老外眼中的廈大，是什么樣的？

今天讓我們通過(guò)四位外籍師生、校友的視角，去看看他們眼中的廈大。

西式的壁櫥裝潢，客廳門(mén)上掛著蓑衣和斗笠，潘維廉教授的家中陳設(shè)融合中西風(fēng)格卻又毫不違和。正如他對(duì)自己的評(píng)價(jià)：“老外臉，老內(nèi)心”。

30多年前漂洋過(guò)海從美國(guó)來(lái)到廈門(mén)的潘維廉，今年66歲了，在廈大工作生活的歲月已經(jīng)占據(jù)了他的半載人生。在他眼中，廈大是豐富的、是多元的、是立體的……

他所見(jiàn)，是景美人更美的廈大。這些年來(lái)，他看到了許多普普通通卻努力發(fā)光發(fā)亮的廈大人，有勵(lì)志苦讀“黑白兩班倒”、在年逾半百時(shí)獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位的廈大保安，有勤懇工作守護(hù)廈園美麗、供養(yǎng)兒子念書(shū)的廈大保潔阿姨，還有疫情中守望相助、共克時(shí)艱的廈大人……“廈大校園很美，但更美的是人。他們骨子里深藏著真善美，深藏著儒家思想中的家國(guó)情懷。”

他所感，是開(kāi)放包容的廈大。“當(dāng)時(shí)，廈門(mén)大學(xué)允許外國(guó)人拖家?guī)Э趯W(xué)習(xí)中文”，1988年，潘維廉得以與這樣一所“有遠(yuǎn)見(jiàn)”的學(xué)校結(jié)緣；飛檐翹脊的綠色琉璃瓦、仿照西方建筑模式的屋身，“嘉庚風(fēng)格”校園建筑中濃烈的中西合璧風(fēng)貌，彰顯著百年前陳嘉庚先生立校時(shí)國(guó)際化辦學(xué)的理念。

但如果問(wèn)過(guò)去十年廈大發(fā)生的最大變化，在潘維廉看來(lái)，應(yīng)該說(shuō)是“擁抱了更大的國(guó)際化責(zé)任”。

過(guò)去十年，他看到學(xué)校開(kāi)創(chuàng)中國(guó)高校走出國(guó)門(mén)辦學(xué)先河；他看到管理學(xué)院正式加入由全球4所著名大學(xué)商學(xué)院發(fā)起成立的國(guó)際OneMBA項(xiàng)目，成為該項(xiàng)目的亞洲唯一合作院校；他看到越來(lái)越多共建的孔子學(xué)院搭建起中外語(yǔ)言文化交流的橋梁……他看到了廈大日新月異的發(fā)展，見(jiàn)證了廈大與時(shí)代偕行，不斷走向世界、走進(jìn)世界。

他的眼中，還有非凡的中國(guó)。1994年、2019年，時(shí)隔25年，兩次“中國(guó)行”，六萬(wàn)公里路，潘維廉游歷了中國(guó)大江南北，見(jiàn)證了中國(guó)改革開(kāi)放非凡的歷程。

“我們見(jiàn)證了中國(guó)經(jīng)歷的前所未有的變化，從某些小方面來(lái)說(shuō)，我們甚至也參與了這些變化”。來(lái)華至今，他寫(xiě)了十多本書(shū)，用英文講述他的所見(jiàn)所聞，他眼中國(guó)際化的廈大、魅力無(wú)窮的廈門(mén)、繁榮發(fā)展的中國(guó)，真實(shí)地展現(xiàn)在世界面前。

時(shí)間回到2019年。習(xí)近平總書(shū)記給潘維廉回信，祝賀他新書(shū)出版，贊賞他“不見(jiàn)外”的精神，“我相信，你將會(huì)見(jiàn)證一個(gè)更加繁榮進(jìn)步、幸福美好的中國(guó)，一個(gè)更多造福世界和人類(lèi)的中國(guó)”。對(duì)此潘維廉深信不疑，并用自己的方式繼續(xù)向世界講述真實(shí)的中國(guó)故事。

“因?yàn)閺B大靠海，所以我來(lái)到了這里?！?/span>

來(lái)自意大利熱那亞的孔若水同學(xué)，因?yàn)檫@樣一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的理由，開(kāi)始了他在廈門(mén)大學(xué)新聞傳播學(xué)院的學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)榧亦l(xiāng)是港口城市，廈大面朝大海的地理特點(diǎn)深深地吸引著他。

