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落實(shí)“五勤”，鞏固提高

潮州市華僑中學(xué)高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng) 丁偉俊

勤練習(xí)：做好計(jì)劃，嚴(yán)格自律，通過打卡記錄按時(shí)完成寒假作業(yè)，通過合理規(guī)律的訓(xùn)練，提高閱讀和答題速度；通過練習(xí)復(fù)習(xí)一輪知識(shí)點(diǎn)，回顧整理整個(gè)學(xué)期已學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的題目，及時(shí)認(rèn)真校對(duì)改正所做練習(xí)，通過更正復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)新內(nèi)容；訓(xùn)練各種類型的習(xí)題，通過整卷訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練鞏固提高。

勤反思：每完成一道題，找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)并進(jìn)行正逆推理，尋找其規(guī)律形成答題規(guī)范；每完成一類題，對(duì)比其異同并尋找關(guān)鍵字眼，提高審題能力，鍛煉敏感度尋找差異突破口；每完成一套卷，分析不同題目消耗時(shí)力，審視自我優(yōu)缺點(diǎn)并有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練。

勤讀寫：每日背誦默寫內(nèi)容與筆記，錄音對(duì)照原文進(jìn)行糾錯(cuò)審查；適當(dāng)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典文學(xué)名著，放松身心的同時(shí)拓寬閱讀廣度，鍛煉群文閱讀能力；圍繞關(guān)鍵字寫總結(jié)性語(yǔ)言，訓(xùn)練作文語(yǔ)言、素材運(yùn)用、和議論文的邏輯性；抄錄名言素材定時(shí)完成寫作，規(guī)范端正字體和改善作文觀感。

勤積累：日常關(guān)注民生時(shí)事，學(xué)會(huì)觀察與捕捉生活中的素材；學(xué)會(huì)自主辯證言論，學(xué)會(huì)解析和形成邏輯性語(yǔ)言；適時(shí)閱讀文學(xué)名著，系統(tǒng)整理素材，學(xué)會(huì)摘錄和歸類資料名言；適當(dāng)了解作家名人，簡(jiǎn)要涉獵其主要作品及主張思想。

勤交流：個(gè)人琢磨難免枯燥，可多與同學(xué)溝通復(fù)習(xí)進(jìn)度、質(zhì)詢問題答案或打卡學(xué)習(xí)約定，讓友誼增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力與趣味性；居家學(xué)習(xí)難免倦乏，應(yīng)多與家人分享學(xué)習(xí)趣事、反映作業(yè)情況或反饋學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)習(xí)也洋溢溫情與煙火氣；自我反省難免局限，應(yīng)多主動(dòng)尋找老師反映學(xué)習(xí)近況、質(zhì)疑習(xí)題答案或提出復(fù)習(xí)困惑，良師指點(diǎn)迷津少走學(xué)習(xí)彎路。

高三數(shù)學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)建議

潮州市綿德中學(xué) 林振林

寒假對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說，是一次時(shí)間充裕的調(diào)整期，更是上、下學(xué)期之間的黃金銜接點(diǎn)。抓住這次良機(jī)，對(duì)復(fù)習(xí)過的知識(shí)加以總結(jié)，對(duì)自己的整體狀態(tài)進(jìn)行戰(zhàn)略性的調(diào)整，下學(xué)期的復(fù)習(xí)效果將會(huì)有質(zhì)的飛躍。所以要做好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間的計(jì)劃，要把作業(yè)完成好，然后梳理、鞏固第一輪所復(fù)習(xí)的知識(shí)，要養(yǎng)成“七分練、三分想”的好習(xí)慣，要在近幾次大考中加以思考，總結(jié)學(xué)法是否得當(dāng)，時(shí)間安排是否妥帖，書寫表達(dá)是否規(guī)范。從練習(xí)過程中，尋找知識(shí)的缺漏點(diǎn)，訓(xùn)練審題能力，提高整體水平……

