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以評促建 | 我校開展第三批本科專業(yè)評估

為客觀評價專業(yè)建設情況,進一步促進專業(yè)內涵發(fā)展、打造專業(yè)特色,提高專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質量,4月25日,我校邀請來自福州大學、華僑大學、集美大學等高校的18位教授組成專家組,對我校網(wǎng)絡工程、環(huán)境設計、物流管理、機器人工程、審計學和視覺傳達設計等第三批畢業(yè)生已滿兩屆及以上的6個本科專業(yè)開展全面評估。

評估專家見面會在教學樓B101會議室舉行,全體專家組成員,學校副校長楊元挺,校長助理岳愛臣、張宇,各受評專業(yè)所在學院院長及教研室主任,教務處、質量管理與評估處、人力資源處等相關部門負責人參加會議,會議由岳愛臣主持。

見面會上,楊元挺致歡迎詞并介紹了我校歷史沿革、發(fā)展狀況、辦學成績及發(fā)展思路。他表示,期待各位專家為我校專業(yè)建設工作精準把脈,幫助學校深挖問題,多賜良策。岳愛臣介紹專家組成員和與會人員,并對專業(yè)評估現(xiàn)場評審工作內容和要求進行了說明。

我校第三批本科專業(yè)評估于2024年初啟動,2月至3月,參評專業(yè)對照學校本科專業(yè)評估指標體系積極開展自評自建;3月至4月,質量管理與評估處一對一指導,完善自評材料;4月19日至24日,專家組線上審讀了專業(yè)自評報告、狀態(tài)數(shù)據(jù)表等相關材料。
現(xiàn)場考察期間,各專業(yè)專家組分別聽取了該專業(yè)近三年來建設情況的匯報,召開了師生座談會,深入課堂一線聽課看課,實地走訪了專業(yè)實驗室,查看了專業(yè)建設規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、核心課程教學大綱、畢業(yè)設計(論文)、試卷等材料。專家組從專業(yè)定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質量保障及專業(yè)特色等方面對參評專業(yè)進行了較為全面深入的評估考察。

在評估意見反饋會上,根據(jù)全面評審,專家組分別對參評的6個本科專業(yè)的建設情況進行了綜合評定,評定結果均為優(yōu)良等次;對相關專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)定位、教學條件、實踐教學等方面給予充分肯定和高度認可,同時也提出了在課程建設、教師培養(yǎng)培訓、實驗室建設、教科研成果等方面存在的問題與不足,為專業(yè)進一步改革和建設提出了切實可行又具有建設性的意見建議。

楊元挺在總結發(fā)言中表示,評估專家工作嚴謹細致,意見一針見血,指出了學校專業(yè)建設存在的問題,為我校專業(yè)發(fā)展提供了寶貴意見。他要求,各二級學院、教務處和質量管理與評估處要充分發(fā)揮“以評促建”的作用,認真梳理、汲取專家組提出的寶貴意見和建議,采取有效措施,積極整改,并加強自我客觀評價、自我監(jiān)督和自我保障,進一步健全教學質量保障體系和評估機制,提高本科專業(yè)建設質量,促進學校內涵發(fā)展。本科專業(yè)評估是評價和促進專業(yè)建設的重要舉措,是學校內部質量保障體系的重要組成部分。學校將以此為契機,結合專家評估意見和建議,進一步加強本科專業(yè)建設,突出專業(yè)發(fā)展特色,建立和完善專業(yè)動態(tài)調整機制,持續(xù)提高本科專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質量。

來源:福建高考早知道,轉載請聯(lián)系原作者。