清華新聞網(wǎng)2月25日電 2021年新學(xué)期伊始，清華大學(xué)發(fā)起全球融合式課堂（Global Hybrid Classroom）項目，利用在線的方式與海外高水平大學(xué)學(xué)生“同上一堂課”。清華學(xué)生與海外高水平大學(xué)同學(xué)，將有機(jī)會通過實時在線的方式學(xué)習(xí)對方學(xué)校的課程，并獲得學(xué)分認(rèn)定。

　　春季學(xué)期，清華大學(xué)面向世界慕課聯(lián)盟創(chuàng)始成員圣彼得堡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、米蘭理工大學(xué)開放了計算機(jī)系、經(jīng)管學(xué)院、人文學(xué)院、建筑學(xué)院、土木建管系、電子系、語言中心的17門線上線下融合式課程。開學(xué)第一周，首批圣彼得堡國立大學(xué)68位同學(xué)加入清華大學(xué)課堂。清華大學(xué)學(xué)生也將陸續(xù)加入亞琛工業(yè)大學(xué)、南洋理工大學(xué)、美國萊斯大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等海外高水平大學(xué)課程學(xué)習(xí)。

　　參與了全球融合式課堂項目的授課教師們紛紛表達(dá)了對項目的感受和期待。計算機(jī)系陳文光教授分享到，“本次探索利用了創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，服務(wù)了我們的人才培養(yǎng)，為學(xué)生提供更國際、更多元、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗，能夠增強(qiáng)學(xué)生的全球理解?！?/span>

　　“概率論與隨機(jī)過程(1)（英）”課程授課教師、清華大學(xué)電子工程系沈淵副教授表示，“全球融合式課堂采用全新的線上線下融合式教學(xué)模式，與全球高水平高校共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，讓不同地域和文化背景的學(xué)生在同一課堂上學(xué)習(xí)交流、相互啟發(fā)，為清華學(xué)生提供國際化的培養(yǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗，實現(xiàn)更開放的教育?！?/span>

　　清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)系劉瀟副教授本學(xué)期開放了三門課程，她表示，“‘行為經(jīng)濟(jì)學(xué)’和‘實驗經(jīng)濟(jì)學(xué)’兩門課程會涉及到很多中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)平臺設(shè)計的研究內(nèi)容，所以通過這次項目正好可以向國外同學(xué)介紹中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，另一方面也期待通過中外學(xué)生的交流，幫助他們了解到為什么同樣的機(jī)制在不同國家和地區(qū)效果不一樣，由此幫助學(xué)生更好地去認(rèn)識到理解國際差別以及促進(jìn)全球交流的重要性。”

　　“博士生英語”課程授課教師、清華大學(xué)語言中心副教授楊芳表達(dá)了對課程效果的期待：“在課內(nèi)外，通過小組學(xué)術(shù)交流，把自己的研究和同伴分享，告訴世界真實的自己和真實的中國，同時學(xué)會與不同文化背景的同學(xué)溝通，增進(jìn)了解，建立學(xué)習(xí)共同體”。

　　來自俄羅斯的清華大學(xué)計算機(jī)系2019級碩士生費杰同學(xué)聽說本項目后，主動表示希望擔(dān)任“人機(jī)交互技術(shù)”課程的助教。他談到：“同為俄羅斯學(xué)生，我很高興能夠服務(wù)圣彼得堡國立大學(xué)的同學(xué)們，這是讓俄羅斯學(xué)生了解清華，學(xué)習(xí)清華課程的一次好機(jī)會，也期待通過本次項目，能夠讓清華和俄羅斯高校建立起更加深入的交流與合作?！?/span>

　　清華大學(xué)副校長兼教務(wù)長楊斌說：“一個人在校園當(dāng)中能夠遇到的不同國家、不同文化觀察對象的可能性畢竟是有限的，但靠著創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計，卻可能開辟富有想象力的空間、指引更加寬廣的道路，涵養(yǎng)與共心智，深植與共教育，讓面向全球體認(rèn)的教學(xué)、面向人類命運(yùn)共同體的成長先走起來。”

　　未來，清華大學(xué)將進(jìn)一步擴(kuò)大項目合作高校的規(guī)模，不斷總結(jié)新冠疫情以來大規(guī)模在線教育的經(jīng)驗，利用信息技術(shù)更新教育理念，變革教育模式，利用在線教育持續(xù)推動創(chuàng)新高等教育的國際合作，推動建設(shè)更開放、更融合和更有韌性的大學(xué)。