廣播電視編導(dǎo)
專業(yè)成績單
chapter1：專業(yè)建設(shè)
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)獲批：
國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點
省級一流本科專業(yè)建設(shè)點
省級特色專業(yè)
省級卓越新聞傳播人才試點專業(yè)
省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)
省級首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)
省級“課程思政”示范專業(yè)
chapter2：課程建設(shè)
省級精品課程：
《電視攝影》《電視畫面編輯》
《廣播電視一體化現(xiàn)場制作》
省級精品資源共享課程:
《電視攝影》《電視畫面編輯》
《廣播電視一體化現(xiàn)場制作》
省級應(yīng)用型示范課程：
《網(wǎng)頁柵格化設(shè)計》
省級“課程思政”示范課程：
《紀錄片創(chuàng)作》《廣播電視節(jié)目形態(tài)研究》
chapter3：示范教學(xué)團隊
省級“課程思政”示范教學(xué)團隊：影視傳媒類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程組教學(xué)團隊
chapter4： 師資
本專業(yè)教師高級職稱比例達47.37%，雙師型教師占比64.48%。
其中2人享受國務(wù)院政府特殊津貼，2人獲全國攝影教育紅燭獎，1人入選四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選，2人入選全國廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)領(lǐng)軍人才和青年創(chuàng)新人才，教師作品多次獲“五個一工程獎”“飛天獎”“華表獎”等獎項。
學(xué)緣結(jié)構(gòu)良好，有畢業(yè)于美國紐約電影學(xué)院、新加坡南洋理工大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、浙江大學(xué)、上海戲劇學(xué)院等高校的優(yōu)質(zhì)師資。
構(gòu)建雙師型教師隊伍，聘請中央電視臺、四川電視臺、峨眉電影制片廠、原成都軍區(qū)戰(zhàn)旗歌舞團、四川廣播電視報、上海電視臺等一線行業(yè)專家擔(dān)任專任教師。
▲
實踐教學(xué)
chapter5：師生作品
與行業(yè)合作拍攝了電視連續(xù)劇、院線電影、網(wǎng)絡(luò)大電影、紀錄片等各類影視作品50余部，學(xué)生100余部微電影作品榮獲金雞百花電影節(jié)、北京國際微電影節(jié)、法國尼斯國際電影節(jié)、美國拉斯維加斯電影節(jié)等國內(nèi)外比賽獎項。
▲
師生作品（部分）
▲
學(xué)生獲獎（部分）
chapter6：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽“中國互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”銀獎1項、銅獎1項，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽金獎3項、銀獎1項、銅獎3項，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目計劃100余項、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目計劃近300項。
▲
畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)達人“小剛”：先后孵化了“梁食記”、“Bimmer溫錦宏”、“豆腐東”、“小剛學(xué)弟”以及自己的“小剛學(xué)長”等超過百萬粉絲的抖音賬號，其中“小剛學(xué)長”抖音號超1300萬粉絲。
chapter7：就業(yè)
本專業(yè)學(xué)生歷年就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)生主要供職于各級宣傳部門、電視臺、電臺、報社、融合媒體中心及傳媒類新媒體公司等企事業(yè)單位，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)新媒體、融媒體平臺就業(yè)時表現(xiàn)出巨大的競爭優(yōu)勢。
▲
優(yōu)秀校友
報考攻略
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
