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南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院(護理學(xué)院)| 身著白衣,心有錦緞

時間:2022-06-01 16:28:54 來源:南通大學(xué)本科招生

高考早知道

南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院(護理學(xué)院)| 身著白衣,心有錦緞




1912年,在以教育為先,科技為重的南通,清末狀元張謇創(chuàng)辦了南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院(護理學(xué)院)的前身——私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,并題寫訓(xùn)詞“祈通中西,以宏慈善”。學(xué)校的創(chuàng)辦,實踐了張謇“父教育而母實業(yè)”的思想理念,成為我國民辦高等醫(yī)學(xué)教育本土化的發(fā)端。


南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院(護理學(xué)院)| 身著白衣,心有錦緞


回顧110年的辦學(xué)歷程,學(xué)院續(xù)衍著悠久而厚重的文化底蘊,秉承著“祈通中西,以宏慈善”的人文精神,譜寫著光輝而艷麗的育人篇章。

師德為根,學(xué)術(shù)純粹


一百多年的辦學(xué)過程,通醫(yī)人嘔心瀝血,砥礪前行,沉淀、積聚,形成了一種頑強的意志力、凝聚力;一種永不言棄、不斷追求的探索精神;一種生命不息、奉獻不止的崇高品格。這種力量、這種精神、這種品格,薪火相傳,已升華為學(xué)院的靈魂,正放射出璀璨絢麗的光芒,彰顯著鮮明的辦學(xué)特色和亮點。


學(xué)院現(xiàn)有16個系,21個教研室,教職員工345人,其中專任教師259人,專任教師高級職稱比例為69.65%,博士化率74.14%,另外還有一大批兼職教師?,F(xiàn)有博士生導(dǎo)師106人,學(xué)術(shù)型碩士生導(dǎo)師453人,專業(yè)型碩士生導(dǎo)師760人。國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個(人體解剖與組織胚胎學(xué)教學(xué)團隊),江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊1個(臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)教學(xué)團隊),江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊2個(男性生殖健康團隊、神經(jīng)損傷與功能恢復(fù))。
師資隊伍中有中國工程院院士、國家杰青基金獲得者、國家優(yōu)青基金獲得者、中國科學(xué)院“百人計劃”入選者、國家“百千萬人才工程”入選者、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”、江蘇省教學(xué)名師等一批高水平專家學(xué)者。

名師風(fēng)采

 


顧曉松

中國工程院院士,博士研究生導(dǎo)師,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者,獲全國創(chuàng)新爭先獎、國家技術(shù)發(fā)明二等獎、何梁何利科學(xué)與技術(shù)進步獎、江蘇省科學(xué)技術(shù)進步一等獎等多項科技獎項。

施煒

醫(yī)學(xué)院(護理學(xué)院)常務(wù)副院長、南通大學(xué)附屬醫(yī)院院長、教授、博士研究生導(dǎo)師,獲得江蘇省醫(yī)學(xué)新技術(shù)引進獎,國家自然科學(xué)基金面上項目、中國博士后特別資助及面上資助項目、江蘇省自然科學(xué)基金面上項目。

 
 



范義輝

教授,博士研究生導(dǎo)師,第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎第一指導(dǎo)老師。


薪火相傳,桃李滿園


一直以來,學(xué)院秉承“祈通中西,以宏慈善”的院訓(xùn),弘揚“道德優(yōu)美,學(xué)術(shù)純粹”的優(yōu)良傳統(tǒng),樹立“醫(yī)學(xué)與人文融通,知識與能力并重,做人與做事統(tǒng)一”的辦學(xué)理念,依托綜合性大學(xué)的學(xué)科、人文及辦學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢,深入推進“以學(xué)生為中心”和“自主學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的教育方式和教學(xué)方法改革,重視學(xué)生思想道德與人文素質(zhì)教育,加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué),為國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)輸送了大批高質(zhì)量、高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才,為保障人民的身心健康、推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的進步做出了重要貢獻。


