化學(xué)：避免盲目刷題，規(guī)范答題書寫
“化學(xué)試題以課程標準為依據(jù)，重點考查學(xué)科基礎(chǔ)知識和主干知識。通過真實情景，考查了學(xué)生解決實際問題的能力，踐行核心素養(yǎng)?！?strong>重慶外國語學(xué)?；瘜W(xué)教師何佑偉分析。
后期復(fù)習(xí)中，何佑偉建議注重以下幾點：一是緊扣課程標準，重視回扣教材。理解教材中的基本概念、規(guī)律、原理，熟練掌握教材出現(xiàn)的實驗?zāi)Ｐ秃偷湫土?xí)題。二是進行專題復(fù)習(xí)，建立思維模型。如陌生方程式的書寫、有機物參與的電極反應(yīng)方程式的書寫等。三是精做高考真題，避免“題?！睉?zhàn)術(shù)。以往年真題為素材，仔細揣摩其與課程標準的對應(yīng)關(guān)系，避免盲目刷題。四是適當定時練習(xí)，規(guī)范答題習(xí)慣，對“套路”問題，可適當進行儲備。
地理：通過“圖文表”的深入解讀考查學(xué)生綜合思維
重慶一中地理教師吳文成稱，本次試題通過全面的“圖、文、表”素材引導(dǎo)考生進行綜合思維應(yīng)用、考查考生學(xué)科綜合方法和綜合能力。
在接下來的復(fù)習(xí)中，吳文成建議：要關(guān)注具體的地方地理現(xiàn)實，結(jié)合時政熱點，以具體的案例來承載學(xué)科的高遠立意。要構(gòu)建起跨知識點、跨章節(jié)、跨冊、跨版本的完整知識結(jié)構(gòu)體系，做到無死角和盲點。還要根據(jù)《新課標》和《地理教材》全體系梳理各個知識點，在一定量的試題訓(xùn)練過程中，總結(jié)地理試題的命題規(guī)律（如方向、技法、設(shè)問等），提高應(yīng)考能力（獲取與解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題）。
思想政治：培養(yǎng)高階思維能力，養(yǎng)成解題反思習(xí)慣
生物：以核心概念為中心，構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)
“此次試卷突出了主干基礎(chǔ)知識理解層面的考查，強調(diào)實驗技能的考查力度?！睂τ诮酉聛淼膹?fù)習(xí)備考，重慶外國語學(xué)校生物教師季濤建議，要以核心概念為中心，構(gòu)建綜合知識網(wǎng)絡(luò)，重視概念、基本原理的理解和闡述。還要從基本規(guī)律入手，培養(yǎng)綜合思維，在高中生物學(xué)中，體現(xiàn)得比較多的基本規(guī)律是“統(tǒng)一規(guī)律”：生物體的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、局部與整體相統(tǒng)一、微觀與宏觀相統(tǒng)一等。三是從熱點話題入手，提高遷移知識的能力。在近年的高考試題中，關(guān)于熱點問題屢見不鮮，這類題型重在考查學(xué)生對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系理解方面的內(nèi)容，同時更是考查如何綜合運用已有知識解釋、解決現(xiàn)實生活以及生產(chǎn)實踐中遇到的有關(guān)問題的能力。
來源丨重慶日報
記者丨匡麗娜