做數(shù)學(xué)題之前，要從四個(gè)方面去思考：這道題考查什么知識(shí)點(diǎn)？這類知識(shí)點(diǎn)需要什么方法？每種方法要注意什么？這個(gè)題對(duì)以后類似的題目有何幫助？做完一份作業(yè)或考卷，要做分析，分析知識(shí)上的增長(zhǎng)點(diǎn)，分析方法上的進(jìn)步點(diǎn)，分析審題計(jì)算能力等方面的提高點(diǎn)……

建議從這幾方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：

1、編織知識(shí)網(wǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立思考，從訓(xùn)練中查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)模糊點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，然后去查課本內(nèi)容、查參考資料、查作業(yè)訂正。把基本概念、公式、方法理清楚，想明白。

2、反思總結(jié)：在完成作業(yè)的過程中，不斷查漏補(bǔ)缺、不斷梳理總結(jié)、不斷回顧反思。要善于總結(jié)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容、重要題型、數(shù)學(xué)思想和方法。記住作業(yè)的終極目的：自檢查，再學(xué)習(xí)，善鞏固，促提高。

3、限時(shí)訓(xùn)練：作業(yè)不要有絲毫的應(yīng)付態(tài)度，每天要用專門的一個(gè)半小時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，認(rèn)識(shí)限時(shí)作業(yè)對(duì)考試的重要性。

4、調(diào)整心態(tài)：多從學(xué)習(xí)態(tài)度和復(fù)習(xí)方法上尋找解決問題的方法。遇到困擾的時(shí)候，要和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)交流一下，聽聽多方意見，深入分析自己復(fù)習(xí)中存在的問題，制定切實(shí)可行的解決方法。

足量練習(xí)磨礪成功

潮州市湘橋區(qū)南春中學(xué) 黃桂丹

寒假雖說是放松身心的最好時(shí)刻，但對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說，寒假是不能完全放松的，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做好整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃。下面給大家?guī)c(diǎn)建議。

一、加強(qiáng)聽說訓(xùn)練

備考經(jīng)驗(yàn)告訴我們，短期內(nèi)通過強(qiáng)化訓(xùn)練，聽說能力是可以有所突破的，因此同學(xué)們應(yīng)充分利用寒假這個(gè)黃金時(shí)期，做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練，內(nèi)容可以是真題或模擬題，以便更好地熟悉考試流程和題型，提升聽說能力。

二、加大寫作力度

寫作是語(yǔ)言輸出，所以提高曝光度對(duì)于掌握能力提升有非常大的幫助，尤其在今年新高考作文提升至40分的背景下，廣大考生更是可以在寫作這個(gè)環(huán)節(jié)好好努把力，會(huì)有一定收效。應(yīng)用文部分自我練習(xí)操作容易。讀后續(xù)寫部分除了訓(xùn)練描述和銜接外，對(duì)該項(xiàng)比較薄弱的同學(xué)更應(yīng)該多訓(xùn)練簡(jiǎn)單句和簡(jiǎn)單復(fù)合句的書寫，目標(biāo)是描述準(zhǔn)確，合乎邏輯，語(yǔ)言正確，尤其是語(yǔ)言正確，少錯(cuò)誤，是必須通過大量書寫暴露自己的錯(cuò)誤才能磨礪成功的，而短暫的寒假能給大家提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，修改作文的工作可以請(qǐng)老師幫忙，然后自己再二次加工，不再犯相同的錯(cuò)誤。

三、保持套題練習(xí)

有一個(gè)觀點(diǎn)，大家都很贊同，就是語(yǔ)言的感覺很重要，縱然其它科目復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)巨大，英語(yǔ)這150分也不能掉以輕心，所以套題練習(xí)還是必要的，這能保證大家在各科綜合復(fù)習(xí)的時(shí)間之余，還能保持著英語(yǔ)考試的考場(chǎng)感覺，也能進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。套題的做題量不必過大，2-3天一套即可，每次完整做題不拆分，在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（120分鐘）完成，然后再花不到30分鐘的時(shí)間整理即可。

另外，還可以對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再梳理，把高考高頻詞匯及其用法加以歸納總結(jié)，通過整理語(yǔ)法常錯(cuò)題，落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

