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信陽涉外職業(yè)技術學院機械類專業(yè)介紹——機電一體化專業(yè)

時間:2022-05-30 10:24:55 來源:信陽涉外職業(yè)技術學院

高考早知道


信陽涉外職業(yè)技術學院機械類專業(yè)介紹——機電一體化專業(yè)


培養(yǎng)目標


本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握機械加工方法、數(shù)控機床裝調(diào)、焊接操作等專業(yè)知識和技術技能,面向通用設備制造業(yè),金屬制品、機械和設備修理業(yè)的設備工程技術人員、機械設備修理人員等職業(yè)群,智能制造生產(chǎn)管理、數(shù)控機床裝配、氬弧焊焊接領域,能夠從事機電一體化設備生產(chǎn)與維修、自動生產(chǎn)線運維、工業(yè)機器人應用、機電一體化設備安裝與調(diào)試、機電一體化設備銷售和技術支持、機電一體化設備技改等工作的高素質(zhì)技術技能人才。




主要課程


機械制圖與CAD、電工電子技術、公差配合與技術測量、機械設計基礎、傳感器與檢測技術、PLC可編程控制、液壓與氣動技術、機械加工機床、數(shù)控技術、電機電氣控制技術、工業(yè)機器人應用、工業(yè)機器人自動線安裝等。



信陽涉外職業(yè)技術學院機械類專業(yè)介紹——機電一體化專業(yè)
信陽涉外職業(yè)技術學院機械類專業(yè)介紹——機電一體化專業(yè)




師資力量


學院擁有大批專職教師、專任教師,均具有高校教師資格和本專業(yè)領域相關證書。多數(shù)專職教師都有在企業(yè)工作經(jīng)歷,并獲得機械制圖、數(shù)控機床操作、工業(yè)機器人技術、機電一體化技術、裝配鉗工等職業(yè)資格考評員、企業(yè)培訓師等證書。

企業(yè)兼職教師具備高級技術職稱(工程師、技師),具有多年從事機械制造工作經(jīng)歷。





實訓條件


校內(nèi)已建成裝配鉗工實訓室、電工電子實訓室、普通機床實訓室、數(shù)控加工實訓室、數(shù)控編程仿真實訓室、金屬焊接實訓室、機床裝配實訓室、機器人智能制造等實訓條件;并組建專業(yè)興趣小組,搭建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺,邀請企業(yè)一線工程師進課堂、講技術。

校內(nèi)實訓條件能夠充分滿足實踐教學需求。



信陽涉外職業(yè)技術學院機械類專業(yè)介紹——機電一體化專業(yè)

▲學生校內(nèi)實習




職業(yè)資格證書


本專業(yè)學生在校期間將考核取得車工中(高)級證、焊工中(高)級證、數(shù)控機床操作工證、維修電工中(或高)級職業(yè)等級證、焊接機器人操作員證、機械設計Auto CAD證書等中(高)級職業(yè)技能、普通話等級證書等。




就業(yè)方向


1、國內(nèi)就業(yè)


機電一體化專業(yè)應用領域廣泛,就業(yè)崗位群大,主要可適應的崗位與就業(yè)方向為:

(1)從事機電一體化液體灌裝生產(chǎn)線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作。
(2)機電一體化專業(yè)(計算機輔助設計與制造方向),從事機電產(chǎn)品的計算機輔助設計(CAD)與計算機輔助制造(CAM),并熟練使用和維修數(shù)控加工設備。
(3)機電一體化專業(yè)(模具CAD/CAM方向),從事利用計算機技術和數(shù)控加工技術對模具進行設計和制造等工作。
(4)機電一體化專業(yè)(機電CAD技術方向),在機電一體化產(chǎn)品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才。


2、國外就業(yè)


學院直接與國外多個機器人相關專業(yè)的公司建立合作,讓學生畢業(yè)后有更多的就業(yè)選擇,畢業(yè)生可直接到國外從事“高薪、高端”的機器人相關專業(yè)的就業(yè)。

我院的機電一體化專業(yè)與日本的上市公司英特克進行校企合作、訂單培養(yǎng),實現(xiàn)了國內(nèi)外就業(yè)一體化的模式:學校學習+國內(nèi)外資企就業(yè)+國外企業(yè)就業(yè)+國內(nèi)管理崗的閉環(huán)模式。讓學生輕松實現(xiàn)國外專業(yè)對口的高薪就業(yè)+回國外資企業(yè)的管理崗位就業(yè)。




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