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電子科技大學院你來電丨計算機科學與工程學院招生專業(yè)解碼

時間:2022-06-01 09:45:51 來源:電子科大本科招生

高考早知道



電子科技大學院你來電丨計算機科學與工程學院招生專業(yè)解碼
電子科技大學院你來電丨計算機科學與工程學院招生專業(yè)解碼

學院網(wǎng)址:

www.scse.uestc.edu.cn

辦公地址:

清水河校區(qū)主樓B1-513A

聯(lián)系郵箱:

guoxun@uestc.edu.cn

咨詢電話:

028-61831481、61831482、61830589

計算機科學與技術(shù)

(國家“珠峰計劃”拔尖人才實驗班)


人才培養(yǎng)目標

01

依托首批“國家計算機科學拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地”,該專業(yè)貫徹落實黨和國家的教育方針,為黨育人,培養(yǎng)愛黨愛國,具有家國情懷、世界胸懷、人文素養(yǎng)、科學精神的接班人;通過扎實的數(shù)理基礎(chǔ)、計算機科學理論學習,以及系統(tǒng)的工程實踐和科研訓練,鍛煉學生的獲取知識能力、應(yīng)用知識能力和創(chuàng)新能力,使之成為能從事計算機理論研究、應(yīng)用與創(chuàng)新實踐的創(chuàng)新引領(lǐng)型人才。使學生具有自主學習能力、科研創(chuàng)新能力,為在計算機科學領(lǐng)域作出突破性成果打下堅實基礎(chǔ)。為國育才,培養(yǎng)服務(wù)國家重大需求、勇攀科學高峰、改變世界、造福人類的未來一流計算機科學家。

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圖靈獎獲得者Raj Reddy作客成電講壇

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2019年計算機學院暑期社會實踐隊



修業(yè)年限及授予學位

02

四年、工學學士學位。品行優(yōu)良、達到培養(yǎng)方案要求的學生全部給予推薦免試研究生資格。



生源選拔

03

該專業(yè)面向全國部分省份進行招生擇優(yōu)錄取,招生專業(yè)名稱為計算機科學與技術(shù)(國家“珠峰計劃”拔尖人才實驗班),計劃招收學生15人。



專業(yè)特色

04

專業(yè)設(shè)置面向國家重大需求,注重通識、數(shù)理和計算機科學基礎(chǔ),設(shè)置貫通遞進式系統(tǒng)科研訓練——攀登課程實踐項目,培養(yǎng)學生的科學研究與創(chuàng)新思維。每位學生配備三位導(dǎo)師(成長導(dǎo)師+學業(yè)導(dǎo)師+學術(shù)導(dǎo)師),在導(dǎo)師指導(dǎo)下量身定制個性化課程修讀及科研訓練,并與研究生培養(yǎng)銜接。探索國際學術(shù)精英培養(yǎng),開設(shè)國際化課程,專業(yè)核心課程采用全英文或雙語授課。每位拔尖學生必須赴海外名校進行3-6個月的科研實習。充分發(fā)揮電子科技大學在計算機科學領(lǐng)域的學科優(yōu)勢,致力于培養(yǎng)具有強烈社會責任感、熱愛科學、基礎(chǔ)扎實、勇于創(chuàng)新、具有國際競爭力的計算機科學領(lǐng)域未來一流科學家。



核心課程(部分)

05

數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)課、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理、計算機操作系統(tǒng)、程序設(shè)計語言與編譯、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、攀登課程實踐項目等。

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2019ASC世界大學生超算競賽一等獎

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首屆中國研究生人工智能創(chuàng)新大賽全國二等獎



畢業(yè)走向

06

該專業(yè)畢業(yè)生可到國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造,也可到科研院所、知名企業(yè)等從事計算機理論、應(yīng)用與創(chuàng)新技術(shù)研究、系統(tǒng)研發(fā)以及工程管理和教育等工作。

計算機科學與技術(shù)(智能金融與區(qū)塊鏈金融

“雙A”聯(lián)合學位實驗班)


人才培養(yǎng)目標

01

該專業(yè)以培養(yǎng)信息科技與現(xiàn)代金融交叉融合的復(fù)合精英人才為目標,實施“新工科+新商科”的教育模式。該專業(yè)貫徹落實黨和國家的教育方針,堅持立德樹人,旨在培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的,具有良好人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)、國際視野、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的創(chuàng)新引領(lǐng)性人才。通過聯(lián)合培養(yǎng)構(gòu)筑多學科交叉融合知識體系,培養(yǎng)學生具備扎實的計算機、金融理論知識,使之能夠運用大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈基本原理與方法,設(shè)計高效的數(shù)字金融模型并解決實際應(yīng)用問題。

