學校座落在中國-東盟博覽會永久會址、北部灣經濟區(qū)中心城市、廣西壯族自治區(qū)首府——南寧市，前身是創(chuàng)辦于2004年6月的廣西東方外語職業(yè)學院，2011年4月升格為全日制普通本科高校，是廣西首家升本的民辦普通本科高校，是廣西唯一獨立建制的外語類普通本科高校。

廣西外國語學院南寧空港校區(qū)

廣西外國語學院南寧空港校區(qū)

設有16個院系，開設有56個本、專科專業(yè)，其中語言類專業(yè)12個，全日制在校生30000多人（數據截止2021年9月）是廣西外語類專業(yè)在校生數最多、語種最多的高校。現(xiàn)有南寧市五合校區(qū)和空港校區(qū)兩個校區(qū)，校園總規(guī)劃占地面積2500多畝。

廣西外國語學院南寧空港校區(qū)

堅持“立德樹人”根本任務。全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的大學”為宗旨，堅持“為民辦學，大愛無疆，以生為本，立德樹人”辦學理念，秉持“留住中國魂，做好國際人”校訓，弘揚“敢為人先，砥礪奮進”大學精神，形成了“大愛 致遠”的良好校風，把思想政治教育貫穿教育全過程，把社會主義核心價值觀融入教育教學各環(huán)節(jié)。學?！胺者吔?、對接東盟、把小做大、把外做強”辦學特色初顯，各項事業(yè)得到了長足發(fā)展。

校園一角

風和日麗

始終把加強教師隊伍建設作為基礎工作。實施人才強校戰(zhàn)略，把教師作為學校辦學第一資源，2013年成立教師發(fā)展中心，制定師資隊伍建設規(guī)劃，不斷完善制度機制，加大培養(yǎng)培訓力度，把師資隊伍建設作為提高教學水平、保證教學質量的關鍵。有一批行業(yè)專家、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)精英擔任客座教授，參與人才培養(yǎng)全過程?！皩＜乙I、骨干支撐、雙師結合”的師資隊伍初步形成。

圖書館

積極探索應用型人才培養(yǎng)模式。有自治區(qū)級新建本科學校轉型發(fā)展試點專業(yè)群1個，自治區(qū)級特色專業(yè)1個，自治區(qū)級民辦高等院校重點專業(yè)5個。升本以來，學校承擔自治區(qū)級教改項目131項，獲自治區(qū)級教學成果獎9項，其中特等獎1項、一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項。承擔全國教育科學規(guī)劃項目3項，廣西哲學社會科學規(guī)劃課題5項，廣西教育廳科研課題、教育科學規(guī)劃課題等278項，獲廣西社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎1項。根據“培養(yǎng)擁護黨的基本路線，專業(yè)基礎扎實、實踐能力較強，具有國際視野、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才”的人才培養(yǎng)目標制定人才培養(yǎng)方案，實施專業(yè)能力培養(yǎng)核心課程建設計劃，強化實踐教學，“二三三”人才培養(yǎng)模式特色彰顯。

校園雕塑——孔子像

注重培養(yǎng)學生“雙創(chuàng)”能力。2010年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，建立中國-東盟大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園；充分發(fā)揮海外校友會的作用，在泰國、越南、柬埔寨、印度尼西亞等國家建設海外創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地。2016年11月獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設獎”，2016年12月被中國民辦教育協(xié)會認定為“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓示范基地”?！斗沼趶V西北部灣經濟建設的管理類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究與實踐》項目獲2017年廣西高等教育自治區(qū)級教學成果特等獎。

