音樂舞蹈學院伴隨著邢臺學院110年辦學歷史逐步發(fā)展、成長、壯大。1996年成立音樂系，2018年更名為“音樂舞蹈學院”。2005年開始招收音樂學本科專業(yè)，2007年開始招收舞蹈學本科專業(yè)。目前在校生909人，招生規(guī)模和在校生人數(shù)均居河北省高校前列。
學院現(xiàn)有教職工57人。專任教師47人，其中教授2人，副教授7人，在讀博士5人，委培博士11人。師資以中青年教師為主，是一支學緣結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、教學經(jīng)驗豐富，具有責任感和創(chuàng)新精神的的教師隊伍。他們分別畢業(yè)于：中央音樂學院、中央民族大學、上海戲劇學院、烏克蘭國立柴可夫斯基音樂學院、烏克蘭哈爾科夫藝術(shù)大學、天津音樂學院、西安音樂學院、河北大學、河北師范大學等國內(nèi)外著名院校。近年來，主持和參與省部級以上科研項目20余項，出版著作10部，發(fā)表學術(shù)論文二百余篇，榮獲科研獎勵10余項。
同時，學院還聘請烏克蘭亞歷山大哈爾科夫國立大學艾利克斯博士、烏克蘭敖德薩音樂學院安德烈博士、烏克蘭國立師范大學安娜博士長期授課；聘請首都師范大學尹鐵良教授、田培培教授、著名歌唱家梁召金、河北師范大學馬子興教授以及河北省著名舞蹈教育家金喧、邢令果教授等為我?？妥淌?；聘請鄭新、余曉嫻、劉誠等知名編導為特聘教授，開展形式多樣的學術(shù)、教學及藝術(shù)交流指導。
學院擁有能夠滿足現(xiàn)代化教學、科研和演出需要的完善設(shè)施設(shè)備：現(xiàn)擁有11438㎡教學樓、1200㎡琴房樓和1796㎡音樂廳。設(shè)有學術(shù)報告廳、多媒體教室、合唱排練教室、電子鋼琴教室、電腦音樂制作教室、器樂排練教室和8個標準化舞蹈教室，價值四百多萬元的移動舞臺設(shè)備（燈光、音響、LED大屏幕等），以及種類多樣的民樂樂器、西洋樂器。硬件設(shè)施設(shè)備在全省高校中首屈一指。
學院確立了培養(yǎng)“上得講臺、登得舞臺”的高素質(zhì)應用型音樂舞蹈人才的培養(yǎng)目標。通過全方位、多層面搭建實踐教學平臺，構(gòu)建起了“學練演一體化”的實踐教學體系。不斷深化“512”教學改革，打造具有特色鮮明的人才培養(yǎng)模式：主動“三對接”（對接政府、企業(yè)、行業(yè)），構(gòu)建產(chǎn)教深度融合育人機制；以“規(guī)范化、制度化、常態(tài)化”的藝術(shù)實踐教學活動月為依托，提升學生藝術(shù)實踐能力；以豐富多樣的實踐教學活動為載體，不斷加強教學內(nèi)涵建設(shè)。
學院立足地方教育與地方文化的最前沿，充分發(fā)揮高?？蒲袃?yōu)勢。2014年成立的邢臺學院地方音樂研究所師生團隊連年深入鄉(xiāng)野，對各縣市區(qū)的非遺項目進行調(diào)研普查，為邢臺地區(qū)民間音樂舞蹈藝術(shù)的挖掘、傳承與保護做出了積極貢獻。聯(lián)手邢窯研究所打造的“紅蓼花”邢瓷樂團已成為代表邢臺瓷文化的新名片。
學院拓寬學生管理思路，創(chuàng)新性地提出“三守、四會、五講”的學生日常教育管理要求?，F(xiàn)有10個“紅蓼花”藝術(shù)社團，多次參演省市大型演出活動，并屢登央視大舞臺，受邀參演北京、吉林、安徽等省外大型文藝演出。學生在專業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績：2018年舞蹈學專業(yè)在河北省舞蹈比賽和華北五省市區(qū)舞蹈大賽中分別獲得一等獎、二等獎的優(yōu)異成績。
學院積極踐行學?！叭龑印薄ⅰ叭?lián)盟”的開放式辦學模式，與邢臺市各縣市區(qū)教育局達成全面合作協(xié)議，開啟學生教育實習、就業(yè)一體化育人模式，為提升學生應用能力和教師教學科研提供了廣闊空間。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率均達到91%以上，就業(yè)方向涵蓋中小學校、文化部門、藝術(shù)團體和培訓機構(gòu)等。畢業(yè)生以扎實的專業(yè)技能基礎(chǔ)和實際教育教學能力、較高的音樂舞蹈表演及創(chuàng)作水平、富有務實精神和創(chuàng)新精神深受用人單位青睞。
音樂學專業(yè)（師范類/本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足邢臺，面向河北，輻射京津冀，適應國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)忠誠黨的教育事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，愛崗敬業(yè)，掌握必備的音樂學專業(yè)知識和專業(yè)技能、具有較高的教育教學能力和美育素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神與自我發(fā)展能力，能夠在義務教育階段基礎(chǔ)音樂教育教學崗位及相關(guān)教育機構(gòu)從事教學、研究和管理工作的優(yōu)秀音樂教師。
核心課程：基本樂理、視唱練耳、和聲學、中外音樂史與鑒賞、中國民族民間音樂、世界民族音樂、中學音樂教材教法、音樂美學、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)鋼琴、形體訓練與舞蹈編導基礎(chǔ)
學制：四年
授予學位：藝術(shù)學學士
舞蹈學專業(yè)（非師范類/本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足河北，面向全國，培養(yǎng)能夠適應地方經(jīng)濟、文化、教育發(fā)展需求，具有一定舞蹈理論素養(yǎng)和舞蹈編創(chuàng)技能、較系統(tǒng)的表演技能和舞蹈教育教學能力，能在中小學、演出團體、教育機構(gòu)等部門從事舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈編導等工作的高素質(zhì)應用型人才。
核心課程：舞蹈基礎(chǔ)訓練、中國民族民間舞、中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈編導、劇目排練等
學制：四年
授予學位：藝術(shù)學學士
