院訓(xùn)：博雅·童心·母愛·敬業(yè)。

實(shí)踐取向：培養(yǎng)過程中注重理論教學(xué)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)踐體系完整，注重師范生教育情懷的陶冶和能力素養(yǎng)的提升，與南京市瑯琊路小學(xué)、北京東路小學(xué)等52所學(xué)校有著密切的合作和聯(lián)系，聘請(qǐng)43位小學(xué)特級(jí)教師和人民教育家培養(yǎng)對(duì)象為學(xué)院的兼職教師。對(duì)畢業(yè)生的學(xué)士學(xué)位論文要求頗高，學(xué)生研究能力強(qiáng)，多次獲得江蘇省優(yōu)秀本科論文“一等獎(jiǎng)”。

組織學(xué)生參觀中國(guó)共產(chǎn)黨在江蘇歷史展

畢業(yè)生晚會(huì)

南京曉莊學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)是全國(guó)最早設(shè)立的本科小學(xué)教育專業(yè)，發(fā)軔于1927年陶行知先生創(chuàng)辦的“曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范”，被譽(yù)為“小學(xué)教師的搖籃”。2021-2022年，據(jù)全國(guó)第三方大學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)艾瑞深校友會(huì)報(bào)告，南京曉莊學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)居中國(guó)師范類大學(xué)一流專業(yè)（應(yīng)用型）首位。

小學(xué)教育專業(yè)是首批通過國(guó)家?guī)煼秾I(yè)認(rèn)證的專業(yè)，設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)專業(yè)方向，全日制在校生1912人。小學(xué)教育專業(yè)是國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，江蘇省品牌專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)、卓越小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目專業(yè)。畢業(yè)生在南京市小學(xué)教師招聘考試中通過率名列前茅，大多在南京、蘇州、無錫等名校任教，就業(yè)率在97%以上。

培養(yǎng)目標(biāo):

小學(xué)教育專業(yè)秉承生活教育理念，聚力基礎(chǔ)教育，傳承行知精神，立足南京、面向江蘇，培養(yǎng)以立德樹人為己任，具有卓越教師潛質(zhì)的小學(xué)教育教學(xué)能手。

主要課程:

兒童文學(xué)、兒童發(fā)展、小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)、小學(xué)教育基礎(chǔ)、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教育研究方法、德育與班級(jí)管理及語文、數(shù)學(xué)、英語等方向的相關(guān)學(xué)科課程。

就業(yè)去向:

主要從事小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語課程的教學(xué)以及班主任等工作。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)2003年首次招生，是江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，江蘇省特色專業(yè)和江蘇省重點(diǎn)專業(yè)，在艾瑞深校友會(huì)發(fā)布的2021中國(guó)師范類大學(xué)一流專業(yè)排名（應(yīng)用型）中，本專業(yè)被評(píng)為6星級(jí)中國(guó)頂尖應(yīng)用型專業(yè)，排名第三。本專業(yè)所在心理學(xué)學(xué)科連續(xù)三次被評(píng)為南京市重點(diǎn)學(xué)科。 

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)依托中央文明辦委托建設(shè)的“未成年人心理健康（全國(guó)）輔導(dǎo)中心”和“陶老師”工作站，著力強(qiáng)化師范人才培養(yǎng)的“臨床”模式，擁有一批理論水平高、實(shí)務(wù)能力強(qiáng)的專任教師和青少年心理健康教育專家。本專業(yè)建有包括腦電、眼動(dòng)、生物反饋、虛擬仿真、“96111心理援助的熱線”等各類心理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，總面積超過1000平米。本專業(yè)始終與中小學(xué)和心理咨詢機(jī)構(gòu)保持有密切的合作關(guān)系，在我省心理健康教育實(shí)務(wù)人才培養(yǎng)上具有良好的聲譽(yù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠勝任立德樹人根本任務(wù)，具有心理健康工作者專業(yè)倫理修養(yǎng)，具有對(duì)自己與他人、對(duì)社會(huì)與生活的積極態(tài)度，具有心理學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)與技能，具備創(chuàng)新思維和心理評(píng)估與心理咨詢實(shí)務(wù)能力的新時(shí)代中小學(xué)心理健康教育教師。

主干課程：

普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)及SPSS 應(yīng)用、心理測(cè)量與測(cè)驗(yàn)、心理咨詢理論與體系、個(gè)體咨詢基本技能、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、學(xué)校心理健康教育理論與實(shí)踐、教育學(xué)等。

就業(yè)去向：

主要從事中小學(xué)心理健康教育和心理咨詢工作，以及社區(qū)心理健康服務(wù)或企事業(yè)單位員工心理保健、人力資源管理等工作。