明德樓

加強與臺灣地區(qū)高校交流合作。2012年，與自治區(qū)人民政府臺灣事務辦公室共建桂臺產學研用一體化研究基地，開展自治區(qū)級特色專業(yè)及課程一體化項目建設，開設桂臺商務與投資合作特色班；2016年，桂臺交流合作協(xié)同育人中心獲廣西高等教育創(chuàng)優(yōu)計劃項目立項；與臺灣文藻外語學院等14所高校建立交流合作關系，承辦產業(yè)升級與桂臺合作論壇（2013）、桂臺民辦高校高峰論壇（2014）等兩岸學術交流會議，為駐桂臺資企業(yè)提供人才支持與智力支撐，是廣西較早開展桂臺交流合作的高校之一。

圖書館

重視區(qū)域經濟社會發(fā)展研究。初步形成以文學（外國語言文學）學科專業(yè)為主，經濟學、管理學、藝術學、教育學、工學等多學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展的格局。亞非語言文學學科獲批為自治區(qū)級重點學科。與泰國駐南寧總領館共建中泰文化研究中心，建有東南亞研究院、桂臺交流合作研究院、廣西民辦教育科學研究院等科研機構。

校友捐獻的亭子——思源亭

主動服務區(qū)域經濟社會發(fā)展。服務國家戰(zhàn)略，為中國-東盟博覽會、中國-東盟商務與投資峰會、南寧國際民歌藝術節(jié)提供多語種翻譯、會務接待志愿服務；服務“鄉(xiāng)村振興”，深入廣西貧困山區(qū)、革命老區(qū)、少數民族地區(qū)、中越邊境地區(qū)開展政策宣傳等實踐活動；服務國際文化交流，為第45屆世界體操錦標賽、環(huán)廣西公路自行車世界巡回賽、中國杯國際足球錦標賽、中國2016亞洲國際集郵展、中越青年大聯(lián)歡等重大活動提供志愿服務。據統(tǒng)計，參與社會志愿服務師生30,000多人次。

課間的校園

全力打造面向東盟的國際化辦學特色。與泰國、越南、柬埔寨、緬甸、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國家70多所大學簽訂交流合作協(xié)議，招收1500多名國際生，派送近5000名學生赴合作高校接受學分互認的課程學習和社會實踐，學校的國際影響力和認可度逐步提升。據搜狐網“2017中國最好大學排名——學生國際化排名（留學生比例）”，我校位居廣西高校前列、廣西民辦高校首位；京領新國際創(chuàng)業(yè)時代網“2018中國民辦大學國際化競爭力排行榜300強”榜單中，我校排名第五，其中“出國留學生占學生總人數比例”“海外留學生占學?？側藬当壤眱蓚€單項排全國民辦高校第二名；在“2019年中國民辦大學國際化競爭力300強”排行榜中位列全國第四、廣西第一；在“2020年中國民辦大學國際化競爭力300強”排行榜中位列全國第一。

大愛

社會聲譽日漸提升。升本以來，學校先后獲“全國民辦教育先進集體”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！薄叭珔^(qū)高校思想政治工作先進單位”“廣西壯族自治區(qū)兩新組織黨建工作示范點”“廣西壯族自治區(qū)文明單位”“廣西壯族自治區(qū)高等學校安全文明校園”“廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學?！薄皬V西五四紅旗團委”等榮譽稱號。近三年，應屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率均高于91%，連續(xù)4年獲“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”榮譽稱號。人才培養(yǎng)質量獲得社會認可，辦學成效得到了社會充分肯定。

燈光璀璨的學校夜景

附：廣西外國語學院校園文化標識及含義

廣西外國語學院?；?/span>

?；赵O計說明：

1.標志采用紅、橙、藍、黑色，以暖色為主要色調，鄧小平字體的漢字校名與英文校名結合，體現(xiàn)了中西開放包容，國際性。

2.在藍色地球經緯匯聚的焦點處，屹立著學校英文縮寫“GUFL”，表明學校立足廣西，面向全球的開放精神。

3.中心圖案中飛躍的“廣”字即代表了跨越發(fā)展的廣西，也是“廣”字和“外”字 的變體，寓意如同冉冉升起的太陽，活力四射。

4.變體的龍是中華五千年文明史，以及中國人自強不息，頑強精神的體現(xiàn)； 紅色的繡球和壯錦代表了勤勞的廣西人民如火的熱情和友誼，如同龍珠、名片、紐帶、橋梁一般，與融入校訓的龍和“2004”建校時間完美結合，構成字母“W”漢語拼音“外”首字母。

