建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2008年10月成立，致力于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格，寬闊視野、扎實(shí)基礎(chǔ)，具有“兩種能力、兩種精神”（即創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，團(tuán)隊(duì)精神、工匠精神）的高素質(zhì)“藝術(shù)+技術(shù)+學(xué)術(shù)”應(yīng)用型人才。

學(xué)院現(xiàn)有教職工80人，其中專(zhuān)任教師62人，高級(jí)職稱(chēng)以上人員20人，教授3人，副教授20人，高級(jí)工程師2人，碩士生導(dǎo)師13人。學(xué)院持續(xù)推行名師進(jìn)課堂，常年聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名院校的10余名教授、建筑師、規(guī)劃師、設(shè)計(jì)師等擔(dān)任兼職教授?，F(xiàn)已形成一支以高層次人才為引領(lǐng)，以青年教師為主力，博士化程度不斷提高，教學(xué)、科研能力穩(wěn)步增強(qiáng)，創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力顯著提升的高水平師資隊(duì)伍。

學(xué)院下設(shè)5個(gè)教學(xué)實(shí)體單位，建有河南省視覺(jué)藝術(shù)研究與培訓(xùn)重點(diǎn)基地1個(gè)，河南省全媒體科普傳播中心創(chuàng)作基地1個(gè)，建筑學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，設(shè)計(jì)學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，中原傳統(tǒng)村落建筑文化藝術(shù)研究中心、工業(yè)設(shè)計(jì)中心校級(jí)科研平臺(tái)2個(gè)，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)。設(shè)有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃（含風(fēng)景園林規(guī)劃方向）、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)（含風(fēng)景園林規(guī)劃方向）為五年制，學(xué)科涵蓋工學(xué)、藝術(shù)學(xué)2大門(mén)類(lèi)。學(xué)院現(xiàn)有建筑學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)和工業(yè)設(shè)計(jì)自主設(shè)置二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)。目前在建筑學(xué)、機(jī)械工程（工業(yè)設(shè)計(jì)理論與方法）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）、土木水利（建筑與土木工程）等4個(gè)碩士領(lǐng)域招生。目前在讀本科生1314人，全日制碩士研究生12人。

學(xué)院不斷完善人才培養(yǎng)模式：“一個(gè)目標(biāo)”，即培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才；“兩個(gè)基礎(chǔ)”，即藝術(shù)基礎(chǔ)與技術(shù)基礎(chǔ)； “三個(gè)優(yōu)勢(shì)”，即學(xué)院工學(xué)與藝術(shù)學(xué)并存、學(xué)校工科優(yōu)勢(shì)突出、河南為文化資源大省等優(yōu)勢(shì)；“多措并舉”，聘請(qǐng)“兩師”（知名設(shè)計(jì)師、實(shí)踐指導(dǎo)導(dǎo)師），建設(shè)“兩基地”（協(xié)同育人基地、創(chuàng)新實(shí)踐基地），成立“三中心”（傳統(tǒng)村落與建筑文化藝術(shù)研究中心、視覺(jué)藝術(shù)研究中心、工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)中心），同時(shí)注重“兩結(jié)合”（與工學(xué)學(xué)科結(jié)合、與中原文化結(jié)合），引導(dǎo)“三聯(lián)合”（聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)、聯(lián)合設(shè)計(jì)競(jìng)賽，聯(lián)合社會(huì)實(shí)踐），抓好“兩活動(dòng)”（畢業(yè)設(shè)計(jì)展、工業(yè)設(shè)計(jì)周活動(dòng)），推動(dòng)“三合作”（校際合作、兩岸合作、國(guó)際合作），發(fā)起“三行動(dòng)”（美麗鄉(xiāng)村行動(dòng)、飲水思源行動(dòng)、紅色印記社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)）。形成了較為完整的教育教學(xué)與人才培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為政府部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、素質(zhì)全面、創(chuàng)新能力突出，得到社會(huì)和用人單位的高度評(píng)價(jià)。

