一、報考條件

本項目計劃于2019年9月招生，每年招生70-90人，具體由當年國家普通高等學校招生計劃確定。從參加高考的考生中按照各省高校本科錄取分數(shù)線擇優(yōu)錄取，其中英語單科成績原則上不低于100分。

二、主要課程

本項目培養(yǎng)方案引進法方課程的授課計劃、教學大綱、教案、教材和教輔參考資料等教學資源。主干課程包括：數(shù)學分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)科學導論、矩陣計算、最優(yōu)化方法、多元統(tǒng)計分析、程序設計與算法、計算機體系結構、數(shù)據(jù)庫原理、Web服務、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、人工智能、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、云計算等。

整個項目引進21門法方優(yōu)質(zhì)課程資源，其中法國教師負責15門核心課程的全程教學，采用法語授課。

三、教學安排

本項目引進法方先進的教育教學理念、課程體系、教學方法與教學管理經(jīng)驗。中法雙方共同參與項目管理，專業(yè)課由中法雙方的老師共同授課，采用“4+0”培養(yǎng)模式，即本科四年均在浙江科技學院完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，經(jīng)考核成績合格，可獲得我校頒發(fā)的普通高等學校本科畢業(yè)證書；符合雙方學位授予條件的，同時授予我校學士學位和法方學士學位。每屆大三學生中會擇優(yōu)錄取部分學生赴法進行本科最后一年的學習；在獲得學士學位的本項目學生中會再擇優(yōu)錄取總人數(shù)的三分之一赴法國賽爾齊?蓬多瓦茲大學計算機科學系攻讀碩士學位。

四、就業(yè)去向

本項目通過引進法國優(yōu)質(zhì)教育資源和先進的教學及管理模式，培養(yǎng)具有國際化視野及交流能力，具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握數(shù)據(jù)科學與計算機科學的基礎理論、方法與技能，受到科學研究的訓練，能解決數(shù)據(jù)科學和數(shù)據(jù)挖掘中實際問題的高素質(zhì)應用型國際化人才，以及從事大數(shù)據(jù)處理與高性能計算的國際化高級數(shù)據(jù)人才。畢業(yè)生能夠在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融等部門從事大數(shù)據(jù)分析、研究、應用開發(fā)和管理工作。

五、師資力量

中方師資力量。理學院/曙光大數(shù)據(jù)學院現(xiàn)有教職工113人（含校部3人）。專任教師95人、校外特聘2人，博士生導師4人，碩士生導師40余人，教授（研究員）19人（含特聘2人），副教授（高工、副研）33人，博士學位者73人。全國師德先進個人1人，國家級專家2人，浙江省專家1人，浙江省151第一層次人才2人，省“錢江學者”特聘教授2人，省級教學名師和優(yōu)秀教師3人，省高校中青年學科帶頭人2人，科大學者3人，科大青年英才8人。 具有一年以上海外學習經(jīng)歷教師20余名，已經(jīng)形成了一支職稱、學歷、年齡結構合理，教學經(jīng)驗豐富、理論基礎扎實、創(chuàng)新能力突出、國際合作廣泛的師資隊伍。

法方師資力量。法國賽爾齊?蓬多瓦茲大學計算機科學系現(xiàn)有教師85人，其中專職教師62人，兼職教師23人，大多數(shù)為計算機類的工程師和專家。該專業(yè)現(xiàn)有7個大學技術證書方向，1個專家工程師方向，近10個碩士研究生方向，其中大數(shù)據(jù)技術是優(yōu)勢方向。該系建有12個研究實驗室。擁有一個高新技術研究實驗室ETIS，現(xiàn)有研究人員50人、博士生及博士后50人左右，該實驗室以大數(shù)據(jù)挖掘為重要研究領域。