這是一所與自然和諧共生的校園，北倚五老峰、南面隔海與南太武山相望。當(dāng)他真正來(lái)到這里，收獲和驚喜超出了他的預(yù)期。他在這里學(xué)習(xí)游泳和潛水，希望可以體驗(yàn)“潛水課”的樂(lè)趣，帆船、槳板也早已列進(jìn)他的愿望清單；他計(jì)劃好好學(xué)習(xí)高爾夫，在后山上和小伙伴一決高下……這些年，學(xué)校開(kāi)設(shè)了眾多創(chuàng)新的公共體育課程，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。

“我很慶幸遇到了亦師亦友的好導(dǎo)師”，面對(duì)學(xué)習(xí)的困境，是導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)讓孔若水重拾信心。作為外籍生，他對(duì)中國(guó)對(duì)外傳播領(lǐng)域頗感興趣，導(dǎo)師知道后便給他推薦了一些英文期刊，并結(jié)合他的學(xué)習(xí)情況給出針對(duì)性建議。最近，他開(kāi)始研究新聞媒體入駐平臺(tái)的商業(yè)化邏輯，導(dǎo)師也時(shí)常為他指點(diǎn)迷津。

前段時(shí)間去往北京實(shí)習(xí)后回到學(xué)校的他直言：“廈大就是我在中國(guó)的家?！?/span>而今，吸引他的不再只是這一隅海灣的親切，留在他內(nèi)心深處的更是這所學(xué)校自由的氣息和家一般的溫暖。

來(lái)自印度尼西亞的劉安琪同學(xué)則在這里找到了自己的“根”。身為華裔的她，早在入學(xué)前就聽(tīng)說(shuō)陳嘉庚先生傾資興學(xué)的故事，2019年，她終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想來(lái)到了這所百年學(xué)府。來(lái)到國(guó)際中文教育學(xué)院/海外教育學(xué)院漢語(yǔ)言經(jīng)貿(mào)班后，在開(kāi)學(xué)新生教育課上，她再一次聆聽(tīng)到陳嘉庚先生為國(guó)為民興學(xué)育才、創(chuàng)辦廈大的壯舉，領(lǐng)略到陳嘉庚先生傾心教育事業(yè)的偉大風(fēng)范。

這片土地也逐漸讓她找到家的歸宿感。裊裊鄉(xiāng)音勾起悠悠鄉(xiāng)情，在這里，她聽(tīng)到了和家人口音相似的閩南語(yǔ)，豐富的校園文化活動(dòng)讓她徹底被中國(guó)傳統(tǒng)文化“圈粉”，根植于她血脈里的那顆種子逐漸被喚醒。

“讓我印象最深刻的是剛到學(xué)校不久的一場(chǎng)校運(yùn)會(huì)，我和舍友一起跟著中國(guó)同學(xué)學(xué)習(xí)了舞龍舞獅?！彪m然在印尼時(shí)也能看到舞龍舞獅表演，但劉安琪沒(méi)想到自己有一天能夠親身學(xué)習(xí)、體驗(yàn)這樣一種表演。老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)、同學(xué)們心有靈犀的配合，更是讓劉安琪深深感受到這項(xiàng)活動(dòng)背后凝聚的團(tuán)結(jié)的力量。

舞龍舞獅、五禽戲、中國(guó)結(jié)……課堂上，劉安琪在學(xué)習(xí)中文的同時(shí)，近距離感受到中華傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；課堂外，她難忘中秋月圓時(shí)，學(xué)院老師們送來(lái)月餅，大家在歡聲笑語(yǔ)中共度佳節(jié)……在中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)下，劉安琪覺(jué)得自己要找的“根”就在這里。

如何開(kāi)具個(gè)人所得稅納稅記錄、如何辦理銀行卡、外國(guó)人的健康碼長(zhǎng)什么樣……在“愛(ài)門(mén)通”微信視頻號(hào)里，捷克姑娘潘淑娜持續(xù)更新著這樣的內(nèi)容。“我希望可以給來(lái)華的外國(guó)人提供幫助，又能把中國(guó)的好政策做到及時(shí)有效地傳達(dá)?！?/span>

從廈大碩士畢業(yè)后的潘淑娜決定留在這座美麗的國(guó)際化都市，并在廈門(mén)市外國(guó)人才服務(wù)站官任社區(qū)擔(dān)任境外主任助理。去年，以她為主力編制的廈門(mén)首本《外籍人才來(lái)廈工作生活指導(dǎo)手冊(cè)》正式面世，這本手冊(cè)被很多來(lái)廈工作生活的外籍人士譽(yù)為“百科全書(shū)”。

