（一）學生返校按照“錯峰”原則，分期分批有序進行，注冊手續(xù)嚴格按學校學生入學與注冊管理有關規(guī)定執(zhí)行。

1. 2019級學生于8月29至30日返校報到、注冊，9月1日正式上課。

2. 2020級和2021級學生于8月30至31日返校報到、注冊，9月1日正式上課。

3. 所有學生返校前7天務必返回各自居住地，提前做好返校行程規(guī)劃，并詳細了解掌握居住地、學校所在地的疫情形勢與防控規(guī)定等，減少外出和聚集，自覺開展自我健康管理。學生一律不提前返校，有特殊情況需提前返校的，必須報學校防控辦審批同意后方可提前返校。

4. 2022級新生于9月12日（星期一）入學報到、注冊，新生自錄取之日起，由學生處將其納入學校疫情防控網(wǎng)絡，及時進行健康監(jiān)測與管理服務，入學報到時的有關防控要求另行通知。

（二）教職員工于8月25日前務必返回學校所在地，認真做好自我健康監(jiān)測。8月28日正常上班，為新學期開學做好各項準備工作。

（三）全體師生員工要強化“個人是自己健康的第一責任人”的意識。堅持“防疫三件套”（即科學佩戴口罩、保持社交距離、注意個人衛(wèi)生），牢記“防護五還要”（即口罩還要戴、社交距離還要留、咳嗽噴嚏還要遮、雙手還要經(jīng)常洗、窗戶還要盡量開），繼續(xù)自覺踐行《公民防疫基本行為準則》。

深入學習貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要指示精神，堅決貫徹落實黨中央和省委關于疫情防控決策部署，提高政治站位，壓實主體責任，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、松勁心態(tài)，堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，嚴格按照省教育廳和全省2022年秋季學期開學疫情防控工作電視電話會議精神及屬地疫情防控工作要求，以及國家第九版、學校第五版防控方案和“三全五管”等防控措施，抓緊抓細抓落實，杜塞漏洞，確保新學期開學師生平穩(wěn)有序返校和健康安全，校園安全穩(wěn)定。

從嚴落實落細校園常態(tài)化疫情防控措施

（一）嚴格落實校門管理，嚴防疫情輸入。入校人員憑證入校，嚴格執(zhí)行“亮碼、測溫、登記、戴口罩”四件套。師生員工入校時要自覺出示學校統(tǒng)一制作的出入卡、測溫、戴口罩；進校施工人員及相關業(yè)務人員必須出示保衛(wèi)處統(tǒng)一制作的臨時出入證、健康碼、測溫、戴口罩，其他人員進校經(jīng)審批同意后出示健康碼、掃描校門碼，經(jīng)登記、查驗和體溫檢測正常后戴口罩入校，嚴禁無關人員進入校園。

（二） 嚴格做好返校師生健康監(jiān)測和分類管理，嚴把開學“入口關”。

1.所有師生員工務必繃緊疫情防控這根弦，在返潮返校前應減少外出和聚集，按照學校要求繼續(xù)做好每日早中晚健康監(jiān)測，并如實上報健康狀況和活動軌跡。學校防控辦將組織抽查，對不按要求進行每日健康打卡的師生進行通報。

2.從8月20日至返校前，各單位要仔細排查和精準掌握還留在境外和國內(nèi)中高風險地區(qū)，以及有中高風險地區(qū)旅居史的師生員工，并建立監(jiān)測臺賬，實行動態(tài)健康管理，每天下午5:00前將臺賬電子版通過微信報學校防控辦劉一明。

3.嚴格執(zhí)行返校申報制度。所有返校師生員工必須提前至少1天進行申報，并按要求提供相應的材料（如健康碼、核酸檢測報告），各單位審批負責人要嚴格把關，嚴禁返校后再申報審批的現(xiàn)象。

4.所有從學校所在地潮州市以外地方返校的師生員工必須提交返校前48小時核酸檢測陰性報告。有以下情形之一者，應暫緩返校。

（1）返校前近7天還留在中高風險地區(qū)（實時更新），以及有中高風險地區(qū)旅居史的師生暫緩返校，待該地區(qū)降為低風險后，才可以申報返校。

（2）返校前7天有出現(xiàn)黃碼或紅碼，或被疾控部門判定密切接觸者、密接的密接、涉疫場所暴露人員，且未按要求完成隔離醫(yī)學觀察、居家健康管理及核酸檢測等管控措施的涉疫重點人群暫緩返校，按疫情防控要求在校外完成健康管理后方可申請返校。

（3）返校前近7天還留在境外（澳門除外）或有境外旅居史的師生暫緩返校，待入境后按照屬地政府疫情防控指揮部門相關規(guī)定與要求，在校外完成健康監(jiān)測和管理后方可申請返校。

（4）返校前7天出現(xiàn)發(fā)熱、流涕、干咳、咽痛、乏力、肌痛、鼻塞、腹瀉結膜炎、嗅覺或味覺等十大不適癥狀之一且未恢復健康的師生，以及患傳染性疾病急性期（如流感急性期、肺結核病活動期等）的師生暫緩返校，待治愈后憑相關健康證明方可申請返校。

5. 所有從低風險地區(qū)和發(fā)生本土疫情地市的非涉疫區(qū)（縣、市）返校的師生員工，除提供返校前48小時核酸檢測陰性報告外，返校后還要落實3天2次核酸檢測，并做好健康監(jiān)測，無異常后方可正常參加教育教學活動。

