物流與電商學(xué)院是河南國(guó)際貿(mào)易網(wǎng)商協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，河南省采購(gòu)與物流聯(lián)合會(huì)冷鏈行業(yè)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，河南省制冷學(xué)會(huì)冷鏈物流委員會(huì)主任委員單位。

物流與電商學(xué)院擁有90余人高素質(zhì)“雙師雙能”型師資團(tuán)隊(duì)，其中教授4人，副教授14人，中級(jí)職稱(chēng)40人；博士14（含在讀）人，省內(nèi)知名專(zhuān)家8人，擔(dān)任國(guó)家或省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體常務(wù)理事、榮獲河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、教學(xué)名師等各級(jí)稱(chēng)號(hào)的教師30余人次。

學(xué)院有物流管理、電子商務(wù)和物流工程三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，物流管理是省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)特色是冷鏈物流、生鮮電商。有省級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程2門(mén)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2個(gè)、省級(jí)一流課程1門(mén)、省級(jí)基層教學(xué)組織1個(gè)。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)以上科研課題20余項(xiàng)。是河南省冷鏈行業(yè)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南國(guó)際貿(mào)易網(wǎng)商協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省制冷學(xué)會(huì)冷鏈物流委員會(huì)主任委員單位。

學(xué)院建有物流管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、物流工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和產(chǎn)教協(xié)同實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心四個(gè)一級(jí)實(shí)驗(yàn)室，并于2018年獲中央財(cái)政支持立項(xiàng)建設(shè)生鮮電商與冷鏈物流學(xué)科創(chuàng)新基地。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心能夠?yàn)閷W(xué)生提供從冷鏈物流/生鮮電商類(lèi)企業(yè)創(chuàng)立、運(yùn)營(yíng)、戰(zhàn)略發(fā)展、追溯管理、管理決策制定、協(xié)同創(chuàng)新的全過(guò)程虛擬仿真訓(xùn)練。學(xué)院與蘇寧、京東、中鋼網(wǎng)、云頂服飾、安德在線(xiàn)、雙匯等30余家省內(nèi)物流、電商龍頭企業(yè)簽訂有全面的戰(zhàn)略合作協(xié)議，滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的需要。

“一二三四五”人才培養(yǎng)模式丨學(xué)院依據(jù)學(xué)?！耙阅翞樘厣?，牧工商一體化多學(xué)科交叉融合協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué) 科專(zhuān)業(yè)定位，形成了“12345”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路。

五力協(xié)同育人模式丨學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中凝聚育人合力，形成了由政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、教師、學(xué)生組成的“五力”協(xié)同產(chǎn)教融合育人模式。

充足的校內(nèi)校外實(shí)踐教學(xué)基地丨學(xué)院建設(shè)有2000平米校內(nèi)學(xué)科創(chuàng)新基地和30余家校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地，完全滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)需求。

學(xué)院遵循遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，秉承“盤(pán)小網(wǎng)大，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的院訓(xùn)，堅(jiān)守初心，立德樹(shù)人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐，積極指導(dǎo)學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽，引導(dǎo)一代又一代物電學(xué)子勇往直前、迎難而上、勇攀高峰，使得物流與電商學(xué)院工作連創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)院多次承辦河南省商務(wù)廳、省教育廳生鮮電商與冷鏈物流高級(jí)研修班和骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目等，多次承辦電商、冷鏈物流發(fā)展論壇等高端峰會(huì)，參與政府20多項(xiàng)電商與物流政策制定，在服務(wù)社會(huì)、電商扶貧方面成效顯著，尤其冷鏈物流在全國(guó)具有較高的知名度，在省內(nèi)更是一騎絕塵。學(xué)生獲得大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽等重要獎(jiǎng)項(xiàng)70多項(xiàng)，就業(yè)率達(dá)100％、就業(yè)吻合度達(dá)82.13％，考研上線(xiàn)率達(dá)到13.44%，用人單位滿(mǎn)意度達(dá)95.83％。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，以管理學(xué)科為理論基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)、管理、工學(xué)學(xué)科相互滲透，具有較高的思想道德、文化修養(yǎng)和較全面的物流專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，具有較好的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有良好的經(jīng)濟(jì)、管理、信息、系統(tǒng)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)，掌握系統(tǒng)的供應(yīng)鏈及物流管理理論和一定的實(shí)踐技能，能在工商企業(yè)、物流企業(yè)從事物流系統(tǒng)優(yōu)化、物流業(yè)務(wù)運(yùn)作及物流管理的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、物流學(xué)、運(yùn)輸管理、配送中心規(guī)劃與管理、物流設(shè)施設(shè)備、供應(yīng)鏈管理、物流信息系統(tǒng)、倉(cāng)儲(chǔ)管理、國(guó)際物流學(xué)。  專(zhuān)業(yè)下設(shè)冷鏈物流模塊、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理模塊、物流電商模塊。  