整個?；杖趪H性、中國魂、廣西情三種元素于兩個同心圓（大圓代表世界、小圓代表中國）里，凸顯了“留住中國魂  做好國際人”學校辦學理念。

鄧小平手跡“廣西外國語學院”

偉人思想永遠激勵八桂兒女——鄧小平手跡“廣西外國語學院”詮釋

2011年4月學校升本后，董事會經多方征求意見，決定采用集鄧小平手跡綴成校名。集字形式，古已有之。唐代懷仁集王羲之書之《圣教序》，一時成為千古妙品，至今仍為學習行書的極佳范本。我校采集鄧小平手跡綴拼成校名，原因有二：

一、廣西是鄧小平同志革命戰(zhàn)斗過的地方

解放前鄧小平曾三次到過廣西，早年到廣西壯鄉(xiāng)創(chuàng)建左右江革命根據地的非凡戰(zhàn)斗歷程，是他一生中幾個重要、光輝時期中的第一個，是他獨立領導一個省革命斗爭的第一次，也是他后來成長為偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家和久經考驗的共產主義戰(zhàn)士的一個光輝起點。

二、鄧小平對廣西有特別深厚的感情
　　全國解放后，鄧小平同志時刻關心廣西的經濟建設和社會發(fā)展，曾三次到廣西視察。

廣西北海列為我國沿海開放城市, “廣西平果鋁要搞!”都是鄧小平關心指示的結果。

鄧小平對廣西革命老區(qū)人民和曾經并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友有著深厚的感情，處處給予親切的關懷。他曾十六次應邀為廣西革命老區(qū)人民題詞，多次捐錢捐物,幫助困難群眾。

偉人千秋功績，世人萬代敬仰?！皬V西外國語學院”集鄧小平手跡而成校名，旨意在堅持扎根中國大地辦大學，主動服務廣西邊疆，對接東盟。以鄧小平的改革開放精神和人格風范，激勵全體師生員工以“升本”為契機，立足新起點，把握新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，探索新機制，開創(chuàng)新局面，實現(xiàn)新跨越，展望廣西外國語學院明天更加美好。七字組合，雄渾遒勁，筆力挺拔，儼然一氣呵成，既體現(xiàn)藝術性，又具有權威性，充分展現(xiàn)了“廣西外國語學院”這一“金字”招牌的神韻。

“留住中國魂，做好國際人”校訓釋義

習近平總書記說過:“中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂。” “中國魂”的含義是在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng),   形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。在當代我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興重任，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整。這是維系我國各民族團結一心的紐帶，是支撐中華民族奮斗不息的精神支，是實現(xiàn)偉大復興的精神動力。習總書記多次強調，中華傳統(tǒng)文化是我們民族的“根“和“魂”，如果拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。這就是校訓“留住中國魂”的本質所在。

“做好國際人”。所謂“國際人”，即指國際化人才，在廣西外國語學院這個特殊語境里，指的是國際化特征人才，其內涵是指具有國際化意識和胸懷，較高的國際化知識結構，開闊的國際視野和能力，在全球化競爭中善于把握機遇和爭取主動。國際化特征人才應具備以下八種素質：寬廣的國際視野和強烈的創(chuàng)新意識；掌握本專業(yè)的國際化知識；掌握國際慣例；較強的跨文化溝通能力；初步獨立的國際活動能力；較強的運用和處理信息的能力；有健康的心理素質，能經受多元文化的沖擊；具備較高的政治思想素質，經受各種利誘，在做國際人的同時不至于喪失中華民族的人格和國格，這叫“做好國際人”。

