藝術與傳媒學院
在陜代碼：8046
填報志愿時間
6月24日12:00至6月27日12:00
藝術類B段填報
2021—2022年
陜西省藝術類專業(yè)錄取分數統(tǒng)計
2022年藝術類各省招生計劃
注：各省招生計劃及專業(yè)代碼以各省招生考試院公布為準。
學院介紹
2022 INTRODUCE /
藝術與傳媒學院成立于2006年，現有美術學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、數字媒體藝術四個本科專業(yè)，在校生500余人。擁有專業(yè)獨立實驗室6個，基礎與專業(yè)畫室7個；多媒體教室8個和1個專業(yè)資料室，校外實習、實訓基地12個。
藝術與傳媒學院以“教學上高質量、科研上高層次、創(chuàng)作上高水平、管理上高標準、培養(yǎng)學生上高目標”為宗旨，注重培養(yǎng)具備“學風嚴謹、文化底蘊深厚、專業(yè)技能扎實、創(chuàng)作設計能力突出、創(chuàng)作設計思維國際視野、團隊合作能力強”的高素質應用型藝術人才。
學生作品
2022 RECRUIT /
美術學
1
國畫
國畫《秋色》2015級 張文麗
指導老師：郭川
作品說明:以典雅的設色，精細的工筆描繪出秋天的棉花。
國畫《驪山行旅圖》之三 2018級1802班 馬文俊
指導老師：王家民
作品說明：該作品雖表現北方山脈，但視角別致，能發(fā)現并表達北方山脈煙雨蒙蒙之感，作者對真實的秦嶺地貌的旅行游歷應是其創(chuàng)作具有“生生之意”的一大基礎。
國畫《雪北相南》系列 2018級1801班 呂源
指導老師：武越
作品說明：以生命、純潔、自由為主題，依次體現出春色滿園、一簾幽夢、雪北相南的詩意氛圍。
國畫《山谷幽居圖》 2018級1802班 陳江
指導老師：郭川
作品說明：作品師法張大千的設色山水，布景和立意又依據作者對家鄉(xiāng)山川的游歷體驗，將原景中的各重要景物根據自己的理解進行了再次安排，用真情實感表現了自然造化清秀、高邁的一面。
國畫《游山》 2018級1801班 胥佳麗
指導老師：徐步
作品說明：該作筆墨層次對比強烈，又具有整體的和諧感。山石樹木結構把握亦較為熟練，并能將慣用的山水畫前景圖式引入自己的創(chuàng)作中。
國畫《鳳凰古鎮(zhèn)》2015級 騰浩會
指導老師：王家民
作品說明:煙霧繚繞、傍水依山的古鎮(zhèn)，展現出鳳凰古城別有的水墨味道。
國畫《青龍寺》2015級 朱珠
指導老師：王家民
作品說明:作品描繪了古城長安的青龍寺遺址，畫面洋溢著春天的氣息。
國畫《都市之歌》2017級 徐維英
指導老師：郭川
作品說明:作品以長卷的形式展開，描繪了廈門（鷺島）的城市景象，展現出現代都市的理想圖景，贊美人與自然和諧共處的發(fā)展理念。
2
油畫
油畫《海上絲綢之路》2015級石秘
指導老師：印琦
作品說明:該作品表達的是中國海上絲綢之路的變遷，從唐代的廣州十三行到如今的上海港，從古代帆船到如今的大貨輪，這不僅僅是歷史的變遷，更是時代的更新，國家的發(fā)展歷程。
★
油畫《寧夏川民俗園》2015級譚帥
指導老師：印琦
作品說明:園區(qū)中的博物館是全國最大的一座回族博物館，以表達自己對家鄉(xiāng)的感情以及中國文化的兼容并蓄、源遠流長。
★
油畫《冬日火車》2018級 管卓雅
指導教師：段亞皓
作品說明：作品是以懷念關于火車旅行的“慢”，以及路上的風景為創(chuàng)作背景，通過畢業(yè)論文的撰寫并學習了梵高作品的用色特點來完成創(chuàng)作。
★
油畫《向往》2018級 于鄭蔚
指導教師：段亞皓
作品說明：作品的創(chuàng)作是以莫奈的《干草堆》為創(chuàng)作背景，通過賞析莫奈風景油畫中冷暖色調的運用增強明暗對比來完成創(chuàng)作。
★
油畫《狂想》2018級 李策
指導老師：印琦
作品說明：作品以躺著的女人像為題材，運用大量藍色與鮮明的對比色，表達的是對生活的一種惆悵與不安。
3
其他
視覺傳達設計
1
插畫
2
包裝
數字媒體
網頁設計與制作
環(huán)境設計
環(huán)藝專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品合輯
