■  培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)學基本理論、基礎知識、基本方法，以及良好的數(shù)學思維素質，并掌握現(xiàn)代數(shù)學教育基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新精神并具備一定的教學研究能力，能適應21世紀發(fā)達地區(qū)較高的教育要求，勝任基礎教育由應試教育向素質教育轉軌任務的高素質的中等學校數(shù)學教師和教育類專業(yè)人才。同時為更高層次的學歷教育輸送合格的生源。近幾年，本專業(yè)畢業(yè)生得到用人單位的好評，就業(yè)率穩(wěn)居學校前列。

■  主要課程

加強數(shù)學基礎課程的教學，主要課程包括：數(shù)學分析、高等代數(shù)與解析幾何、復變函數(shù)、常微分方程、概率論等.突出教育理論課程，主要課程有：教育導論、教育心理學、德育與班級管理、 課程與教學論等；重視中等學校數(shù)學教學技能的培養(yǎng)，開設初等數(shù)學研究、數(shù)學教育學、數(shù)學教育技術、數(shù)學教學設計、數(shù)學課件制作等多門課程；開設專業(yè)拓展類課程來開拓學生的知識面，培養(yǎng)學生的教學研究能力，主要課程有：數(shù)學方面的實變函數(shù)、近世代數(shù)、組合與圖論以及計算機類的C++程序設計等。

■  就業(yè)情況

多年來本專業(yè)為上海市及周邊省市以及西部地區(qū)培養(yǎng)義務教育階段的數(shù)學卓越教師，也為職校、中等專業(yè)學校和高中輸送了優(yōu)秀的數(shù)學畢業(yè)生。同時還為湖北、重慶、新疆、西藏、江蘇、浙江等地培養(yǎng)急需的數(shù)學教師。2017屆畢業(yè)生10%以上繼續(xù)研究生深造，80%以上的畢業(yè)生從事中小學數(shù)學教學工作。