基于上述，廣西外語學院“留住中國魂，做好國際人”校訓的內涵精神是：堅持扎根中國大地，努力辦人民滿意的大學，致力為廣西邊疆培養(yǎng)既具有家國情懷和民族自豪感，較深的中華文化底蘊，又具有國際化意識和胸懷，較高的國際化知識結構，開闊的視野和能力，在全球化競爭中能初步把握機遇和爭取主動的高層次應用型人才。

愛、大愛、大愛精神和大愛文化

    愛、大愛、大愛精神和大愛文化與我們黨提倡的和諧文化建設是完全一致的，是和諧文化的精華所在，是學校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和最高境界，也是學校的價值導向?！皭邸笔墙逃谋举|，沒有愛就沒有教育。我校積極倡導大愛精神和大愛文化建設，在實踐和發(fā)展過程中，不斷的汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收世界優(yōu)秀文明成果，彰顯我校的大學文化精神。關于“愛”，有孔子說的“仁愛”，老子說的“慈愛”，墨子說的“兼愛”，佛家說的“慈悲”，基督說的“博愛”，穆罕默德說的“普愛”等等。而影響最大最深遠的當是孔子說的“仁愛”，其具有普世價值。

仁愛是儒家思想的核心精神，是做人的根本?？鬃邮侨蕫鄣男麄髡?，也是實踐者。他把教育的任務概括為“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，在教育對象上主張“有教無類”，在教育方法上主張“因材施教”，在教學態(tài)度上主張“誨人不倦”?？鬃犹岢觯酥灰茏龅焦?、寬，信，敏、惠這五點，就可以稱之為志士仁人了。

大學之大，在于之大愛，一流的大學更要有大愛。哈佛大學認為“大學”之魂在“大愛”。 “大愛”之“大”，不止于學校對教師。

大學是一個應該充滿大氣和大愛的地方，只有處處洋溢著對老師的愛、對學生的愛，以及對校友的愛、對學生家長的愛，這樣的學校，才可能值得大家珍惜，值得大家留念，才能留下諸多動人的瞬間。

我校提倡的大愛、大愛精神和大愛文化建設，與我國社會主義核心價值觀體系完全融合，與孔子仁愛一脈相承。廣西外國語學院之“愛”，含義既深且廣，首先師生員工要珍愛自己的生命、前途、榮譽；其次師生之間、同學之間團結友愛；第三，愛崗敬業(yè)、愛集體愛學校；第四，愛我們的祖國，愛我們民族，希望祖國繁榮富強；第五，熱愛世界和平，這種境界是“大愛無疆”，是學校辦學理念和價值觀的體現(xiàn)。

 廣西外國語學院文化長廊序

序  

夫大學，文明之殿堂，思想之奧府，科學之淵藪，人類進步與真理追求之圣地。甲申秋色滿園時，巍巍黌宮立綠城，青山東麓，邕江水畔，五合坡上，風光殊勝，物華天寶，人杰地靈。篳路藍縷，弦歌不輟，艱難曲折不忘發(fā)奮有為，扶搖而上更思任重道遠。十四年白駒過隙，今迎評促建，評建結合，重在建設，然校園氣象為之一新，風物長宜放眼量。以“留住中國魂，做好國際人”為校訓，納賢才，凝理念，循規(guī)律，明內涵，育特色。三百米文化長廊，有文化教育，物產風情；有文明科技，思想巨匠；有秋月春花，冬陽夏雨，中外交匯，琳瑯滿目，目不暇接。師生有感于此，或詠歌，或思想，或朗誦，或徜徉，日月麗乎天，萬類形乎地，人文育乎中，而民族道義、祖國富強、人類福祉、世界和諧之雄心植根于此，發(fā)華于斯，其累累果碩亦可期待矣。

斯是以為序

                    戊戌年壬戌月記于五合