高三的寒假十分短暫，其它科目的壓力并行，因此，提高復(fù)習(xí)效率是重中之重。如何在寶貴的時(shí)間中做對(duì)得起這些時(shí)間的事情，是大家在寒假開始復(fù)習(xí)前需要三思而后行的。

落實(shí)“四有”，提升自我！

潮州市金山中學(xué)高三物理備課組長(zhǎng) 肖旭

一、有目標(biāo)

雖然寒假時(shí)間不長(zhǎng)，但也要給自己定一個(gè)小目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，可以?？记译y度不大的考點(diǎn)為突破口，比如“直線運(yùn)動(dòng)圖像、受力分析、熱學(xué)基礎(chǔ)、近代物理”，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化基礎(chǔ)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可以常考且較難的模塊為突破口，比如“共點(diǎn)力平衡、能量與動(dòng)量綜合、帶電粒子的運(yùn)動(dòng)”，鞏固解題方法、提升答題能力。

二、有計(jì)劃

假期需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。計(jì)劃應(yīng)切合個(gè)人實(shí)際，有針對(duì)性：對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以回歸教材，對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行梳理，重點(diǎn)突破基礎(chǔ)考點(diǎn)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，在梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還要重點(diǎn)突破專題模型。計(jì)劃還需要盡可能詳細(xì)點(diǎn)：最好具體到每天、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)知識(shí)模塊，是看書查漏補(bǔ)缺，還是做題提升能力。

三、有堅(jiān)持

一定要克服假期的各種誘惑，沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。找個(gè)相對(duì)獨(dú)立且安靜的空間，對(duì)照學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班將假期的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下來(lái)，真正提升自我。

四、有效果

每學(xué)習(xí)完一個(gè)專題或是一個(gè)模塊，宜給自己一個(gè)小測(cè)試，檢測(cè)一下這個(gè)專題的學(xué)習(xí)效果。小測(cè)試題目可以是現(xiàn)有的套題，也可以是一輪復(fù)習(xí)過程的錯(cuò)題集。

歷史寒假?gòu)?fù)習(xí)“四要四不要”

潮州市華僑中學(xué) 陳昭武

寒假時(shí)間非常短暫，高三的學(xué)子如何利用這有限時(shí)間去進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高效率，不僅要埋頭苦干，更要抬頭看路，在復(fù)習(xí)之前，要先思考一下方法，用合理科學(xué)的方法指導(dǎo)復(fù)習(xí)，也就是我們經(jīng)常所說的，先有“主義”，后有“問題”，下面所列舉的歷史復(fù)習(xí)的四要和四不要就是試圖從“主義”的角度去解讀歷史復(fù)習(xí)的方法，讓同學(xué)們解決自身的“歷史”問題。

1、要按科任老師布置和要求完成歷史知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和練習(xí)。科任老師對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是比較了解的，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況和基礎(chǔ)應(yīng)也心中有數(shù)，老師布置的作業(yè)一般都是比較有針對(duì)性，這些作業(yè)也都是大眾化的，或者說重在夯實(shí)基礎(chǔ)，適度提高。寒假的第一要?jiǎng)?wù)首先是不折不扣的完成科任老師布置的寒假作業(yè)，在完成的過程中，遇到什么困難可以及時(shí)向老師請(qǐng)教，對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)水平是不無(wú)裨益的。

2、要有重點(diǎn)地精研教材。對(duì)有些同學(xué)來(lái)說，歷史教材確實(shí)如茫茫書海，無(wú)從下手，寒假精研教材是必不可少的，精研教材可以遵循三個(gè)方法，第一是自己設(shè)置問題，圍繞問題在教材中找答案，答案找到了教材的基礎(chǔ)知識(shí)也就熟悉了，自己的史學(xué)思維也提高了；其二是理清教材的線索，可以從縱和橫兩個(gè)角度去歸納；其三是理解課本的概念，從原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響去把握課本的概念；遵循以上三原則，必有所收獲。