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“不忘初心 牢記使命”主題教育活動



修業(yè)年限及授予學位

02

四年、在電子科技大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)本科學習達到學位授予要求的,授予電子科技大學工學學士學位;同時,達到電子科技大學-西南財經(jīng)大學聯(lián)合學士學位授予要求的,授予“工學-經(jīng)濟學”聯(lián)合學士學位。



生源選拔

03

該專業(yè)面向全國部分省份進行招生擇優(yōu)錄取,招生專業(yè)名稱為計算機科學與技術(shù)(智能金融與區(qū)塊鏈金融“雙A”聯(lián)合學位實驗班),計劃招收學生30人。



專業(yè)特色

04

該專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合國家建設(shè)需要,面向計算機和金融方面的人才亟需,充分發(fā)揮電子科技大學、西南財經(jīng)大學在人工智能、區(qū)塊鏈、金融學領(lǐng)域的科研優(yōu)勢,體現(xiàn)計算機科學、金融學、經(jīng)濟學、數(shù)學等多學科交叉融合的特點。以科研促教學,用教學助科研,培養(yǎng)學生計算機理論、金融理論、智能金融、區(qū)塊鏈金融技術(shù)的扎實基礎(chǔ),為學生構(gòu)建創(chuàng)新實踐環(huán)境和平臺以提升學生創(chuàng)新實踐能力,引導(dǎo)學生積極參與科學研究以提升學生的素質(zhì),并增強實際應(yīng)用能力。鍛煉學生的獲取知識能力、應(yīng)用知識能力和創(chuàng)新能力,使之成為能從事人工智能基礎(chǔ)理論研究、金融學理論及應(yīng)用、智能金融應(yīng)用與創(chuàng)新實踐的創(chuàng)新引領(lǐng)性人才。

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學生創(chuàng)新實驗室



核心課程(部分)

05

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、宏觀經(jīng)濟學、貨幣金融學、計算機組成原理、公司金融、最優(yōu)化算法、計算機操作系統(tǒng)、金融計量學、程序設(shè)計基礎(chǔ)、投資學、區(qū)塊鏈技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字貨幣原理、區(qū)塊鏈與數(shù)字資產(chǎn)、計算機網(wǎng)絡(luò)、衍生金融工具、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、機器學習、分布式并行計算、密碼學、微觀經(jīng)濟學、區(qū)塊鏈金融綜合實驗實踐與企業(yè)實訓等。



畢業(yè)走向

06

該專業(yè)畢業(yè)生可到國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造,也可到金融機構(gòu)、科研院所、政府部門等行業(yè),從事區(qū)塊鏈金融、金融科技理論和技術(shù)研究、系統(tǒng)研發(fā)以及工程管理和教育等工作。

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2018年芬蘭交流團

計算機科學與技術(shù)(“互聯(lián)網(wǎng)+”復(fù)合型

精英人才雙學位培養(yǎng)計劃)


人才培養(yǎng)目標

01

培養(yǎng)具有良好人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)、國際視野、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,具備良好互聯(lián)網(wǎng)思維、擁有扎實人工智能理論知識和技術(shù)與工程能力、緊密結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+人工智能”國家戰(zhàn)略需求的復(fù)合型精英人才,打造包含學術(shù)精英、行業(yè)精英、創(chuàng)業(yè)類人才相互融合的精英人才成長生態(tài)圈。



修業(yè)年限及授予學位

02

四年、雙學士學位(工學+理學/管理學/經(jīng)濟學)



專業(yè)特色

03

該專業(yè)緊密結(jié)合國家“互聯(lián)網(wǎng)+人工智能”人才方面的戰(zhàn)略需求,在電子信息和互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)等基礎(chǔ)上,深度融合計算機科學、自動控制、腦與認知科學等多學科,以科研促教學、用教學助科研,積極引導(dǎo)學生參與科學研究,為學生構(gòu)建創(chuàng)新實踐環(huán)境和平臺,增強學生的“互聯(lián)網(wǎng)+”思維、人工智能理論與技術(shù)的研究與應(yīng)用能力,提升學生的獲取知識能力、應(yīng)用知識能力和創(chuàng)新能力,使之成為能從事互聯(lián)網(wǎng)+人工智能基礎(chǔ)理論研究、人工智能應(yīng)用與創(chuàng)新實踐的復(fù)合型精英人才。

