【所屬學(xué)院】機(jī)械與電氣工程學(xué)院

【專業(yè)建設(shè)概況】

機(jī)械電子工程專業(yè)是在繼承原機(jī)電系機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)機(jī)電一體化方向的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。經(jīng)過20多年的建設(shè)，機(jī)電一體化方向的師資力量、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研水平以及社會(huì)影響等方面已具備一定的基礎(chǔ)和相當(dāng)?shù)膶?shí)力，在發(fā)展過程中形成了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)的優(yōu)秀教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)，在教學(xué)、科研等方面取得了豐碩的成果，并于2009年正式開設(shè)機(jī)械電子工程新專業(yè)并開始招生。

　　機(jī)械電子工程專業(yè)的專業(yè)建設(shè)方向?yàn)樽詣?dòng)化生產(chǎn)線，代表了當(dāng)今先進(jìn)制造業(yè)研究發(fā)展的主流和前沿。專業(yè)特色鮮明，充分體現(xiàn)出理工結(jié)合、多學(xué)科綜合與交叉的特點(diǎn)，與專業(yè)對(duì)應(yīng)的機(jī)械電子工程學(xué)科已被列為校重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。

【主干課程】

工程制圖、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、液壓與氣動(dòng)、機(jī)電傳動(dòng)控制、自動(dòng)化生產(chǎn)線。

【師資力量】

有一支理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的能夠從事機(jī)電類專業(yè)教學(xué)與科研的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教授8名，副教授6名，高工1名，講師9名，其中博士5名，碩士6名，普遍具有較強(qiáng)的科學(xué)研究、工程技術(shù)開發(fā)能力和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

【專業(yè)學(xué)習(xí)要求】

本專業(yè)學(xué)制四年，學(xué)習(xí)年限三至六年。畢業(yè)要求學(xué)分為168+4學(xué)分。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　本專業(yè)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：基礎(chǔ)類：機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械原理、C語言、電工電子

　　專業(yè)類：機(jī)械設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制、機(jī)電一體系統(tǒng)設(shè)計(jì)、低壓電器與PLC、液壓與氣動(dòng)、機(jī)電傳動(dòng)控制，機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

【實(shí)踐環(huán)節(jié)】

專業(yè)認(rèn)識(shí)教育、機(jī)械零件測(cè)繪、金工實(shí)習(xí)、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、電工電子實(shí)習(xí)、機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練，機(jī)電一體化訓(xùn)練，自動(dòng)化生產(chǎn)線課程設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)，機(jī)電系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，電器系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

【就業(yè)去向】

機(jī)械電子工程專業(yè)集機(jī)械、電子、控制技術(shù)為一體的綜合性專業(yè)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，適應(yīng)面寬廣，發(fā)展?jié)摿Υ?，是一個(gè)適應(yīng)工業(yè)4.0、機(jī)器換人和智能機(jī)械要求的、發(fā)展迅速、需求巨大的熱門專業(yè)，在中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2009年《社會(huì)藍(lán)皮書》中，機(jī)械電子工程專業(yè)的就業(yè)率名列第一。

　　學(xué)生畢業(yè)后可在機(jī)械、電子、電力、冶金、石油化工、航空航天、兵工等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事機(jī)電一體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用研究、生產(chǎn)線運(yùn)行、設(shè)計(jì)、維護(hù)管理以及機(jī)電一體化方向教學(xué)等工作。

【畢業(yè)生初次就業(yè)率】

近三屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為96.43%、96.55%、96.43%。

【地方產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）背景】

在國家及浙江省大力實(shí)現(xiàn)工業(yè)4.0、機(jī)器換人、自動(dòng)化生產(chǎn)制造政策的推動(dòng)下，浙江機(jī)電行業(yè)呈現(xiàn)加快發(fā)展態(tài)勢(shì)，產(chǎn)銷增速穩(wěn)定提高，出口發(fā)展速度加快，經(jīng)濟(jì)效益增長顯著。機(jī)電行業(yè)已由平穩(wěn)增長進(jìn)入快速增長期。浙江省機(jī)電行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)近20000家，職工280萬人，資產(chǎn)合計(jì)約10000億元，產(chǎn)銷突破10000億元。面對(duì)如此龐大的產(chǎn)業(yè)，企業(yè)急需大量的機(jī)械裝備開發(fā)以及維護(hù)方面的人才。

　　機(jī)電行業(yè)作為紹興的支柱產(chǎn)業(yè)之一，機(jī)械行業(yè)總產(chǎn)值約占紹興市工業(yè)生產(chǎn)總值的四分之一。對(duì)紹興市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有舉足輕重的作用和影響。目前規(guī)模以上企業(yè)數(shù)達(dá)1000多家，全行業(yè)注冊(cè)資本金總值約250億元，全行業(yè)資產(chǎn)總值約950億元，產(chǎn)銷約1800億元。目前急需大量的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造類專業(yè)技術(shù)與管理經(jīng)營人才。

　　由紹興市機(jī)電行業(yè)主要企事業(yè)單位和企業(yè)家組成的紹興市機(jī)械電子工業(yè)聯(lián)合會(huì)設(shè)在紹興文理學(xué)院機(jī)械工程系，這為本校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、機(jī)械電子工程專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)見習(xí)、就業(yè)等均提供了良好的平臺(tái)和通道。

【專業(yè)特色介紹】

以培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)4.0、機(jī)器換人和智能機(jī)械設(shè)計(jì)制造及管理的機(jī)電復(fù)合型人才為目標(biāo)，以重點(diǎn)學(xué)科為依托，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，使專業(yè)與學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)化特色，打造品牌。凝煉學(xué)科方向，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，培育學(xué)科優(yōu)勢(shì)。以重點(diǎn)學(xué)科為依托，充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。“共性為基礎(chǔ)，個(gè)性為特色”的培養(yǎng)理念和“工程應(yīng)用型”的目標(biāo)定位清晰，“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，校企貫通”的實(shí)踐教學(xué)體系行之有效，并獲學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

　　在課程體系設(shè)置方面以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，打破傳統(tǒng)課程設(shè)置體系，注重知識(shí)體系的構(gòu)建。教學(xué)過程以課程模式組織教學(xué)，合理設(shè)置核心課程，創(chuàng)新教學(xué)理念?？茖W(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，注重知識(shí)學(xué)習(xí)的連貫性、實(shí)用性，使知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高有機(jī)結(jié)合。

　　在實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)置方面，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力為目標(biāo)，科學(xué)合理地設(shè)置訓(xùn)練環(huán)節(jié)、課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)和企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。畢業(yè)生不但以多崗位適應(yīng)性強(qiáng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)而受到行業(yè)企事業(yè)單位的歡迎，而且面對(duì)就業(yè)和就業(yè)之后的崗位工作充滿自信。