繼續(xù)教育學(xué)院是承擔(dān)呼倫貝爾學(xué)院高等學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育任務(wù)的二級學(xué)院，是學(xué)校履行社會服務(wù)職能的重要窗口之一。呼倫貝爾學(xué)院在上世紀(jì)80年代就開始舉辦成人高等教育，至今已有30多年的歷史。1999年成立繼續(xù)教育學(xué)院，學(xué)院下設(shè)綜合科、培訓(xùn)科、職業(yè)教育科三個職能科室及“內(nèi)蒙古東部煤礦安全培訓(xùn)中心”（簡稱安培中心）。學(xué)院現(xiàn)有教職工19名，其中教授2人，副教授4人，講師2人，有碩士學(xué)位職工8人。

         學(xué)校高度重視繼續(xù)教育工作，2018年以來，在呼倫貝爾市政府的大力支持下，累計投資600余萬元對教學(xué)場所及教學(xué)設(shè)施進行建設(shè)?，F(xiàn)有辦公樓、教學(xué)樓9000余平米，警示教育基地一處?？扇菁{70人以上的多媒體教室6個，計算機房3個，實操教室8個，模擬仿真實操考核設(shè)備25臺（套）。學(xué)院依托呼倫貝爾學(xué)院相關(guān)本科專業(yè)可實現(xiàn)師資、實驗室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源共享，教學(xué)力量雄厚，教學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)院在不斷探索和發(fā)展中，已形成成人學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，與本校普通高等教育的發(fā)展相互補充、彼此促進的辦學(xué)格局。

         學(xué)院成人學(xué)歷教育專業(yè)設(shè)置涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)八個學(xué)科門類，開設(shè)高起專、高起本、專升本兩個層次29個專業(yè)。其中專升本專業(yè)20個，高起本專業(yè)1個，高起專專業(yè)8個，在籍學(xué)生2000余人。學(xué)院堅持立德樹人，堅持以人為本，遵循高等教育規(guī)律和在職學(xué)習(xí)者的成長規(guī)律，以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，積極探索高等學(xué)歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式改革，努力實現(xiàn)繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。在特色專業(yè)建設(shè)及推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合方面做了大量的嘗試，取得了良好的效果。為國家輸送了數(shù)萬名合格的高等學(xué)歷繼續(xù)教育畢業(yè)生，他們中的絕大多數(shù)都已成為各行各業(yè)的骨干力量，贏得了用人單位和社會各界的廣泛贊譽。

        學(xué)院秉承學(xué)校 “依靠呼倫貝爾，扎根呼倫貝爾，服務(wù)呼倫貝爾”的立校宗旨，充分體現(xiàn)大學(xué)社會服務(wù)功能，承擔(dān)了全市中學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)、國培項目，形成了“校本部培訓(xùn)”和“送教下校”相結(jié)合的培訓(xùn)模式。30余年來累計為呼倫貝爾地區(qū)培訓(xùn)中學(xué)教師10萬余人次，為呼倫貝爾地區(qū)教師隊伍的培養(yǎng)做出了突出的貢獻。

        學(xué)院還承擔(dān)內(nèi)蒙古東部地區(qū)煤礦的“主要負(fù)責(zé)人及管理人員培訓(xùn)”、“煤礦特種作業(yè)人員培訓(xùn)”、“煤礦從業(yè)人員培訓(xùn)”、“礦山師資培訓(xùn)”及呼倫貝爾地區(qū)企事業(yè)單位“定單式培訓(xùn)”項目。每年完成2000多人次的各類各層次培訓(xùn)，得到社會各界的充分肯定。

        教育創(chuàng)新，服務(wù)社會，進入新時代，繼續(xù)教育學(xué)院將以先進的發(fā)展理念、優(yōu)化的辦學(xué)結(jié)構(gòu)、規(guī)范的管理措施、嚴(yán)格的質(zhì)量保障，辦好高質(zhì)量繼續(xù)教育，努力服務(wù)社會大眾終身學(xué)習(xí)需求，引領(lǐng)終身學(xué)習(xí)風(fēng)尚，積極助力學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，為我校轉(zhuǎn)型發(fā)展、服務(wù)地方做出應(yīng)有的貢獻。