學(xué)院科技創(chuàng)新能力突出，近年來(lái)主持和參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目5項(xiàng)，獲得國(guó)家專(zhuān)利37項(xiàng)。學(xué)院還與廣州市建筑科學(xué)研究院有限公司、河南省建筑設(shè)計(jì)研究院、景德鎮(zhèn)胡塗窯陶瓷工作室、義烏浪尖工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司、河南綠建景觀設(shè)計(jì)工程有限公司等多家知名公司與企業(yè)達(dá)成產(chǎn)學(xué)研合作意向，建有多個(gè)實(shí)習(xí)基地，辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響力逐年提升。

近年來(lái)建藝人堅(jiān)持立德樹(shù)人、崇尚學(xué)術(shù)、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng)新，為社會(huì)培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。今天的建藝人正滿懷豪情，同舟共濟(jì)，為辦成特色明顯、質(zhì)量一流、充滿活力的學(xué)院奮力前行。

建筑類(lèi)（建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等2個(gè)專(zhuān)業(yè)）

為培養(yǎng)具備“團(tuán)隊(duì)精神和工匠精神”、“創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，滿足社會(huì)對(duì)“藝術(shù)+技術(shù)”設(shè)計(jì)類(lèi)人才的需求，建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃2個(gè)專(zhuān)業(yè)按建筑大類(lèi)招生?？忌x擇大類(lèi)填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿，入學(xué)后通過(guò)一年半到二年的建筑大類(lèi)課程學(xué)習(xí)，然后根據(jù)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求和學(xué)生特長(zhǎng)等，同時(shí)考慮學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人志愿等進(jìn)行分專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)。

建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)

  本專(zhuān)業(yè)面向國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和建設(shè)需求，著力培養(yǎng)具備廣博的自然科學(xué)、人文與建筑及相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)；具備扎實(shí)求精的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力、兼具形象與邏輯思維能力；具備開(kāi)闊的國(guó)際視野，具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、求真探索的思辨精神；注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，善于溝通表達(dá)；勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，品德優(yōu)良，信念執(zhí)著，恪守職業(yè)信條，能夠引領(lǐng)建筑及相關(guān)領(lǐng)域未來(lái)發(fā)展的“藝術(shù)+技術(shù)”高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

  主要課程：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)原理、城市規(guī)劃原理、城市設(shè)計(jì)原理、中外建筑史、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑物理、建筑設(shè)備、BIM設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)、綠色建筑、歷史建筑與遺產(chǎn)保護(hù)等。

學(xué)生畢業(yè)后，可在城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)院（所）、各類(lèi)建筑公司或房地產(chǎn)企業(yè)，從事城鎮(zhèn)規(guī)劃、各類(lèi)公共建筑設(shè)計(jì)、住宅與居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、古建保護(hù)、園林設(shè)計(jì)及室內(nèi)設(shè)計(jì)等工作，也可在高等院校及科研部門(mén)從事教學(xué)與科研工作。

城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)

   本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，以城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)為主要對(duì)象，以多方位、多角度的國(guó)土空間規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力為重點(diǎn)，具備城鄉(xiāng)規(guī)劃理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和應(yīng)用實(shí)踐能力，在設(shè)計(jì)創(chuàng)新、邏輯表達(dá)、獨(dú)立思考、德智體美等方面著力發(fā)展，具有生態(tài)發(fā)展觀和文化傳承理念的“藝術(shù)+技術(shù)”高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

    主要課程：建筑設(shè)計(jì)及原理、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城市設(shè)計(jì)原理、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑與城市發(fā)展史、城市道路與交通、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)、建筑與城市法規(guī)、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用等。

學(xué)生畢業(yè)后，可在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理部門(mén)、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)事務(wù)所、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事國(guó)土空間規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、園林設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，亦可在建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、城市建設(shè)系統(tǒng)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等部門(mén)從事技術(shù)或管理工作，也可在科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事科研與教學(xué)工作。

城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)（風(fēng)景園林規(guī)劃方向）

本專(zhuān)業(yè)方向面向國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)需要，培養(yǎng)具備風(fēng)景園林規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)等方面的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景園林規(guī)劃，能勝任風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、研究和教育等工作的“藝術(shù)+技術(shù)”高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、中外園林史、建筑設(shè)計(jì)、園林植物學(xué)、園林植物景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)、地景規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、景觀生態(tài)學(xué)、風(fēng)景園林工程等。