專(zhuān)業(yè)特色：物流管理本科專(zhuān)業(yè)是學(xué)校第一批升本專(zhuān)業(yè)，具有18年的辦學(xué)積淀，先后向社會(huì)輸送了4000余名畢業(yè)生。目前開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)特色模塊有電商物流和冷鏈物流。  

一是立足地方，精準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，主打冷鏈物流特色。物流管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)突出河南特有的“農(nóng)業(yè)大省”、“食品工業(yè)大省”特色產(chǎn)業(yè)和“區(qū)位交通”立體化優(yōu)勢(shì)，圍繞農(nóng)牧業(yè)、食品加工業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)，打造牧工商一體化專(zhuān)業(yè)，著力培育河南省重點(diǎn)培育的“冷鏈物流”和“電商物流”特色。專(zhuān)業(yè)建設(shè)有平臺(tái)抓手，先后設(shè)置了河南省冷鏈物流工作委員會(huì)、鄭州市冷鏈物流工程技術(shù)研究中心；師資培訓(xùn)有層次質(zhì)量，承擔(dān)河南省級(jí)生鮮電商與冷鏈物流培訓(xùn)項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)冷鏈物流智能化技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目；社會(huì)服務(wù)有影響力，專(zhuān)業(yè)先后承擔(dān)了河南省冷鏈物流轉(zhuǎn)型發(fā)展工作方案、洛陽(yáng)市冷鏈物流發(fā)展規(guī)劃編制工作，承辦了河南省冷鏈物流高峰論壇、冷鏈物流助力鄉(xiāng)村振興等高端會(huì)議。  

二是校企聯(lián)合培養(yǎng)，獨(dú)創(chuàng)“五力”協(xié)同培養(yǎng)人才模式。探索實(shí)施3+0.5+0.5學(xué)術(shù)與應(yīng)用分流培養(yǎng)模式，高規(guī)格組建由專(zhuān)兼職教師、專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等共同組成的雙師雙能型師資隊(duì)伍，校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程、聯(lián)合授課、聯(lián)合培養(yǎng)、互聘講師，借助政府、企業(yè)與行業(yè)協(xié)會(huì)資源，發(fā)揮教師、學(xué)生雙主體作用，通過(guò)產(chǎn)學(xué)（教）研全方位合作，做到人才培養(yǎng)與社會(huì)需求、物流管理崗位無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、職業(yè)能力有機(jī)融合，形成了獨(dú)具特色的政府、企業(yè)、協(xié)會(huì)、教師、學(xué)生等“五力”協(xié)同培養(yǎng)人才模式。  

三是構(gòu)建多維課程體系，創(chuàng)新冷鏈物流技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式。設(shè)置了在線(xiàn)開(kāi)放課程、雙語(yǔ)課程等學(xué)術(shù)課程，校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程、創(chuàng)新思維課程等實(shí)踐課程，生鮮電商與冷鏈物流、冷鏈物流智能化技術(shù)等社會(huì)前沿培訓(xùn)課程。推行“物流+雙創(chuàng)”模式，四年中通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生科研或取得職業(yè)資格證書(shū)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等活動(dòng)項(xiàng)目，將素質(zhì)拓展與雙創(chuàng)教育融入專(zhuān)業(yè)教育，開(kāi)展應(yīng)用型、復(fù)合型教育，拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面向。  

四是初步形成“名師、團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)”四位一體專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式。專(zhuān)業(yè)通過(guò)建設(shè)河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高等學(xué)校中青年骨干教師等引領(lǐng)的師資隊(duì)伍，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、冷鏈物流與追溯管理校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，鄭州市冷鏈物流工程技術(shù)研究中心、校級(jí)電商與物流協(xié)同創(chuàng)新中心等高規(guī)格的學(xué)科平臺(tái)，爭(zhēng)創(chuàng)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)立項(xiàng)，著力省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)有影響力的區(qū)域特色專(zhuān)業(yè)。  

 就業(yè)方向 ：學(xué)生畢業(yè)以后，主要到大型工商企業(yè)集團(tuán)、商貿(mào)、連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)和物流企業(yè)從事企業(yè)管理、物流管理、物流系統(tǒng)分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)等工作，并可報(bào)考本專(zhuān)業(yè)及相近專(zhuān)業(yè)的研究生及各級(jí)公務(wù)員。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代管理的需要，具有崇高理想信念和良好職業(yè)道德品質(zhì)，掌握管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，具備運(yùn)用電子商務(wù)基本理論、基本方法和專(zhuān)業(yè)技術(shù)分析解決問(wèn)題的能力，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，能在企事業(yè)單位從事電子商務(wù)規(guī)劃、運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)、管理及數(shù)據(jù)分析與處理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主干專(zhuān)業(yè)課程有：電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)管理、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、電商數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)案例分析以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、商務(wù)網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電商數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、電子商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等。

