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泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院2020年五年制高等職業(yè)教育招生簡(jiǎn)章
2020年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院
五年制高等職業(yè)教育招生計(jì)劃
專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 | 聯(lián)辦院校 | 招生地區(qū) |
630801 | 電子商務(wù) | 50 | 泉州財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 泉州 |
650101 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 100 | 泉州財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 泉州 |
650102 | 視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作 | 50 | 福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校 | 泉州 |
650104 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 50 | 福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校 | 泉州 |
650104 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 50 | 惠安職業(yè)中專學(xué)校 | 泉州 |
650119 | 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) | 90 | 自辦 | 泉州 |
650119 | 5 | 南平 | ||
650119 | 5 | 寧德 |
學(xué) 院 簡(jiǎn) 介
泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是福建省公辦全日制工藝美術(shù)高職院校，是國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校。2017年通過(guò)第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)院座落在“世界陶瓷之都”“中國(guó)大學(xué)生最佳旅游目的地”“福建省最適宜人居住地”和“福建省最佳旅游目的地”——福建泉州德化。
學(xué)院榮譽(yù)稱號(hào)
全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位
國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地
教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位
中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校
全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范院校
福建省文明學(xué)校
福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地
福建省高級(jí)技師培訓(xùn)基地
福建省花園式學(xué)校
泉州市5A級(jí)平安校園
教學(xué)師資
學(xué)院擁有一支綜合素質(zhì)好、專業(yè)技術(shù)水平高、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，其中教授3人，副教授33人，高級(jí)職稱40多人，“雙師型”教師94名，省級(jí)名校長(zhǎng)1人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師4人、省級(jí)專業(yè)帶頭人5人，省級(jí)工藝美術(shù)大師7人、省級(jí)陶瓷藝術(shù)大師8人、福建省工藝美術(shù)名人4人、高級(jí)工藝美術(shù)師14人，另有外聘兼職教授、行業(yè)大師40多人,教師作品獲得省級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)110多項(xiàng)。
“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)；
獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；
國(guó)家藝術(shù)基金資助人才培養(yǎng)項(xiàng)目1個(gè)；
省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)、省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)；
省級(jí)高職教育示范專業(yè)4個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)；
近三年，學(xué)生獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)150多項(xiàng)；
在國(guó)家級(jí)高職技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、三等獎(jiǎng)14項(xiàng)。
電子商務(wù)
電子商務(wù)專業(yè)是福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)和現(xiàn)代學(xué)徒制教育改革試點(diǎn)專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握營(yíng)理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子商務(wù)基本理論，能較好地從事網(wǎng)店美工、網(wǎng)店客服、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)策劃等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。畢業(yè)生可在各類中外生產(chǎn)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)中，從事有關(guān)電子商務(wù)的日常業(yè)務(wù)等工作。
電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)行適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)需要的課程改革，強(qiáng)化高技能人才培養(yǎng)需要的實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，本專業(yè)與地方企業(yè)、政府的合作不斷密切，社會(huì)服務(wù)能力也不斷增強(qiáng)，已成為地區(qū)電子商務(wù)人才培養(yǎng)的一支重要力量。目前，已經(jīng)形成由教學(xué)名師、行業(yè)專家領(lǐng)軍，由 “雙師”素質(zhì)教師和企業(yè)一線專家共同參與建設(shè)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，專業(yè)教師和學(xué)生已多次在省級(jí)技能競(jìng)賽、行業(yè)協(xié)會(huì)競(jìng)賽中獲得多次一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
師資力量
