早前教育專業(yè)擁有一群愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。一方面，聘任985和211等學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任專職教師，用心培養(yǎng)、加強(qiáng)培訓(xùn)，現(xiàn)全體專職教師均為中級(jí)以上職稱。另一方面，學(xué)院邀請(qǐng)了福州市擁有一定知名度的、具有示范引領(lǐng)作用的早期教育機(jī)構(gòu)主講教師擔(dān)任兼職教師，開展“專家引領(lǐng)、教師踐行”的活動(dòng)，通過(guò)早期教育機(jī)構(gòu)主講教師與本校教師的交流，以及教師之間引領(lǐng)結(jié)對(duì)、骨干教師與校外名師結(jié)對(duì)等活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能，從而帶動(dòng)教師整體水平的提升。

目前，本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、充滿朝氣的教師隊(duì)伍。在現(xiàn)有專兼職教師的基礎(chǔ)上，還設(shè)有一個(gè)由業(yè)務(wù)水平高、在業(yè)界有影響力和感召力并深受學(xué)生喜愛的兼職教師資源庫(kù)，每年聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)資深專家和業(yè)務(wù)能手到校內(nèi)任課，打造一支動(dòng)態(tài)管理、具有較高業(yè)務(wù)水平的教師隊(duì)伍。

就業(yè)方向

（一）核心崗位

福建省及全國(guó)各地親子園、早期教育指導(dǎo)中心、托育園、幼兒園娃娃班教師。

（二）相關(guān)崗位

學(xué)前兒童圖書出版、教玩具研發(fā)銷售、早期教育科研機(jī)構(gòu)、學(xué)前兒童心理咨詢等機(jī)構(gòu)從事教育、培訓(xùn)、咨詢、評(píng)價(jià)、管理等崗位。

實(shí)踐教學(xué)特色

在人才培養(yǎng)上，本專業(yè)始終堅(jiān)持“能力為重”的培養(yǎng)理念，重視學(xué)生人文情懷、師德修養(yǎng)的培育，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力和創(chuàng)新發(fā)展能力，重視與早期教育機(jī)構(gòu)的合作辦學(xué)，創(chuàng)建了學(xué)校與早期教育機(jī)構(gòu)“雙主體”共同育人的機(jī)制。多年來(lái)，學(xué)院積極探索，不斷拓展校內(nèi)外資源，在校區(qū)建設(shè)了各類校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)踐基地。目前本專業(yè)除了配備常規(guī)教學(xué)所用的多媒體教室、語(yǔ)音室、機(jī)房之外，還提供以下專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，以滿足早期教育專業(yè)技能教學(xué)和技能訓(xùn)練的要求：嬰幼兒行為觀察室、嬰幼兒保育實(shí)訓(xùn)室、幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)教育實(shí)訓(xùn)室、幼教美術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室、兒童戲劇表演實(shí)訓(xùn)室、舞蹈形體實(shí)訓(xùn)室、電子鋼琴實(shí)訓(xùn)室等。