學院堅持弘揚陳嘉庚先生嚴謹治校的辦學精神，以弘揚中華文化為己任，取得了顯著的辦學成果，已培養(yǎng)來自世界一百多個國家和地區(qū) 6 萬多名各級各類人才，對中華文化的傳播和海外華文教育的發(fā)展做出了卓越的貢獻，在海外享有極高的聲譽。華文教育專業(yè)是教育部首批、全國唯一一流專業(yè)建設點，漢語國際教育專業(yè)是國家級特色專業(yè)，華文教育學科分別被確定為省部級重點學科?！叭A文星火——中華文化海外傳播實踐”“中華文化大樂園”“海外新聲代”“中華文化知識競賽”等實踐品牌產生了廣泛的社會影響，具體成果獲得國家級獎勵 28項。

學院在職教職工126人，其中專任教師78人，具有高級職稱教師超過40%，45歲以下的中青年教師，都是與漢語國際教育、華文教育專業(yè)相關的博士。

學院坐落于廈門市集美學村，校園依山傍海，風光旖旎，交通便利，20 幢具有“嘉庚風格”的中西合璧式建筑由低到高、整齊雅致地排列，成為一道極具特色的建筑景觀。學院具備先進的智慧教室、虛擬仿真實驗室、微格教室、中華文化體驗館等教學設施；圖書館藏書及中外文期刊10萬余冊；有各種體育設施；學生宿舍有從兩人間到六人間多種檔次，設施齊全；并有餐廳、商店、醫(yī)務室等配套設施。

創(chuàng)辦于2002年，是我國設立該專業(yè)較早的高校之一，積累了豐富的人才培養(yǎng)經驗，建立了十分完善的學科體系；學院高度重視對學生實踐能力的培養(yǎng)，充分利用僑校優(yōu)勢為學生實踐創(chuàng)造條件，形成了內容豐富、形式多樣、特色鮮明的語言實踐、教學實踐和社會實踐體系；學生大一時可參加中外學生“一幫一”活動，大二時可擔任海外夏令營及短期團組的“小老師”，大三時可參加“華文星火”“中華文化尋根之旅”實踐，畢業(yè)時可通過選拔成為國家漢辦或國僑辦的“海外漢語教師志愿者”；本專業(yè)培養(yǎng)目標清晰，著力培養(yǎng)專業(yè)知識扎實，能力素養(yǎng)全面，國際視野開闊，跨文化交際能力突出，體魄心智全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

掌握扎實的漢語言理論知識，具備全面的英語交際能力，系統(tǒng)了解中華文化的歷史發(fā)展和內在精神，全面掌握教育學、教育心理學知識，熟悉第二語言教學的基本理論與基本方法，精通現(xiàn)代教育技術，具有完善的人格和健康的體魄，適應時代要求，敢于開拓創(chuàng)新，勝任對外文化傳播、中外文化交流、教育教學與管理、媒體編輯、政務機關、涉外機構等工作，對漢語言、中華文化、第二語言教學等具有初步的研究能力。

現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學、中國文化概論、跨文化交際與傳播、教育學、教育心理學、語言學概論、英漢翻譯、第二語言教學理論與實踐、職業(yè)能力拓展等。

學校、機關、企事業(yè)單位從事漢語國際教育、新聞出版、英漢翻譯、國際文化交流，文化傳播、教育管理等方面的工作。

胡培安教授，華文學院院長，華東師范大學文學博士，研究領域：華文教育學、現(xiàn)代漢語語法學、現(xiàn)代漢語修辭學。大學對人的塑造，不僅僅在于知識的傳授，更在于文化的傳承和精神的傳遞。在華文學院美麗的校園里有一群熱心文化傳播的老師和來自60多個國家的留學生,兼容并包、自由多元的校園文化氛圍，完備的教學實踐，將讓你成為一名有能力、有智識、有品格的人。

紀秀生教授，吉林大學文學碩士，研究方向：語言學及應用語言學，主要從事語言理論和母語認同研究。

語言是一個民族的呼吸，文化是一個民族的靈魂，漢語國際教育是一個民族發(fā)展的偉大工程。

陳旋波教授，山東大學文學博士，主要研究方向為中國現(xiàn)當代文學及海外華文文學。

從語言的驛站出發(fā)可抵達遠方，從文化的港灣啟程可回歸家園。山長水闊，華文相伴到天涯。

學生工作以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承”為育人內核，以“一帶一路”沿線國家民族文化精華為品牌，打造文化互通的實踐育人體系。

夏令營匯報演出

與留學生一起舉辦經典誦讀活動

留學生積極參與中秋博餅活動

中華美食培訓班

共慶水燈節(jié)

國際化程度最高的學院，有來自60多個國家和地區(qū)境外生1700多名；與30多家海外教育機構建立合作關系；有8個海外合作辦學點，35個海外實踐基地，7個研究生工作站。 

具有華文教育傳統(tǒng)優(yōu)勢，是國家級華文教育基地，為海外培養(yǎng)了近萬名華文教育師資人才。

海外共建菲律賓達沃雅典耀大學孔子學院、泰國農業(yè)大學孔子學院，共建緬甸福星孔子課堂、泰國普吉中學孔子課堂、奧地利維也納中文學校孔子課堂。為世界各地漢語學習者提供權威的現(xiàn)代漢語教材，提供最正規(guī)的漢語教學渠道。

創(chuàng)辦外國政府官員中文學習班、安哥拉青年科技人才班、絲路國家高端人才班等高端品牌，為“一帶一路”國家培養(yǎng)各類中文人才。

校園文化特色顯著，多元文化并存，異域文化紛呈。

2019年，我院華文教育專業(yè)獲評首批國家一流本科專業(yè)建設點。

海外學生中文夏令營

互動一：學院畢業(yè)生就業(yè)前景 

1.畢業(yè)生就業(yè)前景：隨著國家綜合實力與國際地位的提升，我國日益走進世界舞臺中央，隨著加強國際傳播，推動中華文化走向世界國家戰(zhàn)略的實施，文化專業(yè)、語言服務產業(yè)急需大量優(yōu)秀人才，因此本專業(yè)前景好，發(fā)展空間大。

 2.職業(yè)發(fā)展前景：在校期間，學生可參加《國際漢語教師證書》《全國外語翻譯證書》考試，畢業(yè)后作為漢語志愿者派往各國孔子學院任教；每年有一半的畢業(yè)生考研或到國外擔任漢語教師志愿者；也可在機關、企事業(yè)單位從事新聞出版、英漢翻譯、國際文化交流、文化傳播、教育管理等方面的工作。

互動二：我校漢語國際教育專業(yè)優(yōu)勢 

1.漢語國際教育專業(yè)是國家級特色專業(yè)，師資力量雄厚，任課老師 95%具有博士學位或者高級職稱；具有豐富海外教學和留學生教學經驗；

2.具有豐富的境內、外學生交流機會和實踐機會，華文星火、尋根之旅、文化大賽、華裔新聲代、風雅中華等實踐品牌為學生提供珍貴的鍛煉機會。 

3.具有中國語言文學一級學科碩士點和漢語國際教育專業(yè)學位碩士點。推免進入本院入讀研究生的，可提前跟讀研究生課程。

互動三：學好漢語國際教育專業(yè)所需要的背景知識 

1.中國的語言、文學、文化知識； 

2.跨文化交流的語言能力和相關知識；

3.語言教學的理論和教學技巧； 

4.計算機相關軟件的使用能力。