專(zhuān)業(yè)特色：

（一）時(shí)間長(zhǎng)、積淀深。我院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)于2001年9月開(kāi)始招生，為河南省最早一批開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的院校，是省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，是河南省電子商務(wù)職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織，校級(jí)電子商務(wù)應(yīng)用與服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)基地。

（二）師資棒，學(xué)生強(qiáng)。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)擁有正教授2名、副教授8人、博士3名、在讀博士5名等組成的高職稱(chēng)、高學(xué)歷、高素質(zhì)、年輕化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，研究生以上學(xué)歷教師占80%，80%以上的教師具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，100%為雙師型教師。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)在各類(lèi)電商相關(guān)企事業(yè)單位擔(dān)任董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及經(jīng)理等要職，部分學(xué)生考取了研究生、公務(wù)員，在讀學(xué)生參加了挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、三創(chuàng)賽等學(xué)科競(jìng)賽，參與了男籃、女籃、啦啦操等各類(lèi)團(tuán)學(xué)活動(dòng)，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，爭(zhēng)得了榮譽(yù)，活躍了氛圍，培養(yǎng)了身心，在快樂(lè)中成長(zhǎng)成才。

（三）生鮮電商，一枝獨(dú)秀。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)從三農(nóng)電商逐漸聚焦于生鮮電商，形成了生鮮電商產(chǎn)學(xué)研一體化的專(zhuān)業(yè)特色。組建了《生鮮電商渠道創(chuàng)新》科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)了《生鮮電商與冷鏈物流》和《電子商務(wù)概論》精品 在線(xiàn)開(kāi)放課程、建設(shè)有《生鮮電商與冷鏈物流虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目》省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，共建了生鮮電商與冷鏈物流學(xué)科創(chuàng)新基地，建設(shè)了三農(nóng)電商直播間，運(yùn)營(yíng)著找菜到家小程序，將生鮮電商的理論、實(shí)踐、科研、教學(xué)融為一體，結(jié)合冷鏈物流特色，生鮮電商成為河南省內(nèi)的一枝獨(dú)秀。

（四）賽學(xué)結(jié)合，名利雙收。以賽促學(xué)、以賽促教是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。電商專(zhuān)業(yè)的學(xué)生積極參與挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、電子商務(wù)三創(chuàng)賽、職業(yè)技能規(guī)劃大賽等國(guó)內(nèi)各類(lèi)知名學(xué)科競(jìng)賽、在國(guó)家、省、校等各級(jí)各類(lèi)電子商務(wù)大賽中，多次獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，如2016年獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)、省級(jí)特等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，2019年獲全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，2020年獲挑戰(zhàn)杯國(guó)賽三等獎(jiǎng)、省賽特等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，2021年獲全國(guó)大學(xué)生電商三創(chuàng)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；2022年獲全國(guó)大學(xué)生電商三創(chuàng)賽省賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)。通過(guò)參賽，學(xué)生獲得各各類(lèi)證書(shū)和榮譽(yù)，不僅獲得了素質(zhì)教育學(xué)分，還在考研面試、考公、就業(yè)等方面增光添彩，而且部分作為典型案例被同學(xué)們學(xué)習(xí)。

（五）多方聚力，促成助長(zhǎng)。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)與政府機(jī)關(guān)、行業(yè)協(xié)會(huì)、知名高校、電商龍頭企業(yè)等開(kāi)展各種層次合作，通過(guò)多方聚力，幫助學(xué)生更深層次的接觸社會(huì)實(shí)踐，在政企合作中鍛煉自己、提升自己，找到自己的定位，開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)勢(shì)，成為更好的自己。如與浙江工商大學(xué)開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)，與云頂服飾進(jìn)行校企合作，與光山、新蔡等開(kāi)展政校合作，開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)、電商扶貧等活動(dòng)，多方聚力讓學(xué)生在家鄉(xiāng)就能參與政府、企業(yè)的電商實(shí)踐。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，在電子商務(wù)行業(yè)、企事業(yè)單位，從事電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電子商務(wù)UI設(shè)計(jì)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)系統(tǒng)推廣、企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)等工作。還可進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，報(bào)考本專(zhuān)業(yè)及相近專(zhuān)業(yè)的研究生及各級(jí)公務(wù)員。

近年來(lái)，物流業(yè)發(fā)展得到國(guó)家高度重視，國(guó)務(wù)院和各部委發(fā)布《國(guó)家物流樞紐布局和建設(shè)規(guī)劃》、《十四五冷鏈物流發(fā)展規(guī)劃》、《交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》、等一系列政策文件支持行業(yè)發(fā)展，物流人才需求強(qiáng)勁。

