材料成型及控制工程專業(yè)

河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

專業(yè)特色：本專業(yè)注重高素質(zhì)工程應(yīng)用及研究型人才的培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素質(zhì)、家國(guó)情懷、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，注重將前沿科研成果與課程相融合提高教學(xué)水平，所培養(yǎng)的學(xué)生能夠適應(yīng)中國(guó)智能制造和社會(huì)發(fā)展的需求。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，掌握材料成型及控制工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，面向水利水電行業(yè)人才需求，突出成型模具、材料連接和智能成型特色，能夠在材料成型及控制專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、裝備制造、生產(chǎn)組織和管理等方面工作，具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專門(mén)人才和拔尖人才。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要在機(jī)械、電子封裝、航空航天、水電工程等領(lǐng)域從事材料科學(xué)、材料智能成型工藝與設(shè)備、3D打印技術(shù)、質(zhì)量檢測(cè)與性能評(píng)估等方面的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及相應(yīng)的生產(chǎn)管理等工作，就業(yè)率在98.7%以上。

專業(yè)核心課程：

成型模具方向：金屬塑性成型工藝及模具設(shè)計(jì)、塑料成形工藝及模具設(shè)計(jì)、金屬與塑料成型設(shè)備、模具制造工藝學(xué)、材料成型計(jì)算機(jī)模擬（A）;

材料連接方向：焊接工藝及設(shè)備、材料焊接性、焊接結(jié)構(gòu)學(xué)、材料成型計(jì)算機(jī)模擬（B）;

智能成型方向：Python程序設(shè)計(jì)、材料成型工藝及設(shè)備、材料成型機(jī)床數(shù)控技術(shù)、材料成型計(jì)算機(jī)模擬（C）。

專業(yè)獲獎(jiǎng)情況：國(guó)家一流課程、河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、河南省在線開(kāi)放課程、河南省線上教學(xué)優(yōu)秀課程一等獎(jiǎng)、華北水利水電大學(xué)汪胡楨獎(jiǎng)優(yōu)秀教研室、2020年入選與澳大利亞昆士蘭大學(xué)合作中外高水平大學(xué)學(xué)生交流計(jì)劃。

本科，學(xué)制4年。

無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)

無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)視頻解讀

河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

專業(yè)特色：專業(yè)突出先進(jìn)綠色建筑材料、新型節(jié)能材料、先進(jìn)功能材料等特色，畢業(yè)生在水利水電和建筑行業(yè)中認(rèn)可度高，社會(huì)評(píng)價(jià)好。專業(yè)2012、2014、2020年分別獲得校級(jí)特色專業(yè)、河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、河南省一流本科建設(shè)專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2021年通過(guò)國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證，學(xué)生畢業(yè)學(xué)歷在美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等相關(guān)的國(guó)家或地區(qū)互認(rèn)，從而為學(xué)生走向世界提供具有國(guó)際互認(rèn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的“通行證”。

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)主要面向材料工程方面及其相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才需求，培養(yǎng)具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，從事科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)、管理、工程設(shè)計(jì)等方面工作，能夠使用現(xiàn)代工具，與業(yè)界同行及相關(guān)專家有效溝通，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專門(mén)人才和拔尖人才。

就業(yè)去向：本專業(yè)滿足國(guó)家戰(zhàn)略需求與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需，主要在大型國(guó)企（如中水、中鐵、中建等）、科研院所和政府相關(guān)部門(mén)等就業(yè)，從事研發(fā)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、施工、檢測(cè)、管理等方面工作，就業(yè)前景廣闊，近三年就業(yè)率在95%以上。

專業(yè)核心課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、無(wú)機(jī)非金屬材料工藝學(xué)、材料研究方法與測(cè)試方法、數(shù)學(xué)實(shí)踐與建模、無(wú)機(jī)材料熱工基礎(chǔ)、無(wú)機(jī)非金屬材料加工原理和生產(chǎn)設(shè)備、計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用、混凝土學(xué)、建筑功能材料等。

專業(yè)獲獎(jiǎng)情況：近三年教師獲得河南省省第二屆本科教學(xué)課堂創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)、河南省線上教學(xué)優(yōu)秀課程一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。

本科，學(xué)制4年。 

資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)

資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)視頻解讀

專業(yè)特色：面向國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)、碳中和、低碳經(jīng)濟(jì)及循環(huán)經(jīng)濟(jì)等持續(xù)發(fā)展的需求，立足資源循環(huán)利用，主要研究建筑、礦山、冶金等行業(yè)的固體廢物再生利用，為實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保、新材料、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：圍繞節(jié)能環(huán)保、新材料、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和水利行業(yè)人才的需求，以固體廢物資源化、礦山資源高值化等方面為特色，培養(yǎng)具有資源循環(huán)利用相關(guān)的基本理論和基本知識(shí)，能夠在資源循環(huán)工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、管理等方面工作，培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專門(mén)人才和拔尖人才。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要在環(huán)保、市政、住建、發(fā)展改革等政府相關(guān)部門(mén)、資源循環(huán)設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等單位從事資源循環(huán)利用工程咨詢、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)、管理與教育等方面工作，該專業(yè)是國(guó)家鼓勵(lì)和優(yōu)先發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，具有良好的發(fā)展和就業(yè)前景。

專業(yè)核心課程：固體廢棄物處理處置與資源化工程、資源循環(huán)加工過(guò)程與裝備、資源生物處理技術(shù)、資源加工學(xué)、無(wú)機(jī)材料工藝學(xué)、工業(yè)生態(tài)學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、化工原理、資源循環(huán)科學(xué)與工程導(dǎo)論

專業(yè)獲獎(jiǎng)情況：2019年,河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織。

本科，學(xué)制4年。