為在廈的外國(guó)人提供服務(wù)、讓更多的老外愛(ài)上廈門(mén)，成了潘淑娜堅(jiān)持做的事情。

時(shí)間回到那個(gè)夏天。2015年，潘淑娜在朋友的推薦下從捷克來(lái)到廈大。自欽樓時(shí)而傳出的悠揚(yáng)鋼琴聲，盛夏校園里結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的芒果樹(shù)，芙蓉路口火紅盛開(kāi)的鳳凰花……潘淑娜眼中關(guān)于廈大的記憶，遠(yuǎn)不止這些。

“鷺江深且長(zhǎng)，充吾愛(ài)于無(wú)疆?！?/span>廈大校歌中歌頌的播撒大愛(ài)，是學(xué)校教會(huì)潘淑娜最重要的一課。“我拿到獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)到了廈大，在這里我的導(dǎo)師、班長(zhǎng)、同學(xué)們給予了我很多力量，我在這里的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出，我必須盡我所能去感恩、去回饋?！?/p>

“廈大給予了學(xué)生很多自由，大家在課余時(shí)間可以參加很多活動(dòng)、發(fā)展自己的愛(ài)好，大家非常愿意走出教室、走出寢室去做很多事情，在這樣一種氛圍里我也不知不覺(jué)被帶動(dòng)起來(lái)了?！碑?dāng)時(shí)就讀于英語(yǔ)筆譯專(zhuān)業(yè)的她，主動(dòng)和同學(xué)一起參加了給退休老人輔導(dǎo)英語(yǔ)的志愿活動(dòng)。除了可以學(xué)有所用，更重要的是，“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那堂課上，在教爺爺奶奶唱英文歌曲時(shí)，歌曲的感動(dòng)超越了語(yǔ)言，傳遞給了在場(chǎng)的每一人?！?/p>

“一想到自己做的事情可以影響到周?chē)?，甚至可以幫助到陌生人，就覺(jué)得非常有意義?！?/span>這樣一種氛圍內(nèi)化為她的信念、外化為她的習(xí)慣，牽引著她幫助更多的人，廈馬志愿者、疫情防控志愿者、國(guó)際服務(wù)志愿者、社區(qū)志愿者……都留下了潘淑娜的身影。

一次握手、一場(chǎng)接力、一個(gè)約定。2021年，潘淑娜和潘維廉同時(shí)被廈門(mén)市外國(guó)人才服務(wù)站聘為外籍顧問(wèn)，他們約定一起講好廈門(mén)故事、講好中國(guó)故事，“潘教授是我的偶像，我被他所講述的中國(guó)故事深深打動(dòng)，我希望我可以像他一樣?！?/p>

——2012年以來(lái)，廈門(mén)大學(xué)共與112所境外高校簽署166份合作交流協(xié)議。目前，友好學(xué)校數(shù)量增至259所。

——2014年，廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校奠基，是“雙一流”建設(shè)高校在海外設(shè)立的第一所具有獨(dú)立校園、多層次辦學(xué)的分校。

——2017年，廈門(mén)大學(xué)加入中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟。

——2018年，廈門(mén)大學(xué)與世界著名大學(xué)共同牽頭組建“21世紀(jì)海上絲綢之路”大學(xué)聯(lián)盟，已吸引“海上絲綢之路”沿線(xiàn)20個(gè)國(guó)家和地區(qū)的67所高校加盟。

——2019年，創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院成立，是廈門(mén)大學(xué)首個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，目前在籍學(xué)生776名，中方專(zhuān)任教師23位，英方專(zhuān)任教師14位。

——2021年，廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)市人民政府、莫斯科羅蒙諾索夫國(guó)立大學(xué)三方共同發(fā)起成立中俄數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究中心。

——2021年，廈門(mén)大學(xué)加入中國(guó)—挪威海洋大學(xué)聯(lián)盟，成為聯(lián)盟首批成員。

——2021年，廈門(mén)大學(xué)作為牽頭單位，聯(lián)合承辦“2021海上絲綢之路國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議”。

——2022年，廈門(mén)大學(xué)加入中國(guó)與葡語(yǔ)國(guó)家海洋研究聯(lián)盟，成為聯(lián)盟首批成員。

——2022年，中國(guó)—OECD聯(lián)合培養(yǎng)稅務(wù)法學(xué)碩士項(xiàng)目在廈門(mén)大學(xué)正式開(kāi)班，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)與OECD在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域合作開(kāi)展學(xué)歷學(xué)位教育的先河。

——2012年以來(lái)，廈門(mén)大學(xué)依托漢語(yǔ)國(guó)際推廣南方基地，已承辦孔子學(xué)院中外方院長(zhǎng)研修班等各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目150余次，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員7000余人次。