“大學(xué)先修計(jì)劃”又來(lái)了。據(jù)報(bào)道，今年3月，復(fù)旦大學(xué)將開(kāi)展“周末學(xué)堂——復(fù)旦大學(xué)拔尖學(xué)科高中先修計(jì)劃”，為上海所有高中一年級(jí)在讀學(xué)生提供自由選擇、自主探索的創(chuàng)新教育機(jī)會(huì)，讓他們可以走進(jìn)大學(xué)校園，與教授面對(duì)面學(xué)習(xí)交流，還能共享復(fù)旦圖書(shū)館資源，參與其校園活動(dòng)。而學(xué)生在此計(jì)劃中獲得的學(xué)分，也可在其考入復(fù)旦大學(xué)后，置換成相應(yīng)的通識(shí)課程學(xué)分。
此前，北京大學(xué)2013年就宣布，與中學(xué)合作試點(diǎn)開(kāi)設(shè)“中國(guó)大學(xué)先修課程”。2014年，中國(guó)教育學(xué)會(huì)也啟動(dòng)試點(diǎn)，聯(lián)合國(guó)內(nèi)多所知名大學(xué)，遴選100所左右中學(xué)組織實(shí)施先修計(jì)劃。彼時(shí)，高校自主招生正如火如荼，先修計(jì)劃的主要賣點(diǎn)就是，可作為大學(xué)自主選拔錄取時(shí)綜合評(píng)價(jià)重要依據(jù)之一。
但好景不長(zhǎng)，先修計(jì)劃推出即被輿論質(zhì)疑是大學(xué)在“掐尖”。為此，教育部2016年即發(fā)文嚴(yán)禁將參加大學(xué)組織的先修課程、夏令營(yíng)等活動(dòng)與自主招生考核工作掛鉤。該計(jì)劃吸引力隨之大為減弱。直至2020年，傳統(tǒng)自主招生方式被叫停，我國(guó)推出“強(qiáng)基計(jì)劃”。
從去年推進(jìn)“強(qiáng)基計(jì)劃”的具體情況看，由于不再給學(xué)生降分錄取優(yōu)惠，而是實(shí)行高考成績(jī)和學(xué)校校測(cè)成績(jī)綜評(píng)錄取，加之試點(diǎn)高校是拿出基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行招生，并明確被錄取后不得換專業(yè)，因此錄取受限。
這也不乏啟示：推進(jìn)“強(qiáng)基計(jì)劃”時(shí)，需要大學(xué)提前介入高中教育，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)興趣，擴(kuò)大知識(shí)視野、提升基礎(chǔ)學(xué)科素養(yǎng)。為此，開(kāi)設(shè)先修課程顯然很有必要，但其關(guān)鍵在于，不能和某所學(xué)校綁定，更不能變?yōu)榇髮W(xué)搶生源的途徑。也就是要聚焦人才培養(yǎng)，而非將招生作為賣點(diǎn)。
而且，之前的大學(xué)先修計(jì)劃只針對(duì)少數(shù)高中開(kāi)設(shè)，且各大學(xué)將此與自主招生掛鉤，還明確只認(rèn)可本校的課程學(xué)分，這種情況也需要改變。這就要求，高校在此過(guò)程中摒棄功利性目的，破除各自為政的思維。唯有如此，大學(xué)先修計(jì)劃或許才能達(dá)到做好高中與大學(xué)教育相銜接的目的。