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學生創(chuàng)業(yè)實訓活動



核心課程(部分)

04

包括硬件類課程(電子電路基礎(chǔ)、計算機組成與體系結(jié)構(gòu))、軟件類課程(程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法)、人工智能類課程(統(tǒng)計分析與機器學習、人工智能、計算機視覺與模式識別)、 互聯(lián)網(wǎng)類課程(計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)與計算智能)、數(shù)據(jù)類課程(數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析)、管理與商務(wù)類課程(互聯(lián)網(wǎng)思維與應(yīng)用)、安全保障類課程(計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù))、核心實踐類(理論實踐課、創(chuàng)新訓練課、創(chuàng)業(yè)訓練課)和綜合實踐類(創(chuàng)新實踐、創(chuàng)業(yè)實踐和畢業(yè)設(shè)計)等。



畢業(yè)走向

05

該專業(yè)畢業(yè)生可在國內(nèi)外一流高校繼續(xù)深造攻讀研究生,也可在信息產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、國家機關(guān)和科研院所、國防工業(yè)等,從事研究、設(shè)計、開發(fā)及管理等工作。

計算機類


人才培養(yǎng)目標

01

培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要,具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)理論知識、規(guī)范的工程素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、較強的實踐能力和寬廣的國際視野的計算機領(lǐng)域研究型、技術(shù)型、復(fù)合型人才。

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2017年法瑞交流團



專業(yè)簡介

02

該專業(yè)(類)按大類招生,包含計算機科學與技術(shù)(國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、通過工程教育專業(yè)認證、國家級特色專業(yè))、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全(國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點)、數(shù)字媒體技術(shù)、人工智能五個專業(yè)。



修業(yè)年限及授予學位

03

四年、工學學士學位



專業(yè)特色

04

該專業(yè)(類)創(chuàng)建于1956年,是我國首批建立計算機專業(yè)的高校之一。該專業(yè)(類)緊密結(jié)合國家建設(shè)需要,充分發(fā)揮電子科技大學在電子信息領(lǐng)域內(nèi)的學科優(yōu)勢,體現(xiàn)了計算機軟硬件、通信、電子工程和數(shù)學等多學科融合的特點。緊扣科技發(fā)展前沿,以科研促教學,用教學助科研,積極引導(dǎo)學生參與科學研究,為學生創(chuàng)造實踐環(huán)境和平臺,增強學生工程應(yīng)用能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。鍛煉學生的獲取知識能力、應(yīng)用知識能力和創(chuàng)新能力,使之成為能從事計算機學科相關(guān)基礎(chǔ)理論、應(yīng)用基礎(chǔ)理論和新技術(shù)的研究與開發(fā),從事計算機軟、硬件系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)安全與信息系統(tǒng)、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)分析與處理等領(lǐng)域的高級人才。



核心課程(部分)

05

計算機導(dǎo)論、離散數(shù)學、電路分析與模擬電路、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理、計算機操作系統(tǒng)、學術(shù)論文與寫作、編譯原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息安全數(shù)學基礎(chǔ)、密碼學、計算機圖形學、計算機視覺、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、最優(yōu)化算法、軟件工程、深度學習等。



畢業(yè)走向

06

該專業(yè)(類)畢業(yè)生三分之二左右進入國內(nèi)外知名高?;蜓芯吭核^續(xù)深造,其余學生可在電子信息產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、大媒體行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)相關(guān)國家重點單位、科研院所及國際國內(nèi)一流高新技術(shù)企業(yè)高薪就業(yè)。

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“互聯(lián)網(wǎng)+”本科教育高峰論壇



國際交流

07

該學院制定“出國領(lǐng)航”計劃,從出國語言考試、短期出國(境)交流學習項目、家庭經(jīng)濟困難學生留學深造三個方面給予支持,為學生提供“走出去”的優(yōu)質(zhì)平臺。截止目前學院已有1/3的學子在校期間前往麻省理工學院、賓夕法尼亞大學、新加坡國立大學等海外名校交流學習,學生留學深造意向不斷提高,卡耐基梅隆大學、芝加哥大學、英屬哥倫比亞大學等世界頂尖名校的offer不斷。