學(xué)生畢業(yè)后，可在風(fēng)景園林規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的設(shè)計(jì)院、事務(wù)所、市政、房地產(chǎn)等機(jī)構(gòu)，從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、管理工作，也可在科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事科研和教育工作。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格，了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前沿，掌握工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本方法、基本技能，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作能力，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)，工匠精神，適合多種職業(yè)的“藝術(shù)+技術(shù)”高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：工業(yè)設(shè)計(jì)概論、工業(yè)設(shè)計(jì)史、基礎(chǔ)造型、設(shè)計(jì)材料及加工工藝、設(shè)計(jì)程序與方法、機(jī)械原理與機(jī)構(gòu)創(chuàng)新、人機(jī)工程學(xué)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝備產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等。

學(xué)生畢業(yè)后，可在設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司等從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品品牌設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、CMF設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理等工作。

設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)（環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)3個(gè)專(zhuān)業(yè)）

為培養(yǎng)具備“團(tuán)隊(duì)精神和工匠精神”“創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，滿足社會(huì)對(duì)“藝術(shù)+技術(shù)”設(shè)計(jì)類(lèi)人才的需求，環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)3個(gè)專(zhuān)業(yè)按設(shè)計(jì)大類(lèi)招生。考生選擇大類(lèi)填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿，入學(xué)后通過(guò)一年的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，然后根據(jù)職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求和學(xué)生特長(zhǎng)等，同時(shí)考慮學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人志愿等進(jìn)行分專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)。

環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)設(shè)計(jì)行業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需求；具有高度的社會(huì)責(zé)任感和健全的人格，扎實(shí)的環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、方案設(shè)計(jì)創(chuàng)作和表現(xiàn)能力，良好的人文藝術(shù)素質(zhì)、科技精神、審美修養(yǎng)和寬闊的設(shè)計(jì)視野；同時(shí)，具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)精神、工匠精神的“藝術(shù)+技術(shù)”高素質(zhì)應(yīng)用型人才。主要學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)方面的基本理論和知識(shí)，接受空間環(huán)境設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、環(huán)境設(shè)計(jì)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有設(shè)計(jì)施工與管理等實(shí)踐能力，具備設(shè)計(jì)創(chuàng)新的基本素質(zhì)；熟悉行業(yè)與社會(huì)發(fā)展有關(guān)的方針、政策和法規(guī),了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

  主要課程：設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)學(xué)概論、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、數(shù)字圖形設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、園林綠化、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、工作室設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、中外建筑史、展示空間設(shè)計(jì)等。

學(xué)生畢業(yè)后，能在環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)的設(shè)計(jì)與施工單位從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)等方面工作，也可在相關(guān)學(xué)校或院所從事環(huán)境設(shè)計(jì)的教學(xué)和研究工作，還可以從事項(xiàng)目策劃、施工與經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備較強(qiáng)的人文、藝術(shù)素質(zhì)，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力；系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐技能；能夠從事傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)和現(xiàn)代數(shù)字媒介設(shè)計(jì)的創(chuàng)作、研究、教學(xué)等相關(guān)工作或進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

主要課程：民間裝飾藝術(shù)、文字設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、陶藝設(shè)計(jì)、絲網(wǎng)印刷、包裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息可視化設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告策劃與設(shè)計(jì)及專(zhuān)業(yè)相關(guān)的前沿課程等。

學(xué)生畢業(yè)后，能夠在企事業(yè)單位從事廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)及現(xiàn)代數(shù)字媒介設(shè)計(jì)創(chuàng)作、研究、教學(xué)等相關(guān)工作或進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格，了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前沿，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本方法、基本技能，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作能力，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)，工匠精神，能夠在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和科研單位從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：設(shè)計(jì)學(xué)概論、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)材料及加工工藝、設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)調(diào)查與研究方法、人機(jī)工程學(xué)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生活用品設(shè)計(jì)、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等。

學(xué)生畢業(yè)后，可在設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司等從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、用戶研究、設(shè)計(jì)咨詢、品牌設(shè)計(jì)、CMF設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等工作。