培養(yǎng)目標：著眼于新型主流媒體建設(shè)、影視行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及新文科建設(shè)需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好政治思想、人文理想、媒介素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，同時具備廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、節(jié)目策劃與制作、影視策劃與制作、節(jié)目導(dǎo)播與直播、新媒體運營與推廣等知識與技能的融合應(yīng)用型人才。
課程設(shè)置：攝像基礎(chǔ)、視聽語言、新媒體概論、電視編輯、電視節(jié)目制作、電視畫面編輯、廣播電視編導(dǎo)、一體化現(xiàn)場制作、紀錄片創(chuàng)作、電視導(dǎo)播、短視頻創(chuàng)作、電視劇創(chuàng)作概論、影視特效技術(shù)及應(yīng)用、綜藝節(jié)目策劃制作等。
就業(yè)方向：可在廣播影視系統(tǒng)、各類新型媒體平臺以及其他企事業(yè)單位從事視頻編導(dǎo)、節(jié)目策劃與制作、新聞采編、攝影攝像、影視包裝、節(jié)目導(dǎo)播與直播、影視制片與營銷、廣告宣傳、新媒體運營等工作。
進入高年級，大家可以根據(jù)自己的興趣與發(fā)展規(guī)劃選擇專業(yè)方向：
▲
全媒體交互式演播中心聯(lián)合教學(xué)
文藝編導(dǎo)方向：著眼于新型主流媒體建設(shè)、影視行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及新文科建設(shè)需求，旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神，具有廣播電視文藝節(jié)目編導(dǎo)、文藝片導(dǎo)演、節(jié)目采訪制作能力以及廣播、電視、新媒體乃至智媒體編導(dǎo)工作能力的融合應(yīng)用型人才。
▲
網(wǎng)絡(luò)綜藝直播
節(jié)目創(chuàng)意與制作方向：著眼于新型主流媒體建設(shè)、影視行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及新文科建設(shè)需求，培養(yǎng)了解新媒體環(huán)境下廣播影視行業(yè)制作新規(guī)律，具有廣播電視編導(dǎo)基礎(chǔ)知識與理論修養(yǎng)；掌握扎實的采、寫、拍、編等基礎(chǔ)知識；具有較強的采訪制作編導(dǎo)能力，綜藝節(jié)目創(chuàng)意策劃能力，真人秀節(jié)目創(chuàng)作能力和紀實影像創(chuàng)作能力，自媒體創(chuàng)意策劃能力和節(jié)目制作管理能力，具有國際視野和創(chuàng)新精神的融合應(yīng)用型人才。
▲
專業(yè)教師指導(dǎo)實踐創(chuàng)作
電視劇與網(wǎng)劇創(chuàng)作方向：著眼于新型主流媒體建設(shè)、影視行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及新文科建設(shè)需求，著重培養(yǎng)具有堅定的政治信念、深厚的人文素養(yǎng)、堅持馬克思主義新聞觀、熟悉影視劇相關(guān)政策法規(guī)、熟練掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、電視與網(wǎng)絡(luò)劇創(chuàng)意、策劃、制作、電視與網(wǎng)絡(luò)劇項目制作與運營、各類型劇作創(chuàng)意策劃專業(yè)理論及技巧，全面了解電視與網(wǎng)絡(luò)劇行業(yè)以及線上線下運作方式，具有獨立思考與創(chuàng)新精神的融合應(yīng)用型人才。
▲
影視后期制作實踐教學(xué)
影視后期制作方向：著眼于新型主流媒體建設(shè)、影視行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及新文科建設(shè)需求，培養(yǎng)具有人文精神，同時具備數(shù)字電影電視特效制作、電視欄目及頻道包裝、影視后期合成等理論知識及實踐技能的融合應(yīng)用型人才。
▲
產(chǎn)教融合基地：天府直播策展中心
新媒體運營方向：著眼于新型主流媒體建設(shè)、影視行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及新文科建設(shè)需求，培養(yǎng)具有廣播電視編導(dǎo)扎實基礎(chǔ)，并掌握新媒體內(nèi)容制作、賬號運營的基本知識，具備新媒體稿件寫作、短視頻及圖文制作、新媒體創(chuàng)意策劃及渠道發(fā)布、直播運營等專業(yè)知識和技能的融合應(yīng)用型人才。
▲
師生作品、院線電影《巴山女紅軍》榮獲四川省第八屆巴蜀文藝獎
▲
師生原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)大電影《青春逐夢者》講述青年熱血奮斗故事
▲
攝影實踐
▲
轉(zhuǎn)播“2019國際籃聯(lián)三人籃球U23世界杯”