南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院(護理學(xué)院)| 身著白衣,心有錦緞
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杰出校友

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段樹民

著名神經(jīng)生物學(xué)家,中國科學(xué)院院士,發(fā)展中國家科學(xué)院(第三世界科學(xué)院,TWAS)院士。


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顧曉松

著名醫(yī)學(xué)組織工程學(xué)與神經(jīng)再生專家,中國工程院院士。


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陳義漢

著名心臟病學(xué)專家,中國科學(xué)院院士。


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樊嘉

著名肝外科專家,中國科學(xué)院院士。


祈通中西,以宏慈善


學(xué)院現(xiàn)有國家重點學(xué)科培育建設(shè)點1個、江蘇省高校優(yōu)勢學(xué)科1個、江蘇省一級學(xué)科重點學(xué)科2個、“十四五”江蘇省A類重點學(xué)科1個、一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點2個、一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點5個、博士后科研流動站2個。擁有國家級實驗教學(xué)示范中心1個,國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個,江蘇省實驗教學(xué)示范中心2個,江蘇省重點實驗室1個,南通市重點實驗室5個,還設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心、臨床醫(yī)學(xué)研究中心及15個校級研究機構(gòu)。

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近年來,學(xué)院獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進步獎、江蘇省科學(xué)技術(shù)進步一等獎等多項科學(xué)技術(shù)獎;獲國家級科研項目200余項,省部級科研項目近50項,市廳級科研項目300余項;獲發(fā)明專利近200項;發(fā)表論文3000余篇,其中SCI收錄論文1000余篇。


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學(xué)院現(xiàn)有國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、江蘇省一流課程4門、江蘇省在線開放課程5門、江蘇省高校課程思政示范課程1門;教育部來華留學(xué)英語授課品牌課程1門、江蘇省全英文授課精品課程4門;國家級精品教材和規(guī)劃教材各1部。獲首屆全國優(yōu)秀教材獎1項、省級教學(xué)成果獎特等獎2項、一等獎2項、二等獎3項。學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)、實習(xí)醫(yī)院67家。


教學(xué)平臺

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專業(yè)介紹

學(xué)院已形成本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育和繼續(xù)教育多形式辦學(xué)格局?,F(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、護理學(xué)、智能醫(yī)學(xué)工程7個本科專業(yè)。

其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、特色專業(yè),江蘇省A類品牌專業(yè),江蘇省高校課程思政建設(shè)示范專業(yè);護理學(xué)專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點;醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)。學(xué)院2005年開始招收來華留學(xué)本科生,2015年開始招收來華留學(xué)研究生,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)入選江蘇省高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)建設(shè)項目。

目前全日制在校生人數(shù)5340人,其中本科生3529人,研究生1811人;來華留學(xué)生人數(shù)256人,其中本科生240人,研究生16人。


臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,落實立德樹人的根本任務(wù),培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德智體美勞全面發(fā)展,具有高尚的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、優(yōu)良的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新精神,具備扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具有初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進一步深造基礎(chǔ),能在上級醫(yī)師指導(dǎo)下從事安全有效醫(yī)療實踐的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士

學(xué)制:五年


兒科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療發(fā)展需要,具備高尚醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、良好醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、強烈的社會責(zé)任感、較強的臨床工作能力和科學(xué)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型兒科專業(yè)人才。通過理論和臨床實習(xí),掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)理論知識,掌握兒科學(xué)專業(yè)理論知識和實踐技能,培養(yǎng)疾病診治能力以及良好的醫(yī)患溝通能力,適應(yīng)祖國兒科工作的需要。

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士

學(xué)制:五年


口腔醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,落實立德樹人的根本任務(wù),培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展及口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要,德智體美勞全面發(fā)展,具有強烈的社會責(zé)任感、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)秀的人文素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新精神與自主學(xué)習(xí)能力,具備系統(tǒng)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和科學(xué)方法,熟練掌握口腔醫(yī)學(xué)基本理論和臨床操作技能,具有崗位勝任力,能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔醫(yī)療和預(yù)防工作的口腔醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士