3、要扣緊時(shí)政不放。歷史課程思政化，歷史考試時(shí)政化，是命題的最基本趨勢(shì)。在寒假有限的時(shí)間一定要抽出一定的時(shí)間關(guān)注時(shí)政，要把時(shí)政熱點(diǎn)與教材的知識(shí)相聯(lián)系，如鄉(xiāng)村建設(shè)、反腐倡廉、近代化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等主題都是高考比較“照顧”的主題，學(xué)生可以針對(duì)這些主題相應(yīng)地在課本中找出有關(guān)的歷史知識(shí)然后進(jìn)行歸類、整理。

4、要適時(shí)地對(duì)錯(cuò)題集回頭看。進(jìn)入高三整理錯(cuò)題集是高三歷史學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，由于平時(shí)忙于跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)，很多學(xué)生往往錯(cuò)題集僅收集記錄而缺乏認(rèn)識(shí)理解。學(xué)生可利用寒假時(shí)間對(duì)錯(cuò)題集再分析，研判原先出錯(cuò)的原因，歸類總結(jié)，這對(duì)史學(xué)思維的進(jìn)一步提高是很有幫助的。

5、不要企圖在高覆蓋面的情況下對(duì)課本的內(nèi)容面面俱到的復(fù)習(xí)。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的信條是“背多分”，若企圖在寒假有限的時(shí)間里對(duì)課本的內(nèi)容不分主次、不分重難點(diǎn)、不按考試規(guī)律地進(jìn)行背誦將會(huì)是事倍功半。要吸取歷史上“大躍進(jìn)”左的教訓(xùn)。

6、不要在脫離課本的情況下過度地“刷題”。過度地刷題是指為做題而做題，不及時(shí)分析、不及時(shí)總結(jié)、不與課本聯(lián)系，與課本的內(nèi)容脫節(jié)。所以在做題時(shí)要“三思而后行”，要思考所涉及到的知識(shí)點(diǎn)；要思考要解決什么問題；要思考提高自己的什么能力。

7、不要過早地對(duì)高考題進(jìn)行猜測(cè)。高考題的命題既有“法”又無(wú)“法”過早地陷入猜題的誤區(qū)只會(huì)束縛自己的思維，限制自己的視野，故假期不宜過早對(duì)高考題進(jìn)行猜測(cè)，應(yīng)學(xué)會(huì)“放長(zhǎng)線釣大魚”，確立“長(zhǎng)期主義”思想方能獲得高分。

8、不要在知識(shí)體系不完整的情況下跳躍式地復(fù)習(xí)。在知識(shí)體系較為系統(tǒng)時(shí)跳躍式復(fù)習(xí)未嘗不可，否則就如同夾生飯，總覺得既懂得課本知識(shí)做起題來(lái)又有陌生感。

提升高階思維，發(fā)展核心素養(yǎng)

潮州市高級(jí)中學(xué) 黃桂彬

如何利用好高三最后一個(gè)寒假，做好化學(xué)復(fù)習(xí)：

一、學(xué)會(huì)深度復(fù)習(xí)，發(fā)展核心素養(yǎng)

深度復(fù)習(xí)是要求對(duì)知識(shí)重新理解和主動(dòng)建構(gòu)，整合拓展延伸，提升高階思維，達(dá)到發(fā)展化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)：

1.多關(guān)注與化學(xué)科學(xué)相關(guān)的社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步新成果；

2.以氯、鈉、硫、氮、鐵為例掌握元素化合物知識(shí)與化學(xué)原理知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系；

3.化學(xué)平衡原理的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“能利用平衡常數(shù)和濃度商的關(guān)系判斷化學(xué)反應(yīng)是否達(dá)到平衡及平衡移動(dòng)的方向”；

4.有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識(shí)有機(jī)合成設(shè)計(jì)思路和一般方法，碳骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化”；

5.物質(zhì)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)物質(zhì)聚合狀態(tài)與物質(zhì)性質(zhì)內(nèi)在關(guān)系的學(xué)習(xí)，要求“運(yùn)用相關(guān)理論和模型解釋、預(yù)測(cè)分子空間結(jié)構(gòu)”；