一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

物流工程專(zhuān)業(yè)融合交通、機(jī)械、信息、經(jīng)管等多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)物流領(lǐng)域系統(tǒng)規(guī)劃和工程設(shè)計(jì)的復(fù)合型工程技術(shù)人才。該專(zhuān)業(yè)對(duì)師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)室條件要求較高，開(kāi)設(shè)難度較大。2020年底全國(guó)普通本科院校1272所，開(kāi)設(shè)物流工程專(zhuān)業(yè)高校僅有139所，河南公辦本科院校僅有5所。

我校物流工程專(zhuān)業(yè)從2020年開(kāi)始招生，2022年招收高中理科畢業(yè)生60人，畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二、就業(yè)和考研

物流專(zhuān)業(yè)在全校50個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中排名第一，就業(yè)率接近100%。就業(yè)方向有中外運(yùn)、順豐速運(yùn)類(lèi)綜合物流服務(wù)商、京東電商物流平臺(tái)、九州通等專(zhuān)業(yè)類(lèi)流通企業(yè)、宇通和凱雪冷鏈類(lèi)制造型企業(yè)，從事物流規(guī)劃和設(shè)計(jì)、管理及運(yùn)營(yíng)工作。

考研方面，物流與電商學(xué)院每年都有30-40名學(xué)生考研成功，部分畢業(yè)生考上華中師大、鄭大等211和雙一流高校。

三、培養(yǎng)理念

工文交叉、文理融合，全人教育理念，本科生導(dǎo)師制，四年一貫制輔導(dǎo)。

四、專(zhuān)業(yè)特色

冷鏈物流在河南首屈一指，全國(guó)具有一定影響力。建設(shè)有“河南省冷鏈物流工程技術(shù)研究中心”、“鄭州市冷鏈物流工程中心”、“中國(guó)物流學(xué)會(huì)產(chǎn)學(xué)研基地”、“漯河冷鏈物流產(chǎn)業(yè)研究院”等研究平臺(tái)，2021年完成國(guó)家社科基金《流通環(huán)節(jié)食品冷鏈安全可追溯體系的構(gòu)建研究》（15BGL185）、2022年河南教育廳科技成果一等獎(jiǎng)《食品冷鏈流通環(huán)節(jié)安全可追溯體系及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》等一大批科研成果。

學(xué)術(shù)帶頭人于曉勝博士受聘教育部高等學(xué)校物流管理與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)冷鏈物流工作組副組長(zhǎng)，主持審定《冷藏工國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》。

五、課程體系

總學(xué)分165個(gè)，由通識(shí)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、選修課、實(shí)踐課等，依照邏輯循序漸進(jìn)開(kāi)設(shè)。基礎(chǔ)課方面，重視打造學(xué)生的扎實(shí)工科功底，符合教育部工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)要求；專(zhuān)業(yè)課突出冷鏈特色；大三開(kāi)設(shè)工程設(shè)計(jì)和系統(tǒng)規(guī)劃兩個(gè)方向供學(xué)生選修；實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分的比例為31.8%，高出國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)應(yīng)用型本科教學(xué)特點(diǎn)。

六、師資隊(duì)伍

物流專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍有24名教師，教授、副教授8名，博士5名，省內(nèi)知名專(zhuān)家2人，擔(dān)任國(guó)家或省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體副會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)理事8人次，榮獲河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省級(jí)教學(xué)名師等各級(jí)稱(chēng)號(hào)的教師15余人次；是一支結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。物流的八大子系統(tǒng)：運(yùn)輸、流通加工、倉(cāng)儲(chǔ)、采購(gòu)、包裝、裝卸搬運(yùn)、物流裝備、物流信息，需要多學(xué)科背景師資隊(duì)伍，物流工程教研室教師具有交通、機(jī)械、控制、經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)科背景，能夠勝任復(fù)合型工程技術(shù)人才培養(yǎng)要求。

七、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

2021年投資360萬(wàn)新建了400平米的全鏈條冷鏈物流實(shí)驗(yàn)室，升級(jí)改造了300平米的運(yùn)輸工程實(shí)驗(yàn)室。

八、第二課堂

物流沙龍，每月兩次，學(xué)生與企業(yè)高管近距離討論；名師講壇，傾聽(tīng)校內(nèi)外名師風(fēng)采；全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽、電子商務(wù)三創(chuàng)賽、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯課外科技競(jìng)賽，鍛煉選拔優(yōu)秀學(xué)生；浙江工商大學(xué)派遣優(yōu)秀學(xué)生訪(fǎng)學(xué)等。