新聞與傳播學院廣播電視編導專業(yè)設立于2007年，是河南省一流本科專業(yè)、平頂山學院特色專業(yè)、平頂山學院首批轉型發(fā)展試點專業(yè)。建有國家級大學生校外實踐教學基地、省級重點學科、省級實驗教學示范中心、省級虛擬仿真實驗教學項目；建有《影視劇本創(chuàng)作》《全媒體專創(chuàng)融合實踐》《電視攝像》《傳播學》等省級課程7門。擁有實踐教學基地二十余個，實驗設備總價值一千余萬元。

廣播電視編導專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握廣播電視編導專業(yè)理論知識，具備全媒體視聽節(jié)目制作知識與技能，具有較強實踐能力、創(chuàng)新意識和互聯(lián)網(wǎng)思維，能夠在新聞宣傳、電影電視、文化創(chuàng)意、數(shù)字出版、新媒體等多行業(yè)領域從事編導、攝像、剪輯、企劃、制片等工作的復合型影視制作人才。

核心課程：廣播電視藝術概論、廣播電視節(jié)目策劃、影視劇本創(chuàng)作、電視欄目包裝設計、攝影基礎、電視攝像、廣播電視節(jié)目編輯與制作、全媒體直導播技術、非線性編輯、導演技法、紀錄片創(chuàng)作。

在人才培養(yǎng)中以“文化+傳播+實踐+創(chuàng)新”為特色，建立了“分類培養(yǎng)+多元育人”的人才培養(yǎng)模式，分類培養(yǎng)創(chuàng)新型編導人才。

（1）學科建設支撐度高。依托省級重點學科廣播電視藝術學和省級人文社科重點研究基地，承擔一批省部級教科研項目，將高層次建設成果轉化為教學資源，以學科建設促專業(yè)發(fā)展、育人質量。

（2）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。崗位分類（Classification）+模塊課程（Module）+多元育人（Duality），即對應文案策劃、攝影攝像、后期制作等崗位流程分類培養(yǎng)，構建“素養(yǎng)+知識+技能”課程模塊，政產學研，協(xié)同育人。

（3）學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出。以部校共建、校企合作行業(yè)學院為平臺，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室為載體，引入實戰(zhàn)項目，近三年來孵化學生創(chuàng)業(yè)團隊10個，注冊公司14家，獲省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項10余人次。

廣播電視編導專業(yè)建立起了一支“理實一體、雙師雙能”教學團隊，其中高級職稱教師3人，博士學位教師6人，行業(yè)老師十余人。

專業(yè)教師趙亞峰，副教授，中國廣播電視新聞獎二等獎、河南省新聞獎一等獎獲得者，河南省縣級臺新聞獎評委。具有豐富的行業(yè)實踐經歷和精湛的專業(yè)技能。

專業(yè)教師李林博，河南省本科高校教師課堂教學創(chuàng)新大賽一等獎、河南省教育系統(tǒng)教學技能競賽二等獎，主持河南省線上教學優(yōu)秀課程《電視攝像》。

近年來，廣播電視編導專業(yè)聘請來自中央電視臺、優(yōu)酷網(wǎng)、大河網(wǎng)、河南廣播電視臺、平頂山市廣播電視總臺、平頂山日報社新媒體中心等主流媒體的行業(yè)專家兼任本專業(yè)客座教授，走進課堂。專業(yè)教師和行業(yè)教師發(fā)揮“雙師雙能”優(yōu)勢，帶領學生投入校企合作項目，廣泛參與節(jié)目制作工作，成為人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高的有力保障。

（行業(yè)教師、中央電視臺導演王向群老師與編導專業(yè)學生交流）

（紀錄片導演李笑梅老師為學生做新媒體新聞采訪與寫作專題講座）

三年來，廣播電視編導專業(yè)教師發(fā)表各類教科研文章三十余篇，內容涵蓋傳播現(xiàn)象、輿情應對、視聽分析、教學模式創(chuàng)新等。出版《影視劇與地域文化傳播研究》《影視重大訴訟精選案例之實證研究》《劇本寫作教程》等專著、教材六部。主持包括“河南省科技廳軟科學項目”在內的省級項目十余項。其中“漢字大省的漢字傳播人（1）”項目獲得2018年度河南省社科普及規(guī)劃項目特等獎。擁有橫向項目十余項，先后與荊州市氣象局、隨州市氣象局達成戰(zhàn)略合作。

