自2017年以來(lái)，天津開(kāi)始了高考英語(yǔ)一年兩考的方式。2021年第一次英語(yǔ)高考的沖鋒號(hào)已吹響，在同學(xué)們整裝待發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，我想和大家分享一些備考策略。
一、關(guān)于高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試
高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試含在第一次考試中，且對(duì)于考生來(lái)說(shuō)只有一次機(jī)會(huì)。因此，考生要掌握和靈活運(yùn)用聽(tīng)力技巧，提高臨場(chǎng)應(yīng)試能力。
1。聽(tīng)前預(yù)估內(nèi)容。考生要充分利用接到試卷與測(cè)試開(kāi)始之間的間歇期，仔細(xì)閱讀試題和供選擇的答案，盡可能地猜測(cè)聽(tīng)力材料的體裁、主題和內(nèi)容，根據(jù)試題中的有關(guān)信息選取重點(diǎn)內(nèi)容有的放矢地聽(tīng)。
2。聽(tīng)中捕捉信息。聽(tīng)錄音時(shí)考生要準(zhǔn)確地聽(tīng)懂與話題中心相關(guān)的具體信息，領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者意圖，理解具體內(nèi)容，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果等。必要時(shí)需快速、簡(jiǎn)要地記下相關(guān)信息。
3。聽(tīng)后果斷推斷。根據(jù)說(shuō)話人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和所使用的表示情感的詞語(yǔ)，如：delight、sad、appreciate等推斷出說(shuō)話人的主觀意圖、情緒、個(gè)人意向，以及人物身份、關(guān)系、事件原因等。
二、關(guān)于高考英語(yǔ)筆試
高考英語(yǔ)的筆試部分延續(xù)往年的單選、完形、閱讀、閱表和寫(xiě)作五種題型，時(shí)間為100分鐘。
1。確定答題時(shí)間?？忌紫纫J(rèn)真研究題型，根據(jù)個(gè)人情況確定每種題型的答題時(shí)間。建議答題時(shí)間：?jiǎn)芜x10分鐘，完形15分鐘，閱讀35分鐘，閱表15分鐘，寫(xiě)作23分鐘，涂卡整理2分鐘?？忌谄綍r(shí)要有意識(shí)地進(jìn)行練習(xí)。
2。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
?。?）單選注重語(yǔ)境：考生在解題過(guò)程中，先分析句子結(jié)構(gòu)，再考慮分句間的邏輯關(guān)系，同時(shí)重視熟詞生義以及對(duì)題干的把握，避免落入“陷阱”。在復(fù)習(xí)中以動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞、情景交際這幾部分為主。
?。?）完形注重辨析：天津卷完形的命題多采用敘述或夾敘夾議的寫(xiě)作手法，因此，考生在解題過(guò)程中將語(yǔ)篇的第一句話仔細(xì)研讀三遍，盡快進(jìn)入文章設(shè)置的語(yǔ)境；再跟隨故事情節(jié)和作者的思路逐步推進(jìn)；由于每道題的四個(gè)選項(xiàng)填在設(shè)空中都是可以的，這就需要考生結(jié)合上下文，在上下句乃至上下段中尋找線索，進(jìn)行辨析，最后確定最佳答案。
?。?）閱讀注重語(yǔ)篇：考生要以話題為中心，重視對(duì)語(yǔ)篇的整體理解，快速瀏覽文章，了解主旨大意；再仔細(xì)讀題，分析題目類(lèi)型（細(xì)節(jié)、主旨、推斷、猜詞）；然后帶著問(wèn)題返回文章，確定問(wèn)題所在段落，反復(fù)閱讀獲取信息，通過(guò)歸納作出判斷。
?。?）閱表注重規(guī)范?？忌陂喿x文章的過(guò)程中要先分析五道問(wèn)題的類(lèi)型。帶著問(wèn)題快速瀏覽文章，抓住主旨句、關(guān)鍵詞等，完成信息的檢索，語(yǔ)言內(nèi)容的歸納，一氣呵成。答題時(shí)要規(guī)范，既要考慮人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的變化，又要重視答題方式的要求，如： Because… By doing…等。
?。?）寫(xiě)作注重綜合能力?？忌M(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀題目要求，確定段落及每段涵蓋的信息要點(diǎn)，關(guān)注文章的時(shí)態(tài)。用地道的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)，適當(dāng)使用一些固定短語(yǔ)、成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)表達(dá)、三大從句和特殊句式等使文章增色。段落銜接要自然，尤其注意連詞的使用。
三、回歸課本歸納總結(jié)
課本中的基礎(chǔ)詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等不容忽視。建議考生有計(jì)劃地將課本知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)再現(xiàn)、分類(lèi)整理，分析知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，加深對(duì)知識(shí)的掌握，力爭(zhēng)做到融會(huì)貫通、舉一反三。對(duì)三大從句及非謂語(yǔ)動(dòng)詞等語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行完整的梳理，實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用。
四、注重寫(xiě)作素材的積累
英語(yǔ)作為語(yǔ)言工具具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，提醒考生要重視課外閱讀，加大課外閱讀的量，且選材廣泛，要有深度。從政治、文化、體育、旅游、文藝等多角度關(guān)注時(shí)事、重大事件以及當(dāng)今的熱門(mén)話題。例如：中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舉行、共享單車(chē)的流行、抗擊新冠肺炎疫情等。同時(shí)要注意詞匯、語(yǔ)句等的積累。這些對(duì)完形、閱讀以及寫(xiě)作方面的提高會(huì)有很大幫助。
?。ㄍ跹螅诙袑W(xué)英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)，高級(jí)教師，和平區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人。從事初、高中英語(yǔ)教學(xué)25年。）
