培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。以實(shí)踐型授課模式為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，重視培養(yǎng)學(xué)生技能。
學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)生舞蹈鋼琴實(shí)訓(xùn)課
開(kāi)設(shè)幼兒園教師口語(yǔ)、樂(lè)理與視唱練耳、鋼琴、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、幼兒美工技能、聲樂(lè)、幼兒園多媒體課件制作、幼兒園玩教具設(shè)計(jì)與制作、兒童文學(xué)、幼兒教師禮儀、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒園游戲理論與指導(dǎo)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、等課程。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室和畫(huà)室
配備形體訓(xùn)練室，琴房，畫(huà)室，聲樂(lè)教室，手工展室，器樂(lè)演奏室，奧爾夫?qū)嵱?xùn)室，蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室等多種實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。
同時(shí)學(xué)校創(chuàng)造條件,為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供真實(shí)模擬幼兒情景課堂、去學(xué)院合作的幼兒園見(jiàn)習(xí)，幫助幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握活動(dòng)組織相關(guān)技能，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
真實(shí)模擬幼兒情景課堂
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)幼兒園、早教中心，從事幼兒保育、保教等教學(xué)或輔導(dǎo)工作。學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生考取幼兒教師資格證，普通話證，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)師資證書(shū)，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)證書(shū)，育嬰師證書(shū)等。學(xué)生畢業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)證書(shū)+職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”，對(duì)接了市場(chǎng)需求，完善了學(xué)前教育培訓(xùn)體系。
我院學(xué)生去幼兒園實(shí)習(xí)