6.回歸課本。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容，逐步在腦中建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

二、做好考試分析，提升高階思維

新高考考查方式是以化學(xué)學(xué)科最新科研成果和社會(huì)熱點(diǎn)問題為背景，創(chuàng)設(shè)客觀、真實(shí)的試題情境。所以每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該利用寒假對(duì)第一學(xué)期的重要考試進(jìn)行分析、總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來(lái)的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握是否扎實(shí)，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)、抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。分析試題的命題方向和特點(diǎn)，高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高，提升高階思維。對(duì)考試中以及平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來(lái)。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

三、提高效率，嚴(yán)抓落實(shí)

一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。最好細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間要求限時(shí)做一些成套試卷，以每?jī)商鞛橐惠啅?fù)習(xí)編訂復(fù)習(xí)功課表，提升復(fù)習(xí)效率。

方向，比努力更重要

潮州市教師發(fā)展中心 莊楚金

潮州市金山中學(xué) 李小嘉

對(duì)于2021年參加高考的高三學(xué)生來(lái)說，這個(gè)寒假有著異乎尋常的意義，寒假是彎道超車的黃金期，更是真正拉開差距的關(guān)鍵！寒假期間高三學(xué)生地理學(xué)科如何科學(xué)備考，迅速提升呢？

一、找準(zhǔn)方向，化繁為簡(jiǎn)

今年是廣東省新高考綜合改革落地實(shí)施的第一年，地理科作為四選二的學(xué)科，其命題與去年的全國(guó)卷有明顯的不同，與原來(lái)的廣東卷也有所區(qū)別，因此考生在備考中容易迷失方向，特別在學(xué)科難度、考題類型、學(xué)科思維誤入歧途。備考絕不是一門心思扎進(jìn)去復(fù)習(xí)就有效果，考生要在教師，特別是名教師、優(yōu)秀教師的指引下，找準(zhǔn)努力方向，化繁為簡(jiǎn)，輕裝上陣。

二、因人定案，出奇制勝

學(xué)習(xí)方法有很多，但是別人的并不一定適合自己，高三學(xué)生寒假?gòu)?fù)習(xí)地理學(xué)科時(shí)要注意根據(jù)自身的特點(diǎn)，找到適合自己的方法。因此因人定法，因人定案是出奇制勝的法寶。對(duì)于尖子生而言，寒假地理科復(fù)習(xí)需要從學(xué)科價(jià)值、思想、方法的高度重新審視、整合、運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)，并加強(qiáng)在陌生、復(fù)雜、真實(shí)、不確定的情境中分析、解決結(jié)構(gòu)不良（不按套路）地理問題訓(xùn)練。而對(duì)于普通學(xué)生而言，更重要的是在夯實(shí)基礎(chǔ)上，練就一招制敵的本領(lǐng)。

三、開闊視野，拓寬思路

地理實(shí)踐能力作為地理學(xué)科素養(yǎng)的重要組成部分，是借助地理閱讀、野外考察、地理觀察、地理實(shí)驗(yàn)等途徑獲得。在教學(xué)過程中，由于課時(shí)的限制、教學(xué)空間的限制使地理實(shí)踐活動(dòng)弱化，學(xué)生剛好可以利用寒假這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)地理實(shí)踐能力的培育，使書本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，使知識(shí)掌握得更快、更深入。在高考考場(chǎng)上有助于學(xué)生開闊視野，拓寬思路。

著名作家柳青曾講過：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻往往只有幾步，走好了，會(huì)影響你的一生?！边@個(gè)寒假，讓我們一起加油，度過一個(gè)充實(shí)、收獲滿滿的假期！

查漏補(bǔ)缺整合貫通

潮州市教師發(fā)展中心 黃仰奕

潮州市金山中學(xué) 劉春敏

一、精讀課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)。在高考中有很大一部分的內(nèi)容考查的是基礎(chǔ)概念、基本能力和基礎(chǔ)概念的應(yīng)用。所有這些知識(shí)都源于課本，這就要求對(duì)課本有個(gè)明確的把握。建議每天仔細(xì)研讀一兩章的內(nèi)容，加深于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。