（新聞與傳播學院與隨州市氣象局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議）

三年來，廣播電視編導專業(yè)平均就業(yè)率達95%，畢業(yè)生對專業(yè)的學平均滿意度為96%。畢業(yè)生主要分布在影視傳媒行業(yè)，如各級各類電臺電視臺、影視制作公司、文化傳媒公司，承擔編導、策劃、攝像攝影、后期剪輯等工作。也有畢業(yè)生在平面媒體及政府、高校與企事業(yè)單位，從事活動策劃、攝影、撰稿、新媒體運營等工作。部分優(yōu)秀學生進入國家級媒體，成為業(yè)務骨干，具有較強業(yè)界影響力。2015級學生彭文翔畢業(yè)后成長為知名影評人，在業(yè)界有較大影響。2017級學生宮曉卓畢業(yè)后進入優(yōu)酷網(wǎng)工作，參與編導《古董記》《歐皇駕到》等多檔節(jié)目。

（2015級學生彭文翔創(chuàng)立的自媒體賬號受到業(yè)界廣泛關注）

（2017級學生宮曉卓畢業(yè)后進入優(yōu)酷網(wǎng)工作）

本專業(yè)考研率逐年攀升，畢業(yè)生先后考入英國曼徹斯特大學、韓國釜山大學、澳門大學、武漢大學、吉林大學等高校讀研深造。其中2015級學生鹿赟畢業(yè)后考入西南大學讀研深造，發(fā)表學術論文多篇，并獲得研究生國家獎學金。

（2015級學生鹿赟考入西南大學深造，在學術活動中與博士生導師賈磊磊合影）

（1）陳文泰，廣播電視編導專業(yè)2008級學生。傳播學博士，河南大學新聞與傳播學院副教授，碩士生導師，華中科技大學國家傳播戰(zhàn)略研究所研究員。研究方向集中于云傳播理論、社交網(wǎng)絡與國家形象。

（2）王海洋，廣播電視編導專業(yè)2007級學生。畢業(yè)后主要從事文學、影視劇創(chuàng)作工作，主要電影劇作有《麥豆的夏天》《那年，我還沒長大》《哈利與萊生》等。其中，兒童電影《麥豆的夏天》被教育部和國家廣電總局列為“第36批向全國中小學生推薦優(yōu)秀影片”。

（2007級學生王海洋編劇作品《麥豆的夏天》）

（3）彭振博，廣播電視編導專業(yè)2012級學生。畢業(yè)后進入中央電視臺工作，負責農業(yè)科普類專題片的拍攝制作。拍攝《直面轉基因》《尋味袁家村》等大型紀錄片，策劃“全國十佳農民揭曉儀式”等大型文藝晚會。

（2012級學生彭振博編導作品在中央電視臺播出）

（4）遲艷輝，廣播電視編導專業(yè)2013級學生。青年導演，北京醫(yī)界文化傳媒有限公司創(chuàng)意總監(jiān)，北京校獵文化傳媒有限公司簽約導演。微電影《讓愛回家》獲得中國西部國際電影節(jié)劇情類三等獎，微電影《忽然而已》入圍第二十三屆北京大學生電影節(jié)。

（2013級學生遲艷輝（左）在拍攝現(xiàn)場）

（5）趙吉光，廣播電視編導專業(yè)2014級學生。在校期間成立“追光”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，并參與中央六套微電影《紙飛機》的拍攝工作。畢業(yè)后于2017年3月成立追光文化傳媒有限公司，2018年6月成立河南魔光文化傳媒有限公司，制作宣傳片、微電影、廣告片百余部。

（2014級學生趙吉光在拍攝現(xiàn)場）

（2015級廣播電視編導專業(yè)學生參與作品獲中國新聞獎）

（廣播電視編導專業(yè)學生參加全國大學生微拍大賽）

（廣播電視編導專業(yè)航拍實踐團參加“井岡情·中國夢”全國大學生暑期實踐活動）

（廣播電視編導專業(yè)學生參與大型專題片的拍攝）

（學生作品《綠園家訓》登上中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站）

（學生作品獲得“中國夢·青年影像盛典”一等獎）

（2021年暑期攝影創(chuàng)作實踐）

（2021年暑期攝像創(chuàng)作實踐）

（校企合作項目微電影《蝕心》拍攝現(xiàn)場）

（2021年暑期“三下鄉(xiāng)”拍攝創(chuàng)作實踐）

（第二課堂活動“影視后期實訓” ）

（《照明技術》課程課內實踐 ）

（第十一屆“光影視界”作品展映活動）