學院將以高起點規(guī)劃、高標準建設，整合、聚集發(fā)展資源，既充分發(fā)揮學校在人工智能方向上現有的學科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，又探索新時代人工智能發(fā)展的新模式，立足自身實踐開創(chuàng)人工智能內涵式發(fā)展新道路，致力于建設國際一流、國內領先的人工智能領域人才培養(yǎng)基地和科技創(chuàng)新基地，為國家在新一輪國際科技競爭中掌握主動權做出積極貢獻。
專業(yè)（類）介紹
人工智能
培養(yǎng)目標
為適應社會主義現代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要，我們將致力于培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展，富有良知和責任感，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，系統(tǒng)掌握人工智能專業(yè)的基本理論、知識、技能與方法的具有良好動手能力和工程實踐能力的高水平復合型人才。他們將具有扎實的數理基礎、良好的外語水平和優(yōu)秀的綜合素質，掌握計算機、數學、控制等多方面相關專業(yè)知識，具備良好的理論思考能力、應用建模能力、學科交叉能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及良好溝通能力。
我們培養(yǎng)的人才具有廣泛的適用性，能夠從事人工智能相關等基礎科學研究、基本算法和架構研究、應用交叉研究，并在教學科研、IT及互聯網企業(yè)、汽車、醫(yī)療、農業(yè)等多種與人工智能相關的多部門工作或服務。大部分畢業(yè)生能成長為精通數據、算法和架構的新一代人工智能科學家和架構師，也有部分畢業(yè)生將從事與人工智能有關的應用開發(fā)、服務及商業(yè)推廣工作。
主干學科及核心課程
1. 主干學科：計算機科學與技術、控制科學與工程、數學。
2. 核心課程：人工智能導論、神經科學導論、人工智能原理、人工智能倫理、認知心理學、機器學習與模式識別、深度學習、計算機視覺、自然語言處理、智能機器人等。
3. 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、專業(yè)創(chuàng)新設計、實習實訓、畢業(yè)設計等。
4. 主要專業(yè)實驗：人工智能導論實踐、程序設計基礎課程設計、數據結構課程設計、面向對象程序設計課程設計、操作系統(tǒng)實驗、機器學習與模式識別課程設計、深度學習課程設計、智能機器人實踐等。
專業(yè)特色與專業(yè)方向
1. 專業(yè)特色：本專業(yè)定位以工科為主，注重綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，突出體現了計算機科學與技術、控制科學與工程、數學等多學科交叉滲透及融合的特點，重視服務地方及與經濟建設相結合，注重理論研究能力、工程設計能力和應用開發(fā)能力的高水平復合型人才培養(yǎng)，強化實踐能力、創(chuàng)新意識和智慧思維的培養(yǎng)，具有專業(yè)口徑寬、知識面廣、基礎厚實、動手能力強、適應性和就業(yè)范圍廣等特色。
(1) 導師制：對學生一對一指導，提倡主動學習與研究性學習；
(2) 實踐教學制：建設多層面的完整實踐教學體系，突出理論教學與上機實踐相結合；
(3) 項目培養(yǎng)制：嘗試項目或問題驅動人才培養(yǎng)。
2. 專業(yè)方向：智能理論、智能系統(tǒng)、智能發(fā)現及智能感知。
就業(yè)方向
人工智能專業(yè)的畢業(yè)學生去向極其廣泛，我們的定位是培養(yǎng)精通數據、算法和架構的新一代人工智能科學家、架構師以及人工智能有關的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，鼓勵同學繼續(xù)攻讀研究生。
聯系與關注
學院2022年招生宣傳聯系QQ群：965552449
微信公眾號：吉林大學人工智能學院
學院官網：http://sai.jlu.edu.cn/
-END-
執(zhí)行編輯 | 葉泳岑
責任編輯 | 葉泳岑
內容來源| 吉林大學人工智能學院
出品單位| 吉林大學本科生招生辦公室