二、整合知識(shí)，形成脈絡(luò)。在精讀課本的同時(shí)，注意做好知識(shí)間的聯(lián)系和比對(duì)，既要做好縱向的線索脈絡(luò)整理，內(nèi)化知識(shí)體系，還要做好橫向的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)間的比較和聯(lián)系，深化理解。

三、研究錯(cuò)題，修補(bǔ)盲點(diǎn)。基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞和遺忘，知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系沒有理解到位，是很多同學(xué)的通病。這就需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)比較準(zhǔn)確的把握。建議整理一下自己的錯(cuò)題本，從中可以比較直觀的感受到自己的不足之處在哪里，然后再去做有針對(duì)性的練習(xí)與鞏固。在此期間做題要注重質(zhì)量，要用做題來(lái)熟悉知識(shí)點(diǎn)的常見考查方式，爭(zhēng)取?？嫉纳飳W(xué)概念不丟分。對(duì)于選擇題，應(yīng)該著重注意題目中體現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系，以此為切入點(diǎn)深化腦海中知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。而對(duì)于大題，則應(yīng)該多注重讀題、解題思維的訓(xùn)練，多注重答題表述中的準(zhǔn)確和全面，在做題中注意做題思路的總結(jié)和提煉。

高三政治學(xué)科學(xué)生寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)

潮州市教師發(fā)展中心 蔡偉俊

今年是新高考模式的第一年，要充分利用寒假時(shí)間，了解新高考的新方向和新特點(diǎn)，形成自己的備考思路，進(jìn)一步落實(shí)備考措施。

1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)是能力的載體，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)土壤，沒有基礎(chǔ)知識(shí)為依托，所有備考的一切都是空話。因疫情影響，學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)知識(shí)缺漏比較嚴(yán)重的問題；新高考模式，對(duì)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容有新的要求。要利用寒假時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重新進(jìn)行系統(tǒng)整理，理清知識(shí)脈絡(luò)；基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以嘗試以問題為中心對(duì)知識(shí)進(jìn)行跨章節(jié)、跨單元的整合。

2.關(guān)注重大時(shí)政。政治學(xué)科是時(shí)政性較強(qiáng)的科目，政治科試題緊密結(jié)合時(shí)政內(nèi)容，常以時(shí)政材料作試題的背景，新高考模式對(duì)重大時(shí)政內(nèi)容的考查更是擺在突出位置，此次適應(yīng)性考試，將涉港問題、重大科技成果北斗、新冠肺炎疫情防控等重大時(shí)政內(nèi)容納入試卷中。要利用寒假獲取媒體信息更加便利的時(shí)機(jī)，關(guān)注國(guó)家和廣東有重大時(shí)代意義時(shí)政素材，特別要以具有長(zhǎng)效性的時(shí)政熱點(diǎn)素材為基本載體，將四個(gè)模塊知識(shí)串進(jìn)來(lái)，生成新的知識(shí)鏈條、知識(shí)板塊。

3.加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。高考試題要求學(xué)生在限定時(shí)間里面完成從審題到答題一系列思維和動(dòng)作，只有通過嚴(yán)格訓(xùn)練才能順利完成整個(gè)答題過程。建議利用寒假時(shí)間，每天限時(shí)完成一套完整的高考適應(yīng)性試題，并模仿高考場(chǎng)景進(jìn)行答題。通過寒假這段時(shí)間的訓(xùn)練，提高思考問題和動(dòng)手書寫的能力和速度。

4.了解新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考評(píng)價(jià)體系。今年高考，將是第一屆沒有考綱的高考，在沒有考綱情況下，高考命題依據(jù)何在呢？新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考評(píng)價(jià)體系就是命題依據(jù)。因此要利用寒假上網(wǎng)搜索新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考評(píng)價(jià)體系加以學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和備考方向。