上周四（1月21日）晚，新一期《奇葩說》的辯題#要不要在家長群里跟風(fēng)吹捧老師#，引來網(wǎng)友廣泛討論，并迅速登上微博熱搜，閱讀量超過4億。
有網(wǎng)友擔(dān)心不跟風(fēng)，孩子會被穿小鞋；有網(wǎng)友就認(rèn)為，從眾去吹捧很低效，根本起不到想要的作用；而老師則覺得很尷尬，不知該怎么回，還有老師認(rèn)為，家長“平時好好配合，比啥吹捧都強(qiáng)”。
家長擔(dān)心不“吹”會被“穿小鞋”
網(wǎng)友“滿嘴絡(luò)腮胡大漢”說這個話題簡直讓他夢回高中，想起了被班主任支配的恐懼，“老師發(fā)話如果家長們不回復(fù)不拍下馬屁，就會生氣，我們也會被殃及。”網(wǎng)友“臉紅因?yàn)轱L(fēng)太燙o”也在家長群里，每次院長一發(fā)消息，總有家長跟風(fēng)拍馬屁。網(wǎng)友“粉紅粉紅喜洋洋”提出疑問：“別人都吹，你吹不吹？要是就我不吹，他/她對我娃印象不好呢？會不會給我娃穿小鞋？”
網(wǎng)友“與世隔絕睡美人”覺得，“每逢節(jié)假日在家長群里一人一句‘老師辛苦了，老師節(jié)日快樂！’這也是做為家長唯一能夠表達(dá)感謝的一種方式，這個風(fēng)該跟的?！?/strong>她說，深夜收到老師發(fā)的長長的表格上面密密麻麻的寫滿了學(xué)生的考試分析，其實(shí)孩子的班主任才二十幾歲沒有結(jié)過婚沒有自己的孩子，卻做了那么多孩子的“家長”這是多么不容易的事情。
“從眾吹捧是社會性禮貌，但很低效”
“大家都知道這就是一種社會性禮貌，不會有什么實(shí)質(zhì)性作用?！本W(wǎng)友“米粒milin”是這樣認(rèn)為的。網(wǎng)友“系豬豬小姐”也覺得跟風(fēng)吹捧這件事沒有要不要，是你遇上了就自然會這么做，因?yàn)橐呀?jīng)是慣性了。
然而，網(wǎng)友“職小跳”就認(rèn)為跟風(fēng)追捧一看就是拍馬屁，拍馬屁的人多了，老師也只會記得前幾個帶頭拍馬屁的人，而不是記住后邊跟風(fēng)的人?！盎⑶鹦虚L”也認(rèn)為，從眾去吹捧一個人就很低效，你就是一個小透明，根本起不到想要的作用。“如果想表達(dá)肯定和贊美，要吹的不漏痕跡才算有水平，不要讓人覺得敷衍。不要泛泛而談，毫無誠意。要有針對性，對具體化，細(xì)節(jié)化的事表達(dá)自己的謝意。”
老師很尷尬，不知咋回復(fù)
“這事其實(shí)主要看老師，老師不反感夸夸沒事，但萬一其實(shí)老師反感，吹上天都是反向吹?！本W(wǎng)友“影塵weilai”如是說。“鉆鉆jimjim”說，老師每次宣布事情，家長們們通常就是一句“收到”。網(wǎng)友“MD_寶貝朵兒”也說，如果老師要求回復(fù)，那肯定回復(fù)；如果不要求，那就不回復(fù)，避免刷屏，別的家長看不到老師發(fā)的消息。
那么老師是怎么看的呢？評論中就有很多老師表示不要吹捧?！癥寒橘柚”懇求家長千萬別吹捧，“真的太尷尬了。”“韓情默默misty”也覺得很尷尬，還不知如何回復(fù)。作為班主任的“小魚小魚尺素”說，“我每次發(fā)完通知，后面都要加上一句‘有問題私聊我，無問題無需回復(fù)’，生怕出現(xiàn)一長串的收到?！?/strong>網(wǎng)友“雪梨燉烏雞”希望，下了課之后手機(jī)信息是一潭死水，不要掀起一絲漣漪。“我是可愛小傘傘”就說：“平時好好配合，比啥吹捧都強(qiáng)?！?/strong>
