1
思想政治教育專業(yè)緊扣學校辦學定位，確立的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備思想政治教育方面的基本知識、基本理論和基本技能，具有較高的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和馬克思主義素養(yǎng)，能在中等學校從事教學科研工作，以及能在黨政機關、企事業(yè)單位從事思想政治工作，具有強烈社會責任感與人文情懷、堅實學科專業(yè)基礎與卓越創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、深厚傳統(tǒng)文化底蘊的高素質(zhì)人才。
2
思想政治教育專業(yè)歷經(jīng)60余年的建設發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為師范教育特色鮮明、人才培養(yǎng)優(yōu)勢突出的國家一流本科專業(yè)。專業(yè)特色主要表現(xiàn)為“一體兩翼”：
01
“一體”——革新傳統(tǒng)教育方式，彰顯師范教育特色
彰顯師范教育特色是思想政治教育專業(yè)特色的“一體”，即將師德養(yǎng)成、教育教學能力和科研能力的提升貫穿于學生培養(yǎng)的全過程，彰顯師范教育特色。
以學生為主體，革新傳統(tǒng)教學方式，開展探究式教學、案例式教學、翻轉(zhuǎn)課堂教學等，培養(yǎng)學生自主學習、發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力；充分利用微格教學、網(wǎng)絡在線課程，培養(yǎng)學生的教學實踐能力、合作學習意識；定期聘請中學一線優(yōu)秀教師來校開設相關課程或進行專題講座，使學生緊跟基礎教育改革發(fā)展動態(tài)，熟悉基礎教育規(guī)律；通過強化實踐教學環(huán)節(jié)、提高實踐教學比重（加大實踐教學的學分比重、延長教育實習時間等），培養(yǎng)學生從事教學科研與思想政治工作的能力。
02
“兩翼”——突出傳統(tǒng)文化和德育教育特色
3
1.思想政治教育專業(yè)主干課程：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、科學社會主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、馬克思主義發(fā)展史、政治學、法學、社會學、邏輯學。
2.思想政治教育專業(yè)核心課程：馬克思主義經(jīng)典文獻導讀、思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、比較思想政治教育、倫理學、中國共產(chǎn)黨歷史、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史。
3.思想政治教育專業(yè)模塊化課程群：通識必修課程模塊29學分，專業(yè)核心課程模塊79學分，專業(yè)拓展課程模塊31學分，專業(yè)實踐模塊21學分。
4
1
實行本科生學業(yè)導師制
思想政治教育專業(yè)秉承“為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”的教育理念，突出“厚基礎”“寬口徑”培養(yǎng)與輸出的特點，利用“學科平臺優(yōu)勢突出，教學和科研條件完善”的優(yōu)勢，率先于2011年在全校范圍內(nèi)設置了本科生學業(yè)導師制，為每一位本科生配備專業(yè)導師，對學生進行全程指導，帶領學生開展讀書會、辯論賽、調(diào)研實踐、參觀學習等各種形式的學習交流活動，幫助學生規(guī)劃人生、指導學習，引導就業(yè)與升學深造。
2
實行“雙經(jīng)典”研讀工程
思想政治教育專業(yè)充分借助本校深厚的儒家文化資源優(yōu)勢，結合自身特色，開展“雙經(jīng)典”（馬克思主義經(jīng)典與中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典）研讀工程，旨在通過“研讀”這一形式，引導學生正確研讀經(jīng)典，培養(yǎng)興趣，與經(jīng)典相伴，讓圣賢智慧指導學生的學習與生活。