《回歸本源-五覺體驗下的景觀設計》
作者：諶紅
指導老師：馬平
作品說明：五覺是人生來感知世界之根本，是外界事物融入人類情感的重要途徑。本設計進行庭院設計時，就五覺為基礎，在設計中園中采用下沉式露天的處理，使空間達到互通感，在大園的基礎上呈現園中園的設計，以及在下沉式空間中搭配水簾，讓空間體積上面更加飽滿，同時將五覺在景觀設計中的應用進行了多方面的闡述，最后將大的空間感的五覺體驗收回到小的精致的庭院，最終以凡人吃食收尾，這樣可以做到精神與肉體的雙重享受，完美詮釋以人為本的人間煙火味，以及真正做到回歸本源，表現中式庭院“雖有人作，宛自天開”的藝術境界，同時傳承傳統(tǒng)園林文化自然高于自然的特點，踐行生態(tài)文明建設理念，增強文化自信。
《宋代審美的新詮釋—茶室設計》
作者：郭楠
指導老師：張顥瀛
設計說明: 茶，是古老的傳承;飲茶，并不是老來閑適才做的事，更應該成為現代年輕人靈魂的棲息地，本方案是構建以宋代審美新詮釋的茶室美學會所，感受宋氏美學，遇見古意中的自己，本方案我們主要用現代審美來還原宋氏美學，從不同空間中創(chuàng)新體驗的出發(fā)點根基也應該是：宋人精神在現代的傳承意義，在這里結合了傳統(tǒng)文化的溫度和現代藝術的熱度也結合當下人們對生活品質的追求，構建出宋代審美的茶生活，學習古人的飲茶方式，一方面有情趣，有雅趣，另一方面也是用哲學的思想去感受古人的精神世界。
《守望.新生-傳統(tǒng)民居和現代文化的碰撞》
作者：侯佳雨
指導老師：馬平
作品說明：民居是人們生活的核心區(qū)域。城市的建設離不開人們的生活，居民的觀念和行為在無形中影響著民居以及城市的構成。在城市發(fā)展的同時，技術的發(fā)展給人們帶來更多樣化的生活方式，導致都市中的人們逐漸與傳統(tǒng)地域空間相背離，千篇一律的城市建筑導致地域文化缺失，毫無特色。如何在城市發(fā)展時保留歷史與文化，在發(fā)展現代化的同時保持地域性的特色至關重要。
《紅色文化元素在室內空間中的應用》
作者：王墨涵
指導老師：張顥瀛
作品說明：中國共產黨在馬克思主義的指引下，開創(chuàng)了一種將中西文化融為一體的先進文化，這是中國共產黨人和廣大人民所具有的優(yōu)秀品質。不僅是中國人民的價值觀念，更是民族力量和社會共識的重要力量。因此，我們要把紅色文化發(fā)揚光大，加速民族振興，把紅色文化在新的歷史時期展示出來。
《“老手藝、新傳承”民間藝術工坊》
作者：張夢媛
指導老師：張顥瀛
設計說明：本案主要以藝術工坊的形式傳承傳統(tǒng)手工藝中的蘇繡。蘇繡是民族瑰寶，記錄了民族文化的發(fā)展與進步，是中華文化最具代表性的符號。自古女子善女紅，自繡婚服，流傳了千百年。繡服多以刺繡為主，分為男女婚服，亦是陰陽兩儀。由此本案采用中式園林建筑手法中的六邊形元素和陰陽兩儀元素，將整個空間貫穿起來。在觀賞動線上也采用巧思，圓形動線與整體建筑手法呼應，仿若置身其境每一步都是在傳承傳統(tǒng)手工藝。
《交互式文化展覽空間設計》
作者：張雅妮
指導老師：張顥瀛
作品說明：以交互式設計理念對展廳空間表達，同時也不失空間趣味性，在互動玩樂體驗中增加空間知識并且把這種功能重新賦予展示空間。空間的色彩主要還是以神秘與浪漫的元素為主要的設計色彩方向，裝飾的線條看似簡單卻又內涵豐富，整體環(huán)境的布局均衡，井然有序。將交互體驗式設計元素融入到了整體環(huán)境布局中去，讓人們在觀看展品的同時，主動地去探索知識，而且可以突破往日里大家對于展廳的認知；構筑一個以交互體驗為主要內容的空間。
獲得榮譽
2022 HONOR /
近年來，學院注重將課堂教學與科研實踐相結合，其中主持教育部科研項目4項，省廳級科研項目15項，校級科研項目20項；校級精品課程5門；出版專著3部，教師編著教材10部，獲批國家專利13項，出版?zhèn)€人作品集多部，多幅繪畫、攝影作品參展并被專業(yè)機構收藏，發(fā)表學術論文百余篇。多次組織學生參加各類設計比賽，其中榮獲第六屆陜西省大學生藝術展演一等獎2個、二等獎2個、三等獎5個；在2020年第四屆中國·哈爾濱“廣廈杯”國際大學生冰雕藝術大賽中斬獲銅獎；榮獲2018、2019年絲綢之路百校畢業(yè)設計大賽文化創(chuàng)意類一等獎1個，二等獎1個，優(yōu)秀獎2個；2014艾景獎原創(chuàng)作品展園區(qū)景觀設計銅獎1個，榮獲第10、11、12屆西安國際家具設計大賽優(yōu)秀組織獎，其中獲環(huán)保設計獎1個、金獎2個、優(yōu)秀獎及入選獎16名，1人入圍2017福建民族服飾設計大賽等。
