比賽中，我校四位選手憑借穩(wěn)定的心態(tài)和過(guò)硬的基本功，沉著應(yīng)戰(zhàn)、熟練操作，不畏強(qiáng)手、勇于拼搏，代表福建省榮獲三等獎(jiǎng)優(yōu)秀成績(jī)。

該項(xiàng)競(jìng)賽由“業(yè)務(wù)技能”、“業(yè)務(wù)素養(yǎng)”、“銀行核心業(yè)務(wù)崗位操作”和“金融科技業(yè)務(wù)操作”四大模塊。其中，“金融科技業(yè)務(wù)操作”模塊涉及了數(shù)字人民幣、大數(shù)據(jù)金融、AI金融、云金融、物聯(lián)網(wǎng)金融、區(qū)塊鏈金融、銀行業(yè)金融科技，保險(xiǎn)業(yè)金融科技，證券業(yè)金融科技以及監(jiān)管科技，競(jìng)賽內(nèi)容迎合新業(yè)態(tài)、新技能的拓展，且“銀行核心業(yè)務(wù)崗位操作”今年對(duì)四個(gè)崗位不定崗的設(shè)置，“業(yè)務(wù)技能”崗位也由去年的每位選手自由挑選小技能轉(zhuǎn)為每位選手都必須參與四項(xiàng)小技能，比賽的內(nèi)容要求整個(gè)團(tuán)隊(duì)每位選手必須掌握全方位的最新金融技能，整個(gè)賽程里體現(xiàn)了選手們的“一專多能”。

借助參加此次國(guó)賽的契機(jī)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，繼續(xù)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、工匠精神，持續(xù)推動(dòng)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”構(gòu)建賽證融通機(jī)制。讓我們老師更加認(rèn)識(shí)到回歸初心，以賽育人，做到教、學(xué)、考、做、賽五個(gè)一體，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。