6.基建后勤與資產(chǎn)管理處要做好食堂、綠化、物業(yè)、商店、建筑工地、修繕業(yè)務等后勤保障各類人員每日的健康監(jiān)測臺賬，確保人員健康安全。

所有食堂員工于8月25日前返校，返校時需提交48小時核酸檢測陰性證明，返校后2天內(nèi)再做一次核酸檢測。檢測正常后方可開始工作。

7.各二級學院要做好學生返校前的告知工作：

（1）因暫緩返校不能按時注冊的學生，應提前向所在學院報備，并履行請假手續(xù)；暫緩返校期間應按所在學院指引進行線上學習，待符合返校條件后再提出返校申請。

（2）學生返校途中要嚴格做好個人防護，在乘坐公共交通工具時全程戴好口罩，做好手衛(wèi)生；盡量減少與其他人員交流，與同乘者盡量保持距離。途中有出現(xiàn)發(fā)熱等十大不適癥狀之一的，要及時報告學院并到就近醫(yī)院進行診療，治愈后才返校。

（3）到校后應配合校門安保人員測量體溫，并主動出示學校統(tǒng)一制作的學生卡、健康碼、核酸陰性證明等，期間應全程佩戴口罩。

（4）返回宿舍后及時告知家長已安全到校，同時打開門窗通風，清潔宿舍及做好手衛(wèi)生，規(guī)律作息，營養(yǎng)飲食，科學鍛煉，增強免疫力。

（5）非必要不從涉疫地區(qū)、境外網(wǎng)購商品，接收快遞時應做好個人防護，對外包裝盡量消毒，盡量在戶外簽收拆封，及時清理快遞外包裝并進行手消毒。

（三）統(tǒng)籌做好學生實習期間的疫情防控工作。由教務處牽頭，相關二級學院配合，建立各二級學院實習學生工作臺賬，全時全過程掌握學生實習生活情況。加強對實習學生疫情自我防護教育，指導學生結合實習崗位實際做好個人防護。督促實習單位全面落實屬地疫情防控措施，配合屬地做好涉疫地區(qū)實習學生的關心關愛和心理疏導工作。

（四）加強校園環(huán)境整治和重點場所管理。

1.深入開展愛國衛(wèi)生運動。各二級單位在8月28日前，要組織開展衛(wèi)生清潔活動，確保辦公場所整潔干凈。后勤部門負責對校園公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生進行清理整治，做好“四害”消殺，徹底消除衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔。同時按照上級的防控指引，加強對教室、食堂、宿舍、圖書館、實驗室、辦公樓、室內(nèi)體育館、廁所等重點場所，空調(diào)系統(tǒng)、校車等重點設備的消毒、通風。

2.加強對食堂的監(jiān)管。要求食堂嚴格執(zhí)行《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》，做到“八個確保”“四個規(guī)范”，確保食品安全管理制度健全并落實，食堂場所及設施設備清潔，從業(yè)人員持證上崗，確保食品和飲用水衛(wèi)生安全，符合衛(wèi)生標準，各環(huán)節(jié)操作規(guī)范。

（五）加快推進少數(shù)未接種疫苗人員的接種工作。各單位要按照上學期末排查出來的未接疫苗人員情況，督促那些時間到期又沒有接種禁忌的師生員工，返校前盡快到屬地疫苗接種點做好疫苗接種工作，盡早完成全程、加強免疫接種，保護自己和家人。

扎實做好學校疫情防控應急處置準備

（一）加強培訓，全面提升和鞏固校園疫情防控工作能力。要按照《廣東省校園新冠肺炎疫情防控培訓工作方案》要求，在秋季開學前后1個月內(nèi)，開展好疫情防控知識和技能培訓（具體另行通知），做到全校教職員工全覆蓋，確保各崗位人員明確工作要求、掌握防控知識和相關技能，確保校園各項防控措施準確及時落實落細。

（二）完善應急方案，開展應急演練。按照《廣東省學校防控新冠肺炎疫情應急處置預案（第五版）》，進一步修訂和完善學校疫情防控應急處置預案，并按照新的應急預案，組織開展分層次、分形式、多場景的應急演練，檢驗和完善應急預案的可操作性，提升相關職能部門人員的應急處置能力。

（三）加強防控物資儲備。做好學校疫情防控相關物資、設施設備的儲備，按應急狀態(tài)2周用量儲備消耗類防護用品（如口罩、消殺用品、體溫監(jiān)測設施設備等），保障充足的防控物資，確保滿足師生的應急需求。

統(tǒng)籌做好疫情防控與教育教學工作

（一）各二級學院要繼續(xù)做好線上教學的資源建設、儲備，以備發(fā)生疫情突發(fā)事件后學校停課期間線上教育應急使用，教務處要做好指導和檢查。

（二）由教務處牽頭，門診部和各二級學院配合，將疫情防控安全知識教育列為開學第一課主要內(nèi)容，采取主題班會、專題講座等方式，加大校園公共衛(wèi)生知識宣傳普及力度，強化正面輿論引導，倡導科學防控，教育引導廣大學生形成健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣。

（三）發(fā)揮心理健康教育與咨詢中心的作用，進一步完善學生心理問題排查、危機預防和干預機制，提高實效性。