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實驗室建設
2022 RECRUIT /
藝術與傳媒學院專業(yè)擁有專業(yè)獨立實驗室6個，基礎與專業(yè)畫室7個，分別是：平面設計與制作實驗室、攝影實拍室、絲網印刷實驗室、模型制作實驗室、藝術創(chuàng)意機房、傳統(tǒng)工作室：
6個專業(yè)獨立實驗室
平面設計與制作實驗室
平面設計與制作實驗室主要用于視覺傳達設計專業(yè)學生進行課程內實踐和課程設計，在實驗室內，學生可以共同分析討論設計靈感和設計想法，也可以依據問題進行頭腦風暴，并在創(chuàng)意完成階段對創(chuàng)意進行實物載體的轉化。
目前主要開設有《插畫設計》《招貼海報設計》《包裝設計》《版式設計》《企業(yè)形象設計》《色彩設計》等課程。
攝影實拍室
攝影實拍室為全系攝影類課程提供實驗教學服務，該實驗室有多套系列單燈、柔光箱、多功能靜物臺等完備的專業(yè)影棚設備，可以滿足不同專業(yè)不同學生實驗教學需求。
攝影實拍室主要為《攝影》《數字媒體技術》《招貼海報設計》《包裝與廣告設計》《家具設計》《展示設計》等相關專業(yè)課程提供實驗教學服務。
絲網印刷實驗室
絲網印刷實驗室擁有全套同步絲網印刷成套設備，可以完成從制版到印刷的全過程。其中印前設備包括：繃網機、曝光機、烘干機、清洗池、拷貝臺等。通過實驗和研究，使學生了解印刷技術在藝術設計中的作用與地位，了解電腦完稿設計與不同印刷方式的工藝操作過程和相關知識，掌握印刷技術再現設計效果的基本方法和工藝特征。
該實驗室承擔視覺傳達設計專業(yè)的《絲網印刷》《招貼海報設計》《包裝與廣告設計》 和應用技能實訓的實踐實驗任務。
模型制作實驗室
模型實驗室的建設總目標是建立以適合多門課程使用的完備的實驗教學硬件環(huán)境為基礎，以開放式實驗教學管理為核心，將課程學習、實習、實踐和畢業(yè)設計中的實驗需求納入實驗管理中來，既重視實驗基礎能力培養(yǎng)，又能加強學生對現代造型設計手段的學習。
模型制作實驗室主要承擔著《模型設計與制作》《造型材料與加工工藝》《展示設計》《畢業(yè)設計》《家具設計》等多門課程的實踐性教學任務。
藝術創(chuàng)意機房
藝術與傳媒學院計算機房是面向全系教師和學生的公共機房，主要承擔了學生的計算機基礎課程及相關專業(yè)課程的實踐教學任務。是學習與實踐計算機基礎與專業(yè)知識技能的良好場所，為提高學生的實際專業(yè)能力、加強學生對課程相關軟件使用和操作的理解，增強學生軟件操作能力和軟件創(chuàng)意能力，提高設計技能發(fā)揮著重要作用。
藝術創(chuàng)意機房能滿足課程學習、實驗教學和課程設計的要求?？梢蚤_設教學大綱規(guī)定的所有教學及學生設計實踐內容，包括《計算機平面設計》《3D設計》《計算機輔助設計》《網頁設計》《包裝與廣告設計》《版式設計》《CI企業(yè)形象設計》《產品設計》等，同時還可以進行各專業(yè)多門課程的課程設計和計算機設計強化訓練。
傳統(tǒng)藝術工作室
該實驗室主要承載與傳統(tǒng)藝術相關的課程與實踐活動，如《中國山水畫》《花鳥畫》、《人物畫》《民間美術》《書法》《創(chuàng)作實踐》等課程。實驗室集合多媒體與傳統(tǒng)藝術制作教學于一體，并具有藝術交流展示功能。
7個基礎與專業(yè)畫室
基礎畫室為全系學生提供基礎課程的實驗實踐教學服務。
畫室主要為《素描》《色彩》《色彩設計》《中國畫》《油畫》《水粉畫》等相關專業(yè)課程提供實驗教學服務；傳統(tǒng)藝術工作室、油畫工作室和中國畫工作室擔負著專業(yè)課程實踐教學環(huán)節(jié)。
來源：延大創(chuàng)新藝術系
聯系招辦：
029-68084661 68084662 68084663
