2015年9月，日語專業(yè)招收本科學生初期，與傳統(tǒng)的研究型大學一樣，主要偏重于日語語言教學。近年來，日語專業(yè)緊跟學院教育教學改革的步伐，行深入、系統(tǒng)地分析后，結合學?！坝刑厣?、高水平、創(chuàng)業(yè)型應用技術大學”的辦學定位，將日語專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位從傳統(tǒng)的研究型人才培養(yǎng)調(diào)整為以就業(yè)為導向的應用型日語專門人才培養(yǎng)。確立了日語專業(yè)的職業(yè)面向崗位群為：IT企業(yè)輔助性崗位；日語教學、旅游等企事業(yè)單位的涉外服務崗位。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定、社會責任感強、德智體美勞全面發(fā)展，掌握日語語言知識，了解日本社會及企業(yè)文化，具備IT、商務領域的聽、說、讀、寫、譯能力；具有社會責任感、自主學習能力、商務溝通能力、跨文化交際能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，擁有國際視野和人文素養(yǎng)。

本專業(yè)立足四川，面向西部，服務區(qū)域經(jīng)濟建設。畢業(yè)生能在信息服務、商務服務、旅游、教育等行業(yè)從事翻譯、對日軟件外包語言服務、教學、導游等相關工作的高素質(zhì)應用型日語專門人才。也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)的碩士學位。

基礎日語（一、二、三、四）、日語口語（一、二、三、四）、日語聽力（一、二、三、四）、日本概況、綜合日語（一、二）、日語翻譯、日語泛讀、日語視聽說、IT日語、日本文學作品選讀、日語寫作。

網(wǎng)頁設計與制作、Python語言、PHOTO SHOP平面設計。

日語專業(yè)以社會需求為導向，以TOPCARES教育教學理念為指導，在日語IT翻譯輔助工作環(huán)境背景下的語言教學為手段，培養(yǎng)的學生具備以下特色：

學生具備良好的日語聽、說、讀、寫、譯能力。能在IT日語翻譯環(huán)境下用日語進行有效交流、文檔書寫及業(yè)務翻譯。

學生掌握對日信息服務及商務服務行業(yè)的相關基礎知識，具備熟練的日文環(huán)境下計算機操作能力，主動思考及分析問題、解決問題的能力，自主學習的能力，職業(yè)生涯管理能力。

學生具備寬廣的國際視野，較強的責任感，較高的人文素養(yǎng)和思辨能力，開放性思維與崗位創(chuàng)新精神、良好的溝通表達與團隊合作能力、積極的工作態(tài)度與良好的工作習慣。

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