學(xué)制:五年


醫(yī)學(xué)影像學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德智體美勞全面發(fā)展,具有高尚的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、優(yōu)良的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新精神與自主學(xué)習(xí)能力,具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及實踐技能,具有初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力,從事醫(yī)學(xué)影像診治、介入放射和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)人才。

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士

學(xué)制:五年


康復(fù)治療學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,落實立德樹人的根本任務(wù),培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德智體美勞全面發(fā)展,具備專業(yè)理論、知識和技能,擁有醫(yī)學(xué)人文精神和敬業(yè)的專業(yè)態(tài)度,具有一定基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和知識,掌握現(xiàn)代康復(fù)治療知識,熟悉各種康復(fù)治療技術(shù),掌握康復(fù)治療的理論和技能,具有終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力和一定科研發(fā)展?jié)撃埽軌蛱峁┪锢碇委?、作業(yè)治療(有分專業(yè)教學(xué)國際化課程試點項目,有與韓國大邱大學(xué)物理治療專業(yè)2+2.5合作辦學(xué)項目)等康復(fù)專業(yè)技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士

學(xué)制:四年


護理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):以立德樹人為根本,培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的,德智體美勞全面發(fā)展的,較系統(tǒng)地掌握護理學(xué)和相關(guān)學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能,具備基本的臨床護理能力、初步的教學(xué)、管理、科研及創(chuàng)新能力,并具備終身學(xué)習(xí)和良好的職業(yè)素養(yǎng),能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構(gòu)從事護理和預(yù)防保健工作的應(yīng)用型人才。

授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士

學(xué)制:四年



智能醫(yī)學(xué)工程

培養(yǎng)目標(biāo):致力于人工智能等新一代信息技術(shù)在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用,貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,落實立德樹人的根本任務(wù),培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),德智體美勞全面發(fā)展,適應(yīng)我國智慧醫(yī)療發(fā)展需要,了解醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握計算機科學(xué)和人工智能技術(shù)的基本理論、方法和技能,具有醫(yī)療健康數(shù)據(jù)智能化處理與應(yīng)用的基本能力和創(chuàng)新能力,能夠承擔(dān)醫(yī)學(xué)科研支持、醫(yī)學(xué)人工智能系統(tǒng)的研發(fā)、管理和維護的高級專業(yè)人才。

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士

學(xué)制:四年

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激揚青春,不負韶華


因時而進,回應(yīng)現(xiàn)實,把教育理念轉(zhuǎn)化為生動文化。開展迎新晚會、迎見習(xí)實習(xí)匯報演出、班級風(fēng)貌大賽、K歌大賽等,展示學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采,綻放校園文化魅力。舉辦新生運動會、廣播操大賽、籃球賽等,培育學(xué)生的團隊意識和拼搏精神。
 
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▲2021年級“第二課堂班級團體成長活動”朋輩輔導(dǎo)者培訓(xùn)

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因事而化,創(chuàng)新表達,把單一方式轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實踐。開展“回母校看一看”等社會實踐活動,成立“愛立方”志愿服務(wù)團,開展“健康中國”志愿服務(wù)活動。


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▲智足——糖尿病足風(fēng)險篩查實踐小分隊

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▲2021年暑期社會實踐出征儀式

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▲南通大學(xué)昌榮紅色實踐小隊

    因勢利導(dǎo),固本培元,把多元挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)提升。依托醫(yī)學(xué)人文節(jié)舉辦醫(yī)學(xué)專業(yè)競賽、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇、臨床技能大賽等,提升醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生在國家級重大賽事中取得突出成績,獲第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎1項、第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎1項,中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎2項、銅獎1項,第十屆中國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽護理學(xué)專業(yè)賽道總決賽金獎1項等。學(xué)生獲評第十五屆中國大學(xué)生年度人物、第十二屆中國青少年科技創(chuàng)新獎等多項榮譽和表彰。

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雛鷹展翅,揚帆遠航


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