六、辦學條件

學?；緱l件。浙江科技學院是一所具有碩士學位授予權和來華留學生招生權、國際化特色鮮明的應用型高校，前身為成立于1980年的浙江大學附屬杭州工業(yè)專科學校。學校是教育部“中德合作培養(yǎng)高等應用型人才試點院?！币约笆着白吭焦こ處熡媱潯备咝?、首批“來華留學質(zhì)量認證高校”、首批“國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程”建設高校、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗”高校、“中德論壇”基地建設單位，浙江省首批“國際化特色高校”建設單位。學?，F(xiàn)有杭州市小和山、湖州市安吉兩個校區(qū)，占地面積1800余畝，下設14個二級學院、1個教學部，現(xiàn)有56個本科專業(yè)；擁有5個碩士學位授權一級學科、5個碩士專業(yè)學位授權點。學?，F(xiàn)有全日制本科生、研究生17000余名；留學生1800余名，其中學歷生1200余人、研究生130余人?，F(xiàn)有教職工1380余名，專任教師1000余名，其中博士學位教師比例近40%，擁有“國家千人計劃”2人、“省千人計劃”2人、省級各類人才計劃近150人。學?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)3個、省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個、省級重點實驗室和人文社科研究基地5個、省級國際合作基地2個、省級重點科技創(chuàng)新團隊3個、省級引進大院名校共建創(chuàng)新載體1個、省級一流學科6個，榮獲國家教學成果獎2項、國家科技進步獎2項等。學校教學科研儀器設備總值3.3億元，圖書近500萬冊（含電子圖書）。

理學院/曙光大數(shù)據(jù)學院基本條件。本項目所在學院現(xiàn)有數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、信息與計算科學、應用物理學等本科專業(yè)3個，擁有數(shù)學、物理學等一級學科碩士學位授權點2個、應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位授權點1個，以及工程仿真計算與統(tǒng)計自主設置二級學科碩士學位點1個。目前全日制本科生600余人，碩士研究生69人（其中來華留學碩士研究生49人）。信息與計算科學專業(yè)是浙江省特色專業(yè)。應用數(shù)學學科是浙江省“十一五”重點學科、基礎數(shù)學學科為浙江省“十二五”重點學科、數(shù)學學科為浙江省“十三五”一流學科。近五年，學院教研科研業(yè)績突出，主持承擔國家自然科學基金、浙江省自然科學基金、浙江省科技研發(fā)項目等國家、省部級及以上項目70余項，出版專著和教材10余部，其中主編省重點教材2部。在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表論文500余篇，其中被SCI、EI收錄的有300余篇。獲得省教學成果獎和省高?？蒲谐晒劦?0余項，獲批教育部來華留學品牌課程1門、浙江省精品課程2門、校級重點課程10余門。

本項目的實驗條件和產(chǎn)教融合優(yōu)勢。本項目所在的理學院/曙光大數(shù)據(jù)學院擁有“數(shù)據(jù)中國百校工程大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新基地”，開展大數(shù)據(jù)共性技術研發(fā)和行業(yè)應用服務。學院還建有“大數(shù)據(jù)科學與技術實驗室”、“數(shù)據(jù)科學與人工智能實驗室”等實驗室，實驗室建筑總面積達5000多平方米，現(xiàn)有儀器設備總值5000余萬元。擁有IBM Power720小型機、500TB的IBM存儲服務器、30個節(jié)點的中科曙光高性能計算集群、10臺40個GPU并行計算的Navidia深度學習服務器、200多臺Linux工作站、思科高速交換網(wǎng)絡等先進的實驗設備，部署了Hadoop、Hive、Tensorflow、Matlab、SAS等大數(shù)據(jù)開發(fā)和統(tǒng)計分析軟件。同時與達內(nèi)、?？低暋⒗锇桶偷却髷?shù)據(jù)公司合作，建有10余個校外企業(yè)實訓基地。2016年“浙江科技學院產(chǎn)教融合應用型人才培養(yǎng)實驗實訓中心”被國家發(fā)改委、教育部、人社部納入國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程首批建設單位，“曙光大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新基地”作為該工程的一個重要組成部分，投入1500萬專項資金與中科曙光集團合作建設大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地，產(chǎn)教融合大樓專門安排1500平米的實踐基地，建設3個中心和5個專業(yè)實驗室?；負碛蠭nfinity Insight大數(shù)據(jù)智能分析平臺、Infinity Mining大數(shù)據(jù)挖掘平臺和Infinity Xdata大數(shù)據(jù)生態(tài)分析管理平臺等良好的實驗實訓條件。

七、學費：以省上級文件批文為準。