本專業(yè)一直重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，初步建立了一支素質(zhì)較好學(xué)力結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的師資隊(duì)伍。目前本教研室有6名專任教師，專任教師中有5人具有碩士學(xué)位；專任教師中83%以上具有“雙師”素質(zhì)，具有企業(yè)工作一線工作經(jīng)歷的達(dá)33%，專業(yè)非常重視骨干教師“雙師”素質(zhì)的持續(xù)性培養(yǎng)，通過(guò)到電子商務(wù)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、參加國(guó)內(nèi)電子商務(wù)研討會(huì)，參加全國(guó)或者省內(nèi)高職高專骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、自修或者考取資格證書(shū)等形式培養(yǎng)專業(yè)骨干“雙師”素質(zhì)教師。通過(guò)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，使之掌握專業(yè)發(fā)展方向與技術(shù)動(dòng)態(tài)、能協(xié)助專業(yè)帶頭人搞好專業(yè)建設(shè)與技術(shù)服務(wù)、能組織專業(yè)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)、能開(kāi)發(fā)課程和生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
教學(xué)場(chǎng)景
師生風(fēng)采
電子商務(wù)師生為提升實(shí)踐能力，積極參與各類賽事，并在其中大放光彩，獲得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)介紹
福建省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)，福建省財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)，福建省職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。
專業(yè)介紹
視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是中央財(cái)政“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目；福建省高等教育省級(jí)示范專業(yè)。旨在培養(yǎng)“通傳媒、善設(shè)計(jì)、會(huì)制作、有創(chuàng)意”的高素質(zhì)技術(shù)技能型視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才。多媒體的介入擴(kuò)展了當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的外延，能夠把文本、圖形、影像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等形式的媒體信息結(jié)合在一起，并通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，完成一系列交互式操作的數(shù)字信息技術(shù)。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可從事廣告設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、攝影師、插畫(huà)師、視頻剪輯師、動(dòng)畫(huà)制作，影視廣告，UI設(shè)計(jì)師、電商設(shè)計(jì)等工作。
專業(yè)圖冊(cè)
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)介紹
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是福建省教育廳第一批數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目支撐專業(yè)，與福建省網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)有限公司共建。積極探索以“民間工藝美術(shù)、地域民俗文化、區(qū)域地理風(fēng)貌”為主旨的數(shù)字化設(shè)計(jì)與課程教學(xué),努力建設(shè)親近產(chǎn)業(yè)、助力工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成媒介融合、跨界實(shí)踐為主體的專業(yè)特色。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可從事VR三維建模師、VR場(chǎng)景設(shè)計(jì)師、VR次世代游戲設(shè)計(jì)師、視頻調(diào)色剪輯師、VR全景影像策劃與制作師、產(chǎn)品影像推廣、AR游戲界面設(shè)師計(jì) APP交互界面設(shè)計(jì)師、自媒體產(chǎn)品推廣等。
主要課程
VR方向：是在學(xué)習(xí)掌握必備的虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握工藝美術(shù)品三維數(shù)據(jù)造型制作、次世代三維建模的操作技能，能較好地從事VR 3D建模、VR場(chǎng)景設(shè)計(jì)、VR次世代游戲制作、工藝美術(shù)門類三維數(shù)據(jù)制作與逆向處理等工作的技術(shù)技能人才。
數(shù)字影像方向：是在學(xué)習(xí)掌握必備的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等各類新興媒體運(yùn)作流程，并了解電影、電視等傳統(tǒng)媒體生態(tài)與傳播特性基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,能利用數(shù)字設(shè)備與技術(shù)手段，進(jìn)行影像作品設(shè)計(jì)與制作的操作技能，能較好地從事產(chǎn)品圖片拍攝、產(chǎn)品視頻拍攝、VR全景視頻制作等工作的技術(shù)技能人才。
媒體動(dòng)畫(huà)方向（3+2）：是在學(xué)習(xí)掌握必備的網(wǎng)絡(luò)媒體動(dòng)畫(huà)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件操作技能，能較好地從事移動(dòng)界面UI設(shè)計(jì)、卡通網(wǎng)絡(luò)表情設(shè)計(jì)、數(shù)字插畫(huà)、AR游戲界面設(shè)計(jì)等工作的技術(shù)技能人才。
專業(yè)圖冊(cè)
工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)
專業(yè)介紹
福建省職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)既熟練掌握工藝美術(shù)品雕塑又熟悉數(shù)字化輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字雕刻技術(shù)的工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。
畢業(yè)生可從事泥塑、陶瓷雕塑、木雕、石雕、銅雕、玻璃鋼雕塑等工藝美術(shù)行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作工作。
陶藝系師生風(fēng)采
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學(xué)院地址：泉州市德化縣學(xué)府路100號(hào)