該活動有助于深化學生對馬克思主義理論的認識，加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，在相互交流中拓寬視野，豐富自身專業(yè)知識，在潛移默化中習得科學的思維方式和價值觀念，提高自身思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3
實行卓越馬克思主義理論人才培養(yǎng)工程
為適應黨和國家對馬克思主義理論人才的需要，思想政治教育專業(yè)以培養(yǎng)優(yōu)秀馬克思主義理論研究人員為目標，率先于2018年成立卓越馬克思主義理論人才培養(yǎng)班，在課程安排、培養(yǎng)方案等方面?zhèn)戎赜趯W生進行馬克思主義基本理論的教育，同時訓練學生科研寫作、馬克思主義經(jīng)典著作研讀等方面的能力。
卓越馬克思主義理論人才培養(yǎng)班的設立，有助于實現(xiàn)人才培養(yǎng)的高質(zhì)量躍升，為新時代中國特色社會主義建設輸送具有堅定馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰、高尚的道德情操和突出的創(chuàng)新能力的馬克思主義理論人才。
5
思想政治教育專業(yè)現(xiàn)擁有山東省優(yōu)秀教學團隊“馬克思主義理論教學團隊”。
6
“
近年來，思想政治教育專業(yè)教師先后獲批省部級教學改革項目10余項；獲評山東省高等教育教學成果一等獎4項、二等獎3項、三等獎5項；在山東高校思政課教師講課大賽中，2位教師人獲一等獎、5位教師獲二等獎，獲獎層次和數(shù)量在全省高校領先。
現(xiàn)擁有《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中華人民共和國史》《法學概論》3門山東省本科精品課程，《中國特色社會主義理論體系概論》省級“金課”和《馬克思主義發(fā)展史專題研究》等3門研究生優(yōu)質(zhì)課程。
”
7
1.學生從師技能穩(wěn)步提升。
近年來，在第八屆、第九屆山東省師范類高校學生從業(yè)技能大賽中榮獲一等獎8項、二等獎5項，獲獎層次和數(shù)量位居山東省全省首位。在第七、八、九屆“華文杯”全國師范院校師范生教學設計（政治）大賽中獲特等獎1項、一等獎7項、二等獎7項。在“田家炳”杯第七屆全國師范院校師范生教學技能大賽中獲得二等獎1項、三等獎1項。
2.學生深造比例穩(wěn)居前列。
近五年，學生考研率保持在50%以上，2019年更是創(chuàng)下考研率達74.26%的歷史新高，其中65.35%考取浙江大學、武漢大學、南開大學、北京師范大學等“雙一流”建設高校，13個宿舍全部考研成功。
3.學生綜合創(chuàng)新能力凸顯。
近三年，學生在省級以上刊物上發(fā)表學術論文10余篇；學生多次受邀赴中國人民大學、山東大學等高校參加學術會議并做大會發(fā)言，會議論文獲評一等獎、二等獎多次；獲省級優(yōu)秀畢業(yè)論文8篇，校級優(yōu)秀畢業(yè)論文20余篇；獲國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目9項、校級近30項；獲大學生齊魯創(chuàng)業(yè)大賽省級一等獎19項、二等獎近20項、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽山東省二等獎1項；獲全國大學生英語競賽一等獎10余項、全國大學生延安實踐專項活動1項、全國大學生“一帶一路”暑期社會實踐專項活動1項。
8
思想政治教育專業(yè)學生的就業(yè)方向主要是在中等學校從事教學科研工作，以及在黨政機關、企事業(yè)單位從事思想政治工作。
近三年，一次性就業(yè)率均在90%以上。根據(jù)對用人單位的動態(tài)跟蹤調(diào)查顯示，本專業(yè)畢業(yè)生在綜合素質(zhì)、思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)六個方面都得到了用人單位的高度評價，總體滿意度達到100%，六個評價項目的“很滿意”和“滿意”比例也很高，其中綜合素質(zhì)95.2%，思想素質(zhì)97.6%，專業(yè)素質(zhì)95.2%，文化素質(zhì)95.2%，身心素質(zhì)92.9%，職業(yè)素質(zhì)97.6%。
用人單位對畢業(yè)生的總體評價是：基礎知識扎實，個人工作能力突出，盡職盡責，注重團隊合作，展示出良好的專業(yè)素養(yǎng)和人文道德